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視頻標簽：健身操,動作創編,及隊形變化
所屬欄目：初中體育優質課視頻
視頻課題：八年級體育與健康《健身操動作創編及隊形變化》廣東省 - 珠海
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初二年級健身操動作創編及隊形變化教學設計
一、設計理念
根據新課標的要求：發展學生的主體性，體現學生的主體創新精神，本次課盡可能地讓學生在快樂中身體得到鍛煉，技能得到發展，精神得到陶冶。在教學過程中，選擇“我領你跟”、“大家一起來”、“你做我評”的體育教學模式，充分調動學生主動學習的積極性。通過歡快的音樂節奏、優美的示范動作、簡單的語言提示、口頭鼓勵等方法來激發學生的興趣，培養學生的自主學習、合作探究式學習、創新學習的能力及團結互助的集體精神。
二、教材分析
健美操選自人教版體育與健康八年級第八章。健美操是一項節奏性強、動作變化多樣的有氧運動，它能有效增強學生體質，較全面地發展學生的速度、力量、耐力、柔韌、協調等各方面的身體素質，對培養大方、向上、自信的心理素質具有很好的作用。同時學習健美操動作的創編可以發展學生主動學習思考的能力和培養學生團結協作的精神。
三、學情分析
本內容的教學對象為初二學生，有較強的好奇心和表現欲望。他們以前基本都沒有接觸過健美操項目，初次學習更能激發他們的學習興趣；但在開始的教學中，學習內容要盡量簡化，反復多次地練習鞏固動作，把學習的主動權盡可能交給學生自己，力爭讓每位學生都能體會到學習健美操的樂趣。
四、教學目標
1、運動能力目標：通過復習和自主練習，提高完成健美操基本動作的質量，發展學生的耐力、協調、靈敏等身體素質。
2、健康行為目標：通過學習健美操隊形變化的相關知識和技能，培養學生對健美操運動的興趣，養成良好的鍛煉習慣。
3、體育品德目標：利用隊形創編激發學生的創新學習、合作學習能力，學會互幫互助、客觀評價他人表現，從而提高學生的主人翁和團隊意識。
五、學習重、難點
針對教材內容和課時安排，我認為本節課的學習重點是：健美操隊形的變化。 針對學生現有的技能水平，我認為本節課的學習難點是：隊形變化的自然、流暢性。
六、教學方法
1、 教法
講授法：健美操運動需要口令和語言提示，針對學生技能掌握的基礎，恰當的提示動作，引導學生跟隨音樂盡快熟練動作；對新教授的內容，針對重難點，言簡意賅地講明主要知識；在練習的過程中多多口頭鼓勵學生，與學生一起克服難點。
直觀演示法：包含教師示范、小組展示和利用多媒體等方法。通過教師的示范和小組展示，學生觀摩學習；通過平板電腦中的ppt展示，讓學生學習健美操的相關知識；觀看視頻學習技能。
練習法：包含跟隨教師一起練，小組分組練習，老師驗收練習效果等鞏固提高學習的質量。
預防糾錯法：找出重難點提前強調；針對多人出現的重點突出問題著重糾錯，個別錯誤單獨糾錯。 2、 學法
自主學習：跟隨教師的示范講解和多媒體ppt的展示，積極主動學習。 合作學習：訓練學生的合作學練能力，突出學生的主體地位，鼓勵學生學會與他人合作共同完成任務。
探究創新學習：在所學內容的基礎上，學生學會創新技能動作。 七、教學手段
利用多媒體教學，展示課件、視頻、播放音樂。 八、教學過程
課堂常規（集合、整隊；宣布課的內容、目標、重難點，提出要求）——課堂導入（原地隊形變化）——準備活動（慢跑；兔子舞）——基本部分（練習基本步法、手型；觀看ppt講解和視頻；上節課作業的展示和點評；自主練習隊列隊形；小組展示和點評）——結束部分（拉伸放松操、小結）。
九、教學準備
1、教師準備：器材、音樂、課件、場地。 2、學生準備：熟練動作、著裝符合要求。 十、課時、課型
課時：40分鐘；課型：復習、新授。
健美操基本動作及隊形變化
授課教師 于婷婷
班級
初二 12班
課型
復習+新授
教學內容 1、 健美操基本動作鞏固。 2、 健美操隊形變化入門。
教學目標
1、 運動能力目標：通過復習和自主練習，提高完成健美操基本動作的質量，
發展學生的耐力、協調、靈敏等身體素質。
2、 健康行為目標：通過學習健美操的相關知識和技能，培養學生對健美操
運動的興趣，養成良好的鍛煉習慣。
3、 體育品德目標：通過創新學習、合作學習，學會互幫互助、客觀評價他
人表現，從而提高學生的主人翁和團隊意識。
教學重、難點 1、 教學重點：健美操隊形的變化。
2、 教學難點：隊形變化的自然、流暢。 過程 時間 過程內容
組織、教法與練法 教學要求
準
備
部
分
5 分 鐘
一、課堂常規
1.體育委員整隊，報告人數。
2.師生問好
3.檢查服裝，安排見習生。 4.宣布本課內容、目標、重、難點和要求。 二、課堂導入
隊列隊形變化練習： 一隊變兩隊； 兩隊變一隊。
三、熱身運動
1.跟隨音樂全體同學繞體育館場地慢跑；
2.分四組跟隨音樂跳簡單的兔子舞；
3.慢走中跟隨口令進行手臂的拉伸。
一、組織，如圖所示 * * * * * * * * * * * *
* * * * * *——學生 * ** * * * □——體委 ——教師 二、組織
“一”變“二”：學生1.2報數，喊1的同學向前一步走，喊2的不動，然后調整好間距變成兩隊。
“二“變“一”：后排的同學向右前方斜跨一步插空，調整好左右距離，變成一隊。
三.組織：
1.學生成兩路縱隊慢跑
2.圍成一圈跳兔子舞 * *
* * * * * 3.慢走成體操隊形。 教法：講解示范、口令提示、語言鼓勵； 練法：集體練習、合作練習。
一、要求
1.集合快、靜、齊。
2.思想集中，師生立正。
二、要求
1.注意力集中，明確自己的移動方向。
2.統一步調，隊伍整齊。
三.要求
1、跑步時節奏明快，前后間距適中，配合呼吸，兩臂有節奏地前后擺動。
2、團結協作，整齊劃一。
3、能跟隨老師的口令，手臂伸展到位。充分熱身，防止運動損傷。
過 程 時 間
過程內容
組織、教法與練法 教學要求
基
本
部 分
10
分
鐘
一.基礎練習：
復習健美操基本動作
1.教師帶操：踏步、走步、一字步、并步、v字步、后屈腿、后交叉、開合跳、小馬跳„„
2.學生帶操
主動示范、自由發揮。
二.知識學習及應用： 學習隊形變化
1.利用ipad講解隊形變化的。
2.利用ipad展示隊形變化的路線圖，“T”變“H”。展示健美操表演視頻。
三.鞏固提高： 小組展示環節
1.各小組把自己創編的簡單套路進行展示。
2.小組間互相觀摩和學習。
3.小組間互相評價。
一.組織：
1、 熱身操組織形式 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
（學生成廣播體操隊形散開）
教學：完整示范、分解示范、語言提示。
練法：學生跟隨老師和帶操員練習。
二、教法、組織： 1.教師講解示范： * * * * * * * * * * * * * * * * 2.利用多媒體展示，教師講解 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三.組織隊形 * * * * *
* * * * *—觀摩組 * * * * * 〇〇〇〇〇〇—展示組
教法：教師鼓勵學生，語言提示動作。
練法：1.各小組在小組長的帶領下，展示集體創編的簡單套路。
2.其他小組先觀看一遍再集體跟隨展示組練習。
一.要求
動作舒展大方，節奏明確，步伐清晰，表情到位。
二.要求 1.學生認真聽講、認真觀摩。
2.熟練利用ipad進行學習。 三.要求
1.學生大方展示、動作規范、態度認真。
2.小組間虛心學習、客觀評價。
3.教師引導學生評價并點評各組表現。
結束部分
15
分
鐘 5 分鐘
3.示范隊形變化：利用交叉步二變一。
4.自由創編隊形，可根據老師提示的隊形圖形進行創編。
四.成果展示： 小組隊列隊形展示 1.小組分別進行展示。
2.小組點評。
3.教師點評。
1.拉伸放松操
頸部放松 上肢放松 腰部放松 腿部放松
2.教師總結
3.器材回收
器材：
音箱1臺、小雪糕桶若干、ipad5臺、口哨1個。
3.教法：教師引導學生進行走位練習。
教法、練法：各小組分別練習，教師巡回答疑、指導。 四.組織：
1.展示隊形：
* * * *—展示組
** ** ** 觀摩組 教法、練法：
每組展示完后，各評分組商定評分結果，給予打分。 2.教師負責拍好視頻，發送到家長群。 3.教師點評隊形：
* * * * * * * * * * * *
教法、組織 1.教師領做：
* * * * * * * * * * * * * * * *
2.教師評價學生的表現。 3.學生認真跟隨老師的動作練習。
心率曲線：
3.互幫互助，學會自主、創新、合作學習。
四.要求
1.動作規范，練習認真。
2.學會自評、互評。
要求：
充分放松身體，盡量使心率恢復穩定。
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