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視頻標簽：國寶大熊貓
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教版（部編）三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓-安徽省 - 合肥
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人教版（部編）三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓-安徽省 - 合肥
部編版三年級下冊第七單元寫作
國寶大熊貓
教學目標
1．掌握搜集材料，整合信息的基本方法。 2．初步學會從幾個方面介紹一樣事物。
3．學會運用多種描寫方法，將自己的目標對象描寫的形象、具體。
教學重點難點
教學重點：掌握搜集材料，整合信息的基本方法，能從多個渠道了解一樣事物。
教學難點：學會運用多種描寫方法，將自己的目標對象描寫的形象、具體。
教學過程： 一、導入
同學們，昨天我們通過微課的學習，了解了如何搜集材料，整合信息，相信你們回家以后一定運用各種方法搜集了許多關于大熊貓的信息吧！那今天上課，老師就先考考你們，看看你們對大熊貓是不是了解！
環節一“比比誰最了解我”，課堂問題搶答。
二、整體感知：
看來大家真的做了充分的預習，對大熊貓有了很多的了解。那了解了大熊貓后，你喜歡它嗎？大家這么喜歡它，它也要出來和大家打個招呼啦！（播放大熊貓視頻）
你能結合課本、老師的圖片和你搜集的資料，說一說你喜歡它的原因嗎？學生自由發言。
看來咱們的大熊貓真是人見人愛呢！有的同學喜歡它可愛的形象，胖乎乎的身材，還有同學喜歡它標志性的黑眼圈，喜歡它貪吃的模樣，玩耍的調皮，走路的姿態，還有同學看到了它的價值，這么多的原因，大熊貓真不愧是我們的國寶！
三、具體指導：
咱們的大熊貓不光我們喜歡，連外國小朋友也很想了解呢！給別人介紹的時候可不能像我們剛才一樣隨便說說了，我們要把搜集來的材料寫成一篇說明性的文章，清楚明白的介紹大熊貓各方面的內容。我們一起來試試吧！
寫之前，我們要想清楚寫什么。其實我們搜集的各種信息都可以寫，大熊貓的名稱、外形、食物、愛好、價值等等。豐富的內容會讓我們的介紹具體又生動。但內容不能隨意堆砌，也要按照一定的順序。怎么寫呢？老師給你一些建議。
1.開頭：名稱，介紹大熊貓的特點，點明大熊貓是我們的國寶 2.中間部分，我們可以分幾個方面來介紹大熊貓。
介紹一樣事物，它的外形是一定要說的，大熊貓的外形啊可是很有特點的哦！誰來說一說？你說的很好，如果能按一定的順序來說就更好了！我們觀察一樣事物要按順序，比如從上到下，從整體到局部。寫大熊貓的外形，我們可以從上到下來寫它的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴，再寫它的身體和四肢，最后寫爪子。在描寫外形時我們可要抓住它最有特點的地方來寫！那就是它的眼睛！沒有了黑眼圈的大熊貓好像就不那么萌萌的了！
在寫外形的時候如果能加上一些比喻，那你的描寫就會更生動了！我們來看幾個例子。請大家跟我一起讀。你還能想幾個比喻嗎？（學生自由發言） 除了外形，我們還要寫一寫大熊貓的習性。根據我們搜集的資料，我們可以多角度的去寫它地吃、喝、睡、玩和運動的樣子，讓外國朋友多方面的了解大熊貓，如果用上一些擬人的修辭手法就更好啦！老師也給你幾個例子。誰還能再說幾個？（學生自由發言）
最后，作為咱們的國寶，不得不說說大熊貓的價值了。它的數量很稀少，這也是它珍貴的原因。同時，大熊貓深受世界各國人們的喜愛，作為和平使者，去到了各個國家，成為了國家間和平友好的紐帶。 3.這么珍貴又可愛的大熊貓，怎能讓人不喜愛呢？在文章的最后，別忘了表達一下你對大熊貓的喜愛之情！
4.老師和大家說了這么多，相信大家已經躍躍欲試了，拿出你的學習任務單，看看你自己搜集的大熊貓的材料，結合老師說的方法，自己試一試吧！寫作之前老師再傳授給你幾個詞語錦囊，相信你一定寫得很棒！（學生課堂寫作練習）
四、總結：通過這節課的學習，我們知道了要想寫好一樣事物，先要搜集大量的材料，再抓住事物的特點，按一定的順序寫出來，這樣的文章才是條理清晰，生動具體的，才會給人留下深刻的印象。希望大家養成善于觀察、勤于思考的好習慣，寫出更多精彩的文章來。
板書設計： 國寶大熊貓
開頭：點明對象
寫外形，抓特點 中間 寫習性，多角度 寫價值，顯珍貴
結尾：表達喜愛之情
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
