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視頻標簽：以禮待人
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第二框《以禮待人》廣東省級優(yōu)課
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人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第二框《以禮待人》廣東省級優(yōu)課
《以禮待人》教學設計
教學目標：
知識目標：知道禮是什么，文明有禮的重要性，如何做文明有禮的人
能力目標：懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、 舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人
情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)
教學重點：文明有禮的作用。
教學難點：如何做文明有禮的人。
教學過程：
導入：學生利用平板評選出班級的“禮貌之星” 思考：為什么這位同學能獲得那么票數(shù)呢？
新課講授：
一、 禮的含義
活動: （1）讓學生在書本中找出禮的含義。
（2）出示一些生活中的例子讓學生利用平板判斷屬有禮還是無禮。 師小結：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
二、禮的重要性
1、文明有禮是一個人立身處世的前提 活動：材料分析 《女大學生求職》：有一個女大學生去求職，因她條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結果她沒被錄用。聽到這話，女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。 探究：
（1）你認為女大學生是一個有禮的人嗎？為什么？ （2）女大學生的失禮行為帶來了什么后果？
（3）女大學生的故事啟示我們文明有禮對個人來說有什么重要性？
師小結：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、
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科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
2、文明有禮有利于促進社會和諧
活動：播放“6歲小暖男超懂禮貌, 鞠躬致謝停車禮讓的公交車司機”的視頻 探究:
（1）你會為誰點贊？為什么？
（2）小男孩有禮的行為給公交車司機什么感受？ （3）這啟示我們文明有禮對社會有什么重要性？
師小結：文明有禮有利于促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
3.文明有禮體現(xiàn)國家形象 活動：新聞播報
根據(jù)俄羅斯圣彼得堡電視臺，2016年8月2日，一位中國母親帶著孩子，跟隨旅行團進入葉卡捷琳娜宮參觀。過程中，孩子想上廁所。于是，這位媽媽就讓他當眾在皇宮大廳歷史悠久的豪華硬木地板上，直接尿了！！！ 探究:
（1）看到這則新聞，作為中國人，你有什么感受？ （2）這啟示我們對國家來說文明有禮有什么重要性呢？
師小結：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。
小結：文明有禮的重要性有哪些？ 1.文明有禮是一個人立身處世的前提； 2.文明有禮促進社會和諧； 3.文明有禮體現(xiàn)國家形象。
三、 如何做文明有禮的人
活動：材料分析——小剛的故事
探究： 1、小剛做到了文明有禮嗎？有哪些地方?jīng)]做到文明有禮？
2、我們應該怎樣做才能使自己成為一個有禮的人？
師小結： 1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明 2.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊
活動2：欣賞名畫《蒙娜麗莎的微笑》 探究：（1）你知道這幅名畫的名字是什么嗎？作者是誰？
（2）你認為微笑與禮有關系嗎？
師小結：微笑是禮貌的表現(xiàn)。一個懂禮貌的人，微笑之花會永遠開放在他和她的臉上，使接觸到他和她的人感到親切，愉快，增進人際關系。
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活動3：今天，你微笑了嗎？
（1） 讓學生練一練，學習如何微笑才更優(yōu)雅，更彬彬有禮。 （2） 利用平板隨機抽取幾位同學上臺展示練習成果。
師小結：做文明有禮的人，需要在社會生活不斷學習、觀察、思考和踐行
師小結：如何做一個文明有禮的人?
1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。 2.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
3.做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
活動：禮之情景劇場
1、當你不小心踩到你同學時，你會…… 2、當領導為給你頒發(fā)獎狀時，你會……
3、你坐在公交車上，一位孕婦上了車，沒有位置坐，你會…… 4、在教學樓的走道上，你遇到了老師，你會…… 活動：
1、以小組為單位，選取其中一個情景，合作把它編成情景劇，并派代表上臺表演，看哪個組能獲得“奧斯卡金像獎”。（注意：情景劇要體現(xiàn)出：儀表整潔、用語文明、態(tài)度謙和、舉止端莊）
2、全班同學利用平板投票選出自己覺得演得較好的組別。
師小結：“不積跬步，無以至千里。”我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。
小結：這節(jié)課，有什么收獲？ 活動：同桌討論本節(jié)課收獲了什么，然后老師利用平板隨機抽取幾位同學上臺挑選自己收獲的知識，并把它貼在黑板上組成“禮”字。
板書設計：
禮
課堂練習：
1.我國古代哲學家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”這側(cè)重啟發(fā)我們在生活中要( )
A．寬容他人 B．理解他人 C．樂于助人 D. 禮貌待人
2.近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外 媒體曝光。對此，你想對這些人說( )
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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