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視頻標(biāo)簽:交友的智慧,網(wǎng)上交友新時(shí)空
所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:初中道德與法治人教版部編七年級上冊第二單元第五課交友的智慧-網(wǎng)上交友新時(shí)空-福建省 - 莆田
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初中道德與法治人教版部編七年級上冊第二單元第五課交友的智慧-網(wǎng)上交友新時(shí)空-福建省 - 莆田
課題 第五課 《交友的智慧》——網(wǎng)上交友新時(shí)空 單元 第二單元 友誼的天空 學(xué)科 道德與法治 授課班級 七年級(1)班 課時(shí)
1課時(shí)
授課教師
陳夢如
2.教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動
學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課
幻燈片展示幾種不同的社交軟件,提問同學(xué)你對
這些軟件有沒有什么了解,你的朋友圈里都有哪些人并分享他們網(wǎng)上交友的經(jīng)歷。(聯(lián)系課本54頁‘運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)’結(jié)合自己的例子分享)
我們想與他人交往,渴望建立友誼,網(wǎng)絡(luò)為我們彼此的相遇提供了平臺。每個(gè)人都在這里發(fā)生了很多的故事,然而,這給我們的成長帶來什么?今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交友問題。
學(xué)生分享自己
的交友經(jīng)驗(yàn)
用貼合學(xué)生的朋友圈話題引發(fā)學(xué)生的共鳴,分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)驗(yàn),體會網(wǎng)絡(luò)友誼的美好。
1.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))
【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
通過學(xué)生分享自己的網(wǎng)上交友經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的便利與苦惱;通過設(shè)置情境,幫助學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識,學(xué)會理性的對待網(wǎng)友交友。 能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生尊重理解他人、理性解決問題的能力。 知識目標(biāo):
認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn),增強(qiáng)網(wǎng)友交友的安全意識,學(xué)會理性的對待網(wǎng)絡(luò)交友。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)
【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)網(wǎng)友交友的安全意識,理性對待網(wǎng)絡(luò)交友 【教學(xué)方法】情境體驗(yàn),案例討論,自由小辯論
講授新課 第一目 體味學(xué)習(xí)
一、網(wǎng)上交友
1.網(wǎng)上交友的特點(diǎn)
幻燈片展示班級幾位同學(xué)的QQ空間和微信朋友圈的頁面,提問同學(xué)知不知道這是班上的哪位同學(xué),再出示一張‘空間訪問權(quán)限’的圖片。請同學(xué)們根據(jù)剛剛大家分享的網(wǎng)絡(luò)交友的故事和這些同學(xué)的空間動態(tài),說一說網(wǎng)上交往有哪些特點(diǎn)。 自主平等虛擬
2.網(wǎng)上交友的優(yōu)缺點(diǎn)
就‘網(wǎng)絡(luò)交友利大于弊還是弊大于利’組成課堂辯論小組進(jìn)行十分鐘的課堂小辯論。辯論結(jié)束請沒有參與辯論的同學(xué)說出自己的意見和想法。 最后請其他同學(xué)進(jìn)行總結(jié):
益處:網(wǎng)上交友可以超越時(shí)空界限;以憑自己的喜好自主選擇;可以擴(kuò)大交往圈,拓展視野;虛擬、平等、自主為主要特點(diǎn)。
弊端:網(wǎng)絡(luò)開啟了溝通的窗口,但卻關(guān)閉了心靈之門。網(wǎng)絡(luò)交友無法給人們內(nèi)心帶來友情的滋潤。網(wǎng)友具有虛擬和隱匿性。
教師總結(jié):對任何事物我們都要用辯證的心態(tài)來對待,網(wǎng)上交往有它積極的一面,也有它消極的一面,關(guān)鍵在于你怎么用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺。
學(xué)生看材料并思考問題
學(xué)生組成辯論
小組進(jìn)行辯論
學(xué)生讀材料并思考問題
用貼近同學(xué)生活的事物來引發(fā)思考。
通過自由辯論以及其他人的觀
點(diǎn),總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的益處,培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié)能力。
學(xué)生自主探究原因,自主概括網(wǎng)絡(luò)交友的弊端。
講授新課 第二目 學(xué)會學(xué)習(xí)
二、慎重結(jié)交網(wǎng)友
教師總結(jié):網(wǎng)絡(luò)世界錯(cuò)綜復(fù)雜,網(wǎng)上的朋友也是如此,怎么分辨網(wǎng)上交友中的真真假假、是是非非呢?我們接著來探討。 1.網(wǎng)絡(luò)交友需理性
幻燈片出示材料:來自網(wǎng)絡(luò)的朋友 小紅是初二的學(xué)生,從網(wǎng)上認(rèn)識了幾個(gè) 投緣的朋友,關(guān)系非常融洽。最近小紅很煩 惱,一位網(wǎng)友心情不好找她傾訴,小紅也很為她擔(dān)心 ,每晚都聊天安慰她,有時(shí)太晚都沒時(shí)間寫作業(yè),為此被老師批評了好幾次。還有一位網(wǎng)友找小紅借錢。小紅很糾結(jié),現(xiàn)在不是該為朋友付出的時(shí)候嗎?我該怎么辦?
請同學(xué)們幫小紅想想辦法。
網(wǎng)上交友需理性:網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
2.網(wǎng)絡(luò)交友需有自我保護(hù)意識 出示周杰倫自拍照
思考:1.你會在朋友圈里曬自拍嗎? 2.發(fā)朋友圈時(shí),我們需要注意什么問題呢? 請同學(xué)們觀看視頻‘網(wǎng)絡(luò)交往不煩惱’,請大家邊看邊思考:網(wǎng)絡(luò)交友具體要有哪些安全意識? 網(wǎng)絡(luò)交友需有自我保護(hù)意識:網(wǎng)絡(luò)交往,帶有很
多不確定因素。家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等,要注意保密。
3.見網(wǎng)友需慎重
學(xué)生讀材料
學(xué)生看圖、看視頻并討論問題
通過中學(xué)生常見的問題設(shè)置情境,引導(dǎo)學(xué)生澄清認(rèn)識,學(xué)會理性交友
通過網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣,并深入探究原因,從而培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。出示材料:“我該不該去見網(wǎng)友?”討論帖
提問:思考:你會怎么辦呢?加入我們的討論吧! 出示新聞材料:《女大學(xué)生見網(wǎng)友》 提問:他可能面臨什么危險(xiǎn)?
見網(wǎng)友需慎重:需考慮安全、見面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦誠相見等問題。深入探究這些問題,能更好的認(rèn)識自己。
4.網(wǎng)絡(luò)雖好不能貪戀
自主填寫表格
要求:結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),談?wù)劯髯缘睦住?nbsp;
網(wǎng)絡(luò)雖好不能貪戀
“線上線下”交友都各有利弊。但是,虛擬交往難以觸摸生活的真實(shí),我們不能只停留在虛擬世界,更應(yīng)活在現(xiàn)實(shí)中。
學(xué)生看課件例
子并回答問題 學(xué)生讀材料并回答問題
學(xué)生填寫表格并回答問題 通過集思廣益,
增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過設(shè)置情境,引導(dǎo)學(xué)生自主分析材料,并通過新聞材料等增強(qiáng)學(xué)生對于見網(wǎng)友問題的認(rèn)識。
表格形式直觀明了,通過對比,學(xué)生能認(rèn)識到兩者雖各有利弊,但是我們應(yīng)該活在現(xiàn)實(shí)中。
課堂小結(jié) 同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)包羅萬象、錯(cuò)綜復(fù)雜的世界,而作為中學(xué)生的你們都特別單純,毫無甄別的網(wǎng)上交友,會產(chǎn)生很多隱患。希望大家能認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱匿性、超時(shí)空性的特點(diǎn),自覺破除虛擬網(wǎng)絡(luò)交友帶來的神秘感,化虛為實(shí),掌握分寸,適度交友。
總結(jié)本課所學(xué)
3.板書設(shè)計(jì)
5.1網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空 一、網(wǎng)上交友
1、網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn) 2、網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)點(diǎn) 3、網(wǎng)絡(luò)交友的缺點(diǎn) 4、如何看待網(wǎng)絡(luò)交友 二、慎重結(jié)交網(wǎng)友
4.教學(xué)反思
成功之處
網(wǎng)絡(luò)交往是學(xué)生比較感興趣的話題,但在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中需要澄清的問題又比較多。為此,本課時(shí)教案策略有三個(gè):一是規(guī)則性,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則;二是虛擬性,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)虛擬性帶來的人際交往的弊端;三是復(fù)雜性,指導(dǎo)學(xué)生通過理性的認(rèn)識和富有智慧的思考,更加注重現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。 網(wǎng)絡(luò)交往實(shí)際是學(xué)生比較熟悉的話題,總的課堂注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),由學(xué)生來說、來交流。
不足之處
本課時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)話題的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)討論的過程中,涉及的問題比較多,在一定的程度上加大了課堂的學(xué)習(xí)容量,部分學(xué)生感到力不從心。
補(bǔ)足計(jì)劃
由于本課時(shí)的內(nèi)容較多,加上學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往比較熟悉,部分內(nèi)容可以通過學(xué)生預(yù)習(xí)來完成。比如,網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性等可以通過學(xué)生的自學(xué)來完成。在問題研討的過程中,讓學(xué)生以小組成員的身份代表本組發(fā)言,更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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