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視頻標簽：足球,腳內側傳球,優秀課堂教學
所屬欄目：初中體育優質課視頻
視頻課題：足球：腳內側傳球（2）日壇中學實驗學校_2016年朝陽區體育教師優秀課堂教學
教學設計、課堂實錄及教案：足球：腳內側傳球（2）日壇中學實驗學校李強_2016年朝陽區體育教師優秀課堂教學
《體育與健康》課教學設計
教材內容： 足球：腳內側傳球 2/4
教師姓名： 李 強
所在單位： 日壇中學實驗學校
一、指導思想：
堅持健康第一的指導思想，以《體育與健課程標準》中激發學生學習興趣為出發點，根據學校和學生的實際情況進行教學設計，遵循學生的認知規律和技能形成規律，采用教師示范、合作學習、游戲、競賽等方式來教授學生腳內側推踢球的技術動作，通過激發學生的學習興趣、學習的主動性來完成我的教學目標。
二、教學背景分析：
（一）教材分析：
1、教材的性質及功能
腳內側傳球（又稱足弓傳球）其特點是腳與球接觸面積大，出球準確平穩，適用于短距離傳遞和小范圍的傳切配合，是足球傳球技術中最為基礎的一種傳球方法，其動作簡單易于撐握。俗話說傳、接是一家，傳球的同時離不開接球（停球），統稱傳接球，在教學中我會滲透一些停球的小技巧。
足球教材具有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以充分激發學生參與的積極性和主動性，還可以全面鍛煉學生的身心，提高學生的綜合身體素質和身體基本活動能力。小足球活動對于發展學生奔跑能力和下肢力量、身體靈活性，提高心肺機能以及培養勇敢頑強、團結協作等優良品質都有很好的作用。
2、教材的技術環節及邏輯關系
腳內側傳球：踢定位球時，直線跑動，支撐腳在球側10~15厘米處，膝關節微屈，足尖指向出球方向，擺動腿以髖關節為軸，腿外旋，膝關節外展，腳與支撐腳垂直，平行于地面直線擺動，腳尖微勾。踢球的正后方，踢球后隨前擺動。
3、教材的知識點和重難點
（1）直線助跑。（2）支撐腳在球側10—15厘米，腳尖指向出球方向。（3）直線擺腿，髖關節發力，提膝屈膝，膝關節外展，腳尖外旋微勾。（4）腳內側踢球正后方。（5）踢球后隨前運動。
（二）學情分析：
1、學生應有的學習基礎
初二女生比較活潑，平時對球類運動有很大興趣，在以往的學習期間就曾接觸過足球運動，但學習的技術基礎很薄弱。但學生對足球技術的學習有著濃厚的興趣，敢于挑戰新的技術動作。
2、學生實際的學習基礎（前測）
通過第一次課的學習，雖然學生都非常喜歡足球這項體育運動，但絕大多數學生都剛剛接觸足球運動，腳下球感較差，觸球時對球的控制能力及觸球時上下肢的協調配合都比較差。
3、學生的學習起點分析
初二女生足球技術的學習是采用由易到難的步驟，先做無球的模仿練習，再做踢固定球練習，然后近距離踢球練習，遠距離踢球練習，最后到射門練習，逐步鞏固學生對技術的掌握。提高學生的練習興趣。在練習中學生之間相互糾正錯誤動作，找出別人錯誤的同時提高了自身的技術動作。
4、學生認知水平及心理、生理特點分析
初二女生正處在青春發育初期，活潑好動，主動求知欲望強烈，思維敏捷，善于動腦觀察，分析解決問題，能夠與教師很好的配合都愿意把足球作為自己掌握的一項運動技能，而且在學習過程中很愿意幫助別人，所以分組練習中愿意幫助別人指出技術動作中的不足，幫助別人改進技術。
5、學生學習新知識可能遇到的問題預設
學生在學習過程中常會出現支撐腳的腳尖沒有指向出球方向，膝關節外展不夠，腳尖沒有外旋。造成踢出的球沒有力量，球不按照預想線路滾動。踢球時腳內側傳球位置不是球的正后方，造成將球踢飛，力量不足。
三、教學目標：
認知目標：了解腳內側傳球的動作方法和技術要領以及運用時機。
技能目標：通過學習，學生能初步掌握腳內側傳接球的動作方法，并能將球傳向指定位置，發展學生速度、力量、靈敏等身體素質。
情感目標：激發學生對足球運動的興趣，養成認真自主的學習態度。
四、教學重點和難點
重點：支撐腳落位，觸球部位。
難點：支撐、發力的協調配合與傳球準確度。
五、教學手段和主要教學方法、教學資源
教學方法：提問法、講解示范法、分解練習、完整練習、游戲比賽法
教學手段：
1講解腳弓傳接球的動作方法、要點。
2、利用膠貼在踢球腳相應的部位做標記，明確正確的觸球部位。
3、運用小組游戲賽，活躍氣氛，激發學生練習興趣。
4、集體糾正和個別糾正。
教學資源：教師、學生、足球場地及其他器材。
六、教學流程圖
七、單元計劃
| 教材內容 | 腳內側傳球 | 年級 | 初二 | 人數 | 24人 | 教學時數 | 4課時 | |||
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單元 教學 目標 |
1、學生懂得腳內側傳球技術在足球運動中的作用和運用時機，懂得傳接球動作原理。 2、掌握腳內側球技術動作方法和要領，能在多種技術動作中合理運用，全面提高身體素質。 3、通過學習增強自信，培養團隊合作意識。具有積極參與練習的態度和行為。 |
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| 課次 | 教學內容 | 課次教學目標 | 重、難點 | 教學組織策略及教學法 | ||||||
| 1 |
介紹足球規則、熟悉球性練習 |
知道簡單足球規則和多種熟悉球性的方法，初步嘗試腳掌停球 |
重點：熟悉球性 難點：腳對球的控制 |
1、教師講解示范，學生模仿練習 2、障礙接力，小組合作學習。 3、游戲鞏固，提高學習趣味 |
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| 2 | 初步學習腳內側傳球技術 | 初步掌握腳內側傳球的動作方法，并能將球傳向指定位置 |
重點：支撐腳落位，觸球部位。 難點：支撐、發力的協調配合與傳球準確度。 |
1、通過專項準備活動熟悉球性，達到熱身和引導教學內容的目的 2、利用游戲，強化動作要點 3、游戲競賽增強身體素質 |
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| 3 | 進一步學習腳內側傳球技術 | 進一步掌握腳內側傳球技術，通過教學使學生能夠做到后擺前踢動作協調。 |
重點：腳內側觸球部位準確、后擺前踢動作連貫 難點：動作協調連貫、方向準確 |
1、由易到難，循序漸進，逐步掌握要領 2、分組練習，加強團隊意識 相互糾正，合作學習 |
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| 4 | 考核腳內側傳球 | 鞏固腳內側推踢球技術，檢驗學習效果。 |
考核重點：支撐腳位置和觸球部位，以及傳球準確度 |
1、利用限制物，規范動作 2、難度動作分解練習，并強化至熟練 3、小組競賽，增強練習興趣， 相互糾正動作，合作學習 |
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教材 內容 |
1、腳內側傳球2/4 2、游戲：瘋狂接力射門 | |||||||||||||||||||||||
| 教 學 目 標 |
1、認知目標：了解腳內側傳球的動作方法和技術要領以及運用時機。 2、技能目標：通過學習，初步掌握腳內側傳球的動作方法，并能用慣用腳將球傳向指定位置，發展學生速度、力量、靈敏等身體素質。 3、情感目標：激發學生對足球運動的興趣，養成認真自主的學習態度。 |
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| 部分 | 教學內容 | 時間 | 次數 | 組織教法與要求 | ||||||||||||||||||||
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開 始 部 分 |
一、課堂常規 1、 集合整隊，報告人數 2、 師生問好，宣布內容 3、檢查服裝 ，安全教育 4、安排見習生 |
2’ |
1 |
組織：四列橫隊 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀 脀脀脀脀脀脀脀脀 要求：快、靜、齊，精神飽滿 |
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準 備 部 分 |
一、熱身小游戲 二、球操 （1）頭部繞環 （2）擴胸轉肩 （3）體轉腹背 （4）上步踢腿 （5）弓步壓腿 （6）側壓腿 （7）半蹲全蹲 （8）踝腕繞環 三、專項準備活動 （1）腳內側顛球 （2）左右腳蕩球 （3）踢腳練習 （4）提膝夾球 |
3’ 3’ 2’ |
1 1 1 |
組織隊形：圓形隊 教法：教師口令指揮，學生集體練習 要求：聽從指揮，隊伍整齊有序 組織：圓形隊 教法:教師示范領做、口令指揮、學生練習 要求：動作到位、協調有力 組織：圓形隊 教法：教師講解與示范，指導學生做熟悉球性練習 要求：認真觀察，明確方法，積極練習 |
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基 本 部 分 |
一、腳內側傳球 動作方法： 腳內側傳球 直線助跑，支撐腳踏在球側約10-15厘米處，膝稍屈，腳尖正對出球方向。上體稍前傾，踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，前擺過程中大腿外展，然后小腿加速前擺，腳尖微翹，踢球腳腳掌與地面平行擊球后中部。觸球后身體跟隨移動，髖關節向前送。 腳內側接球：面對來球，腳型同踢球動作，觸球的中上部，做引球后拉動作。 重點： 支撐腳落位，觸球部位。 難點： 支撐、發力的協調配合與傳球準確度。 口訣： 支撐球一邊，提膝腿外展。 繃腳翹腳尖，踢球后中間。 易犯錯誤： 1、傳球時，膝關節未外展，腳尖未鉤起，不能形成用腳弓觸球。 2、傳球方向不準確。 糾正方法： 1、兩人一組，一人踩球，另一人踢固定球。踩球人注意觀察同伴傳球的動作。 2、強調支撐腳位置及方向，將腳內側觸球部位貼上標記，反復進行練習。 二、游戲：瘋狂接力射門 方法：把學生分成人數相等的四隊，游戲開始每組最后一名學生將球從本組隊員胯下向前傳出，本組第一名學生接球后，抱球跑過敏捷梯進行射門，然后在抱球迅速返回隊尾將球從本組隊員胯下向前傳出，后面學生依次進行。 規則： 1、連續跑過敏捷梯不能空格 2、跑出敏捷梯才能射門 3、先全部完成并進球多的組獲勝 |
1 2 2 5 6 5 1 10’ |
1 2-3 3-4 4-5 1 4-5 3-4 1 1 1 2-3 |
組織：體操隊形 教法： 1、教師示范，講解腳內側傳球的動作方法和口訣。 要求：認真觀察，明確動作方法 2、按照口訣動作模仿練習 要求：邊說口訣邊做動作 3、兩人一組踢固定球，面對面站立一人踩住足球，另一個上一步踢固定球 要求：支撐腳選位準確，繃腳用力踢球正后方中間位置。 4、兩人一組一球，面對面站立，間隔3米，練習踢定位球。 要求：提膝，大腿外展，腳尖上翹，腳內側踢球的正后方。 5、教師巡視個別指導，多數問題在集體面前糾正。 要求：發現問題及時糾正 6、兩人一組對傳球射門練習 要求：動作正確，射門準確 7、八字對傳練習 要求：動作正確，傳球方向準確 8、教師小結 要求：認真聽講，了解不足 組織： 四路縱隊        教法：1、教師示范講解，游戲方法。 2、教師說明游戲規則 3、組織游戲 要求：嚴格遵守游戲規則，注意安全 |
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結 束 部 分 |
一、 放松練習 二、 課的小結 三、 收拾器材 四、 師生再見 |
3’ |
1 |
組織：體操隊形 教法： 1、教師領做放松練習 要求：充分伸展，積極放松 2、總結本課學習情況 要求：認真聽講，了解自己掌握情況 |
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場地 器材 |
足球25個 標志碟24個 小球門4個 |
心率 預計 |
130次/分 | |||||||||||||||||||||
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安全 措施 |
1、 充分做好準備活動，防止受傷。 2、 練習時注意力集中，聽從指揮。 3、 發現危險動作及時制止 |
練習 密度 |
30%左右 | |||||||||||||||||||||
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運動 心率 曲線圖 |
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課后 小結 |
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視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
