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視頻標簽：漁家傲,天接云濤連曉霧
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版部編八年級上冊第六單元24詩詞五首漁家傲（天接云濤連曉霧）吉林省優課
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學科 語文 年級 八年級
課題
探究美神之美
教學目標
知識與技能：
A.了解李清照的生平，流利地背誦詩詞。
B.品析重要詞句的含義，體會作者的思想感情。 過程與方法：
有感情地朗讀課文，在朗讀中體會作者的情感；小組合作探究，品析重要詞句的表達效果。
情感態度與價值觀：
感受李清照的人格魅力，提高自己的道德修養，豐富自己的精神世界。
教學重點 背誦詩詞，積累經典語句。 教學難點 “篷舟吹取三山去”的深刻含義 主 問 題 “美神”美在哪里？
子 問 題 1、讀《一剪梅》這首詞，你讀出了李清照怎樣的心情？
2、《漁家傲》的詞風與之前的兩首詞有什么不同？
教學過程及設計意圖
一、預習導學（學案內容）
1、搜集李清照的資料，了解她生活的年代，為什么說她生活在“亂世”中？ 2、積累李清照寫“愁”的名句 A、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（ ）（ ）（ ） B、聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。（ ）（ ）C、守著窗兒，獨自怎生得黑？ （ ）（ ）（ ）（ ） 【設計意圖】：讓學生了解李清照的生平，可以更好地理解“美神”的含義。同時培養學生養成積累經典語句的學習習慣。 二、課堂探究 （一）導入新課
假期老師讀了梁衡的《把欄桿拍遍》這本書，里面有一篇文章給老師留下了深刻的印象。這篇文章是《亂世中的美神》，知道寫的是誰嗎？
【設計意圖】激起學生的學習興趣，讓學生對李清照有一個初步的認識。
（二）新知探究
一、初識美神(學案內容） 學習《浣溪沙·閨情》，探討：
李清照美嗎？結合具體的詞句加以賞析 【設計意圖】
體會詞句的含義，讀出詞人愉悅的心情，初識李清照的美麗。解決教學重點。 二、再尋美神(學案內容）
學習《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
從這首詞中，你能讀出李清照怎樣的心情？結合具體的語句加以賞析。
除此之外，你還知道李清照有哪些寫“愁”的句子？ 【設計意圖】
品析經典語句的含義，讀出詞人的憂愁之情，找尋美神的魅力所在——才華橫溢。 三、走進美神(學案內容）
學習《漁家傲》
這首詞的風格和之前的兩首有什么不同？從哪里讀出來的？ 詞人為什么希望“蓬舟吹取三山去”？ 【設計意圖】
賞析詞作的豪氣所在，感受李清照高遠飛揚的境界。同時突破教學難點。 四、美神至美(學案內容）
通過這節課的學習，你覺得李清照的魅力在哪里？ 【設計意圖】
歸納總結，感受美神的魅力所在，完成教學目標。 三、隨堂檢測（20分）（學案內容） 1、默寫《漁家傲》（12分，每句3分） 天接云濤連曉霧，（ ）。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，（ ）。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。（ ）。風休住，（ ）！ 2、你還知道李清照的哪些經典詞句？（8分）（至少寫兩句，多寫小組加分） 四、小結及分層作業
A：積累經典語句
B：閱讀主題叢書文章《亂世中的美神》
板書設計
*** 每課時的講學案通過自定行間距調整為A4兩張，打印時正反面，頁邊距上下左右為2cm。）把“講學案”中的預習導學，課堂探究和課堂檢測中的主要問題及習題單獨拿出，即為打印下發給學生的“學案”。所以，“講學案”“學案”和“課件”中的問題及習題內容要一致。
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