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視頻標(biāo)簽：體前變向,換手運(yùn)球
所屬欄目：初中體育優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《體育與健康》七年級《體前變向換手運(yùn)球》甘肅省 - 蘭州
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《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【設(shè)計(jì)理念】
本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 【教學(xué)內(nèi)容】體前變向換手運(yùn)球 【教材分析】
1.體前變向換手運(yùn)球教材內(nèi)容價(jià)值與設(shè)計(jì)思路
（1）體前變向換手運(yùn)球教材內(nèi)容價(jià)值。通過體前變向運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)球的應(yīng)變能力；由該技術(shù)動(dòng)作衍生出的組合技術(shù)練習(xí)、集體配合，又可提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和協(xié)調(diào)意識(shí)。 （2）本年級體前變向換手運(yùn)球教材的設(shè)計(jì)思路。運(yùn)球是個(gè)人擺脫防守和組織進(jìn)攻的主要手段。在小學(xué)基礎(chǔ)上，本年級選編了體前變向換手運(yùn)球作為教材，主要考慮原地運(yùn)球和行進(jìn)間直線運(yùn)球在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過，而且比較簡單，而變向運(yùn)球是籃球比賽中經(jīng)常運(yùn)用的基本技術(shù)，又非常實(shí)用。在教學(xué)中要向?qū)W生講清運(yùn)球的重要意義，努力激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，熟練掌握和運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)，同時(shí)又要與傳球相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生牢記籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性對抗運(yùn)動(dòng)，既要靠嫻熟的個(gè)人技術(shù)和技能技巧，又要靠集體的相互配合和協(xié)同作戰(zhàn)才能取勝，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。 2.教材搭配建議
學(xué)生在基本掌握體前變向運(yùn)球技術(shù)之后，按照比賽實(shí)際需要，可以把所學(xué)的移動(dòng)、傳接球、投籃技術(shù)動(dòng)作銜接，進(jìn)行組合技術(shù)練習(xí)。 【學(xué)情分析】
小學(xué)階段的運(yùn)球練習(xí)，多以原地的拍球及游戲形式為主，初中階段的運(yùn)球技能學(xué)習(xí)以規(guī)范性為主，存在一定的枯燥性，但相比較而言，七年級學(xué)生具備了一定的籃球運(yùn)球基礎(chǔ)與控球能力，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動(dòng)力。在教學(xué)中應(yīng)采用不同形式的練習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)目標(biāo)確定】
根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析，特確定本次課的教學(xué)目標(biāo)為：
1. 學(xué)生能說出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要點(diǎn)，了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。 2. 約80%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作，多數(shù)學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動(dòng)作。
3．通過教學(xué)使學(xué)生提高從事和參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，具有良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】
根據(jù)體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生的籃球技術(shù)基礎(chǔ)，確定本次課的教學(xué)重點(diǎn)為：變向換手，側(cè)肩護(hù)球，拍球部位與落地點(diǎn)；難點(diǎn)為：觀察場上情況，人與球的協(xié)調(diào)配合。 【教學(xué)策略】
1．導(dǎo)入部分：采用問題導(dǎo)入課題（問題：在籃球比賽中，當(dāng)我們運(yùn)球線路被對方阻截時(shí)，我們該怎么辦？①停止運(yùn)球②傳球③突破），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2．熱身與熟悉球性部分：第一環(huán)節(jié)采用繞場并、分隊(duì)慢跑練習(xí)，提高了學(xué)生跑步的樂趣，同時(shí)分隊(duì)后遇邊線滑步練習(xí)，對前面學(xué)習(xí)的移動(dòng)步伐進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。第二環(huán)節(jié)進(jìn)行四腳傳球游戲，不僅起到了熱身的目的，還讓學(xué)生對雙手胸前傳接球技術(shù)以及側(cè)身跑技術(shù)進(jìn)行了練習(xí)。第三環(huán)節(jié)熟悉球性練習(xí)，激發(fā)興趣，為本課學(xué)習(xí)內(nèi)容“體前變向換手運(yùn)球”奠定了基礎(chǔ)。
3．實(shí)踐與提高部分：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及學(xué)生的實(shí)際情況，采用了由靜到動(dòng)，由慢到快，由分解到完整，由統(tǒng)一到分層次練習(xí)，再到統(tǒng)一（小組對抗），循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，因此，在內(nèi)容的布局上采用了原地“V”字體前換手運(yùn)球（拍球
部位與落點(diǎn)）——原地跨步側(cè)身護(hù)球（分解動(dòng)作）——原地跨步側(cè)身護(hù)球（自主練習(xí)）——原地上一步體前變向換手練習(xí)（分解動(dòng)作）——原地上一步體前變向換手練習(xí)（自主練習(xí)）——兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球3-4步用體前變向換手運(yùn)球練習(xí)——分層次練習(xí)（鞏固提高體前變向換手運(yùn)球技術(shù)）——拓展學(xué)習(xí)（體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的應(yīng)用與拓展）。這樣的設(shè)計(jì)與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生易于接受和掌握所學(xué)知識(shí)。
4．專項(xiàng)素質(zhì)與體能練習(xí)：俯臥撐左右手互撥球練習(xí)、仰臥屈膝起身碰球、深蹲跳起碰球比高。 5．恢復(fù)部分：采用簡單、松緩的拉伸方法進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。既達(dá)到放松目的，又愉悅身心。 【教學(xué)方法】：
1、合作探究學(xué)習(xí)法：先讓學(xué)生們玩球，同學(xué)們使出渾身的解數(shù)，大膽想象，玩球花樣層出不窮。給了學(xué)生以自由、自主的活動(dòng)和想象空間，學(xué)生的創(chuàng)新能力得以充分展現(xiàn)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)過程中自由結(jié)對，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和他人共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、講解示范法：通過微課和老師正確的講解示范，加深學(xué)生的印象，給學(xué)生建立正確的表象。 3、評價(jià)教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)意見，培養(yǎng)互助合作精神。 4、游戲法：抓住學(xué)生的心理特征，運(yùn)用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高技術(shù)動(dòng)作和運(yùn)用能力的目的。
5、激趣教學(xué)法：對于任何一門學(xué)科來說興趣絕對是最好的教師，體育課也不例外。本課引入了學(xué)生最感興趣的籃球明星比賽剪輯視頻，激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，而且也讓學(xué)生明白成為籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的。 【場地器材】
籃球場一塊，籃球36個(gè)，標(biāo)志物24個(gè)，多媒體設(shè)備一套 【教學(xué)預(yù)計(jì)】
估計(jì)本課的練習(xí)密度為45%，平均心率為130—140次/分。 教學(xué)內(nèi)容
體前變向換手運(yùn)球
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能說出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要點(diǎn)，了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。
技能目標(biāo)：約80%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作，多數(shù)學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動(dòng)作。
情感目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生提高從事和參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，具有良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系。 重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：變向換手，側(cè)肩護(hù)球，拍球部位與落地點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：觀察場上情況，人與球的協(xié)調(diào)配合
課的 部分 次序 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間
次數(shù)
強(qiáng)度
開 始 部 分
1．體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù) 2．師生問好 3．布置學(xué)習(xí)內(nèi)
容、提出練習(xí)目標(biāo)、要求 4．檢查服裝、安排見習(xí)生
2’
1．檢查裝備
2．師生問好
3．講解學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、要求 4．安排見習(xí)生 要求：精神飽滿 ， 聲音洪亮
1．精神飽滿、隊(duì)伍安靜、整齊 2．師生問好
3．認(rèn)真聽教師講解
4．按教師安排見習(xí) 要求：注意力集中，快、靜、齊。
2’
1次
準(zhǔn) 備 部 分
1．繞籃球場并隊(duì)跑進(jìn)熱身
2、游戲：四角傳球
要求：采用雙手胸前傳接球技術(shù)按照游戲方法進(jìn)行練習(xí)
3．球性練習(xí) 1）兩手彈撥球
2）頸-腰-膝-胯下繞球練習(xí)
3）背后拋、接球，彈地轉(zhuǎn)體接球
6’ 1.講解路線、方法、要求；在第二次分隊(duì)后遇邊線進(jìn)行滑步練習(xí)
1．游戲方法及要求
方法：②傳球給⑧，接⑧回傳球再傳給⑥，并跑向⑥隊(duì)尾站立；⑧傳球給②后，弧形跑至⑥前接球，然后傳給⑤ 并跑向⑤的隊(duì)尾；⑥傳球給⑧后弧形跑至⑤前接球，然后傳給②并跑向②的隊(duì)尾，如此這樣將練習(xí)循環(huán)下去。
2．積極參與到游戲中
1.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性
1.跑步熱身，步伐整齊
要求：在第二次分隊(duì)后遇邊線進(jìn)行滑步練習(xí)
1．認(rèn)真聽教師講解游戲的方法與要求 2．積極的完成游戲
1．隨教師一起熟悉球性 要求：控制好球 2’ 2’30 1’30
3圈 1輪 4*8拍2次 4*8拍2次
2次 中 中 中
基 本 部 分
1．微課導(dǎo)入體前變向換手運(yùn)球，講解動(dòng)作方法，組織練習(xí)。
1．微課導(dǎo)入，利用動(dòng)作圖解正確講解示范體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)；輔動(dòng)作圖解作提示，以便學(xué)生自學(xué)。 1．傾聽、觀看、觀察、理解動(dòng)作要領(lǐng) 2’ . 1次
基 本 部 分
13’
2．帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地集體練習(xí)變向換手動(dòng)作。
3．帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)及時(shí)跨步、側(cè)身護(hù)球的動(dòng)作。
要求：跨步及時(shí)，快速換手，側(cè)身壓肩護(hù)球，快速通過。 4．及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作（微課）。
5．帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。
要求：換手、跨步、側(cè)肩護(hù)球動(dòng)作快速、連貫。
2．散點(diǎn)：練習(xí)原地體前換手運(yùn)球練習(xí)； 3．單手拍球2次做體前變向換手運(yùn)球； 4．兩人一組行進(jìn)間做體前變向換手運(yùn)球，體會(huì)按拍球部位。
5．觀看動(dòng)作示范視頻，聽老師講解，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
6．散點(diǎn)：兩人一組，以手臂為參照物體會(huì)體前變向換手運(yùn)球轉(zhuǎn)體探肩你、降低重心技術(shù)。
2’ 2’ 3’ 1’ 3’
2-3組
3-4組
中 中
2．分層次練習(xí)體前變向換手運(yùn)球。 練習(xí)方法： 熟練組：體前變向換手運(yùn)球連續(xù)3次突破障礙物后做行進(jìn)間單手投籃；
欠熟練組：體前變向換手運(yùn)球突破第一個(gè)障礙物后雙手胸前傳球給底線同學(xué)，底線同學(xué)接球后用體前變向換手運(yùn)球技術(shù)通過四組障礙物后回到隊(duì)伍尾部，依次循環(huán)練習(xí)。
7’
1．指導(dǎo)學(xué)生突破“變向換手后及時(shí)跨步、側(cè)身護(hù)球”的難點(diǎn)。
2．根據(jù)掌握情況進(jìn)行分層次分組練習(xí)。
3．微課講解練習(xí)方法。
4．分組示范繞標(biāo)志物練習(xí)體前變向換手運(yùn)球的方法。要求：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。
5．分組、分層指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、評價(jià)。
1．認(rèn)真聽老師講解，熟記動(dòng)作要點(diǎn)。
2．按照自己的掌握情況配合老師進(jìn)行分組。
3．觀看微課，熟記分組練習(xí)方法。
4．根據(jù)分組情況在小組長的帶領(lǐng)下按照微課視頻中練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)。
5．根據(jù)分層情況按不同的練習(xí)方法，運(yùn)球繞標(biāo)志物慢跑練學(xué)體前變向換手運(yùn)球。
6．互相幫助，共同提高
1’ 6’
1次 10-12次／人
中大
3．鞏固提高
（統(tǒng)一練習(xí)）
12’
1．微課演示對抗練習(xí)方法（一攻一防，突破防守后投籃）。
2．評價(jià)、激勵(lì)，再1．觀看微課視頻，了解對抗練習(xí)方法：利用體前變向運(yùn)球突破防守后投籃； 2．積極參與評價(jià)，
2’ 1次
基 本 部 分
次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生提高練習(xí)。
3．講解對抗練習(xí)的方法、提出評價(jià)要求。
4．對抗練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行小組評價(jià)。
明確努力方向，提高練習(xí)；
3．傾聽對抗規(guī)則、方法，積極體驗(yàn)。要求：用所學(xué)技術(shù)參與比賽
4．積極參加小組對抗，出謀劃策，精誠協(xié)作，奪取勝利。
10’
5-7組
大 大 4.專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：
a俯臥撐左右手互撥球 b兩人一組仰臥屈膝起身碰球
c深蹲跳起碰球比高
2’
1．講解練習(xí)方法。 2．跟學(xué)生一同練習(xí)。 2．提出練習(xí)要求。 1．認(rèn)真觀看老師示范。
2．跟音樂隨老師積
極進(jìn)行練習(xí)。 2’
1組
中
結(jié) 束 部 分
1．放松練習(xí) 2’
1．講解放松方法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。 2．放松方法：呼吸調(diào)整、肌肉拉伸放松。
1．聽音樂隨老師充分放松。
2’ 1次 小
2．小結(jié)
1’
1．小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
2．結(jié)合練習(xí)講評，鼓勵(lì)學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，并嘗試在比賽中運(yùn)用，提出課后要求。
3．安排學(xué)生歸還器材。
4．師生再見
1．注意力集中，認(rèn)真小結(jié)。
2．歸還器材。
1’ 1次
場地器材：
籃球場一塊，籃球36個(gè)，標(biāo)志物24個(gè)，多媒體設(shè)備一套 預(yù)測平均心率：
130-140次／分 預(yù)計(jì)練習(xí)密度：45% 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測曲線圖：略
課 后 反 思
本次課的教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)步驟清晰、簡潔，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和技能形成規(guī)律出發(fā)，通過原地分解練習(xí)，到原地完整技術(shù)練習(xí)、行進(jìn)間自主學(xué)練，然后根據(jù)接受情況進(jìn)行分層次教學(xué)，再到鞏固、提高、拓展，由易到難、層層深入，學(xué)生易于接受、掌握所學(xué)技術(shù)。每一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)都有方法、目標(biāo)和要求，使學(xué)生學(xué)有參照，練有方法。大約80%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作，65%學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動(dòng)作，達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。對抗競賽活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又愉樂身心，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣。整堂課教學(xué)組織嚴(yán)密，學(xué)生練習(xí)的密度較大，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷可能比預(yù)計(jì)的稍大，負(fù)荷曲線合理。但還有一部分學(xué)生籃球基本功較差，對這部分學(xué)生還需加強(qiáng)輔導(dǎo)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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