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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：關(guān)愛他人
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級上冊第七課第一框題《關(guān)愛他人》武漢
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八年級上冊第七課第一框題《關(guān)愛他人》武漢海淀外國語實驗學(xué)校
《關(guān)愛他人》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立關(guān)愛他人的意識，在關(guān)愛他人時做到心懷善意、盡己所能、
講究策略，學(xué)會關(guān)愛他人，做一個有益于社會的人；
2. 過程與方法目標(biāo)：能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛他人，注意講究策略；
3. 知識與技能目標(biāo)：認識到關(guān)愛他人是一種幸福，知道關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的正能量，懂
得關(guān)愛他人要講究藝術(shù)。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：關(guān)愛他人的作用 教學(xué)難點：如何關(guān)愛他人
【自主導(dǎo)學(xué)】
1.情境導(dǎo)入： 視頻材料《蘇明娟的昨天和今天》 思考：看完視頻后，你有什么感想？ 設(shè)計意圖：
通過真實的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，從而自然過渡到本框主題。
2.自主閱讀教材P75-P79，找到并勾劃出相應(yīng)問題的答案： ①什么是關(guān)愛？
②為什么要關(guān)愛他人？（關(guān)愛他人的作用） ③如何關(guān)愛他人？
【新知互研】
設(shè)計意圖：
通過生活中的事例，引導(dǎo)學(xué)生辯證分析關(guān)愛對社會、他人和自己的作用，樹立正確的價值觀，使學(xué)生認識到關(guān)愛他人的意義是雙向的，關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，從而實現(xiàn)對本框重點的突破。
1.觀看視頻《善行無跡 留一盞燈溫暖他人》 思考：你如何評價“留燈”夫婦的行為？
（知識鏈接： 關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，使人們在交往過程中互諒互讓，相
互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。）
2.閱讀材料：
2017年6月26日，在成都地鐵4號線上，一位坐著輪椅的乘客上車，一名小伙伸出一只手拉住輪椅并用腳卡住輪子，另一只手握著手機玩耍，一直保持該狀態(tài)20多分鐘，直至坐輪椅的乘客下車。
思考：你如何評價這個小伙的行為？
（知識鏈接： 關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。）
3.結(jié)合自身實際（春運志愿者、“獻愛心.送書香”圖書捐贈等） 思考：分享你參加或親身體會此活動后的感受。
（知識鏈接：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)
心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待 自己。）
【合作探究】
設(shè)計意圖：
通過自主思考和小組合作探究，以小組為單位反饋學(xué)情，交流心得，提出建議和要求，有利于營造民主、和諧、積極上進的學(xué)習(xí)氛圍。這一活動寓教于生活中，讓教育回歸生活。凸現(xiàn)教學(xué)與學(xué)生生活、社會生活相聯(lián)系，從而實現(xiàn)對本框難點的突破。
1.教材P78“探究與分享”---獻愛心活動
思考：你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
（知識鏈接： 關(guān)愛他人，要心懷善意。 道義上給予支持；物質(zhì)上給予幫助； 精神上給予關(guān)懷。
關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心 。）
2. 閱讀材料：
貧困大學(xué)生是高校大學(xué)生中的一個重要群體，如何關(guān)愛貧困大學(xué)生各高校都在想辦法。2016年3月起，南京理工大學(xué)啟動"暖心飯卡”項目，和其他捐助方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的大學(xué)生，被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核。
思考：（1）“暖心飯卡”項目“暖”在哪里？給我們什么啟發(fā)呢？
（2）在生活中，你做過哪些“暖心”的行動？（根據(jù)自身實際回答）
（知識鏈接： 關(guān)愛他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。）
3. 閱讀材料：
陳俊伯同學(xué)是阜陽市清河路第一小學(xué)五年級（10）中隊的一名少先隊員。2016年10月12日中午，陳俊伯同學(xué)放學(xué)回家，和外婆走到自家樓下時，發(fā)現(xiàn)3樓鄰居家的3歲小女孩掛在陽臺外面，正在大家手足無措的時候，小女孩從樓上掉了下來，陳俊伯一邊大喊“救人！”，一邊快步跑向女孩下墜的方向，徒手接住了女孩。最終，女孩得救了，被診斷為骨折，而陳俊伯的左眼又靑又腫，胳膊和肚子疼痛厲害，并無大礙。他也被團市委、市少工委授予“見義勇為好少年”稱號。
思考：你如何評價陳俊伯的行為？對你有哪些啟發(fā)呢？
（知識鏈接： 關(guān)愛他人，要講究策略 。 面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安
全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。）
4.教材P79“拓展空間”---關(guān)愛宣言 （1）完成教材相關(guān)內(nèi)容
（2）本小組設(shè)計關(guān)愛他人的公益廣告
【情感升華】
通過圖片資料，從社會（馬云鄉(xiāng)村教師等公益活動）、國家等角度體現(xiàn)處處有關(guān)愛。
【課堂小結(jié)】
詳見課件。
【課堂檢測】
1.沈陽名企業(yè)家何榮鋒二十年前和小伙伴赴浙江打工,遭遇小偷,身無分文,在困苦之際楊府村戴杏芬給了他們一頓飽飯,并贈予了三十塊錢的路費和一些吃的。二十年后,何榮鋒帶著百萬支票回來報恩。這件事告訴我們
A.關(guān)愛使人在交往中互諒互讓 B.幫助他人時不傷害他人的自尊心 C.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己 D.關(guān)愛他人需要努力提升自身素質(zhì) 2.小蘭有道題不會,同桌剛好不在,但練習(xí)冊在桌上,于是拿了同桌的練習(xí)冊看了一下。同桌回來,發(fā)現(xiàn)自己的東西被人動了,大發(fā)脾氣。你應(yīng)該勸他說
A.關(guān)愛他人是每一個人的基本素養(yǎng) B.人不在的時侯,不應(yīng)把自己的東西隨便放 C.我們無時無刻不受著別人的關(guān)愛 D.我們應(yīng)該心懷友善,學(xué)會體貼和幫助他人 3.詞作家閻肅和一位朋友坐車時,為了給一位老者讓座,又不使他感到尷尬而提前下車。這說明關(guān)愛他人
A.就是關(guān)愛和善待自己 B.要增強自我保護意識 C.需要盡己所能 D.需要注意方法和策略
4.在遇到困難的時候，我們有時會向他人求助，但很多情況下別人也不一定能滿足我們的全部需要。對此，下列想法正確的是
A.關(guān)愛是相互的，以后我也會對你給予相同程度的幫助 B.能夠盡已所能為他人排憂解難，就是值得稱贊的行為
C.在幫助他人的時候，也要考慮到別人的感受和自尊心 D.關(guān)愛他人在某種程度上也是幫助自己，不用太過感激
5.空巢老人，一般是指子女離家后的中老年人。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。看下圖，面對老人的境況，我們作為晚輩應(yīng)該 A.建立并完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系 B.給出自己的零花錢，盡力贍養(yǎng)老人
C.關(guān)愛老人，和父母“常回家看看” D.建立“空巢老人”檔案，重點幫扶
《關(guān)愛他人》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立關(guān)愛他人的意識，在關(guān)愛他人時做到心懷善意、盡己所能、
講究策略，學(xué)會關(guān)愛他人，做一個有益于社會的人；
2. 過程與方法目標(biāo)：能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛他人，注意講究策略；
3. 知識與技能目標(biāo)：認識到關(guān)愛他人是一種幸福，知道關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的正能量，懂
得關(guān)愛他人要講究藝術(shù)。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：關(guān)愛他人的作用
教學(xué)難點：如何關(guān)愛他人
【自主導(dǎo)學(xué)】
1.情境導(dǎo)入： 視頻材料《蘇明娟的昨天和今天》
思考：看完視頻后，你有什么感想？
2.自主閱讀教材P75-P79，找到并勾劃出相應(yīng)問題的答案：
①什么是關(guān)愛？
②為什么要關(guān)愛他人？（關(guān)愛他人的作用）
③如何關(guān)愛他人？
【新知互研】
1.觀看視頻《善行無跡 留一盞燈溫暖他人》
思考：你如何評價“留燈”夫婦的行為？
2.閱讀材料：
2017年6月26日，在成都地鐵4號線上，一位坐著輪椅的乘客上車，一名小伙伸出一只手拉住輪椅并用腳卡住輪子，另一只手握著手機玩耍，一直保持該狀態(tài)20多分鐘，直至坐輪椅的乘客下車。
思考：你如何評價這個小伙的行為？
3.結(jié)合自身實際（春運志愿者、“獻愛心.送書香”圖書捐贈等）
思考：分享你參加或親身體會此活動后的感受。
【合作探究】
1.教材P78“探究與分享”---獻愛心活動
思考：你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
2. 閱讀材料：
貧困大學(xué)生是高校大學(xué)生中的一個重要群體，如何關(guān)愛貧困大學(xué)生各高校都在想辦法。2016年3月起，南京理工大學(xué)啟動"暖心飯卡”項目，和其他捐助方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的大學(xué)生，被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核。
思考：（1）“暖心飯卡”項目“暖”在哪里？給我們什么啟發(fā)呢？
（2）在生活中，你做過哪些“暖心”的行動？（根據(jù)自身實際回答）
3. 閱讀材料：
陳俊伯同學(xué)是阜陽市清河路第一小學(xué)五年級（10）中隊的一名少先隊員。2016年10月12日中午，陳俊伯同學(xué)放學(xué)回家，和外婆走到自家樓下時，發(fā)現(xiàn)3樓鄰居家的3歲小女孩掛在陽臺外面，正在大家手足無措的時候，小女孩從樓上掉了下來，陳俊伯一邊大喊“救人！”，一邊快步跑向女孩下墜的方向，徒手接住了女孩。最終，女孩得救了，被診斷為骨折，而陳俊伯的左眼又靑又腫，胳膊和肚子疼痛厲害，并無大礙。他也被團市委、市少工委授予“見義勇為好少年”稱號。
思考：你如何評價陳俊伯的行為？對你有哪些啟發(fā)呢？
4.教材P79“拓展空間”---關(guān)愛宣言
（1）完成教材相關(guān)內(nèi)容
（2）本小組設(shè)計關(guān)愛他人的公益廣告
【課堂檢測】
1.沈陽名企業(yè)家何榮鋒二十年前和小伙伴赴浙江打工,遭遇小偷,身無分文,在困苦之際楊府村戴杏芬給了他們一頓飽飯,并贈予了三十塊錢的路費和一些吃的。二十年后,何榮鋒帶著百萬支票回來報恩。這件事告訴我們
A.關(guān)愛使人在交往中互諒互讓 B.幫助他人時不傷害他人的自尊心
C.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己 D.關(guān)愛他人需要努力提升自身素質(zhì)
2.小蘭有道題不會,同桌剛好不在,但練習(xí)冊在桌上,于是拿了同桌的練習(xí)冊看了一下。同桌回來,發(fā)現(xiàn)自己的東西被人動了,大發(fā)脾氣。你應(yīng)該勸他說
A.關(guān)愛他人是每一個人的基本素養(yǎng) B.人不在的時侯,不應(yīng)把自己的東西隨便放
C.我們無時無刻不受著別人的關(guān)愛 D.我們應(yīng)該心懷友善,學(xué)會體貼和幫助他人
3.詞作家閻肅和一位朋友坐車時,為了給一位老者讓座,又不使他感到尷尬而提前下車。這說明關(guān)愛他人
A.就是關(guān)愛和善待自己 B.要增強自我保護意識
C.需要盡己所能 D.需要注意方法和策略
4.在遇到困難的時候，我們有時會向他人求助，但很多情況下別人也不一定能滿足我們的全部需要。對此，下列想法正確的是
A.關(guān)愛是相互的，以后我也會對你給予相同程度的幫助
B.能夠盡已所能為他人排憂解難，就是值得稱贊的行為
C.在幫助他人的時候，也要考慮到別人的感受和自尊心
D.關(guān)愛他人在某種程度上也是幫助自己，不用太過感激
5.空巢老人，一般是指子女離家后的中老年人。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。看下圖，面對老人的境況，我們作為晚輩應(yīng)該
A.建立并完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系
B.給出自己的零花錢，盡力贍養(yǎng)老人
C.關(guān)愛老人，和父母“常回家看看”
D.建立“空巢老人”檔案，重點幫扶
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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