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視頻標(biāo)簽：習(xí)作看圖畫,寫一寫
視頻課題：部編教材小學(xué)語文三年級下冊《習(xí)作看圖畫，寫一寫》貴州省優(yōu)課
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《習(xí)作：看圖畫，寫一寫》教學(xué)設(shè)計
（2018----2019學(xué)年度第二學(xué)期）
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)會有條理、比較具體的記敘一項活動
2. 學(xué)會桉從整體到部分、從天空到地面、有近及遠(yuǎn)地觀察放風(fēng)箏的情景 3. 在寫話的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生主動觀察、樂于表達(dá)的欲望 4. 通過師生交流，小組互說，將畫面內(nèi)容說明白 5. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的美好情感 教學(xué)重點：
知道學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整、寫清楚。 教學(xué)難點：
指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動經(jīng)過寫具體 教學(xué)設(shè)計：
一、談話導(dǎo)入、喚起回憶
1. 生齊背古詩《村居》，師畫風(fēng)箏簡筆畫圖案。
2. 師：草長鶯飛的季節(jié)，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。老師知道上周末爸爸媽媽帶大家去放風(fēng)箏。現(xiàn)在請同學(xué)們說一說，放風(fēng)箏給你留下了怎樣的回憶？
3. 師：今天讓我們一起走進(jìn)第二單元習(xí)作，觀察一幅和風(fēng)箏有關(guān)的圖，并寫寫圖中內(nèi)容。
二、引出課題：看圖畫，寫一寫（板書課題）
1.復(fù)習(xí)回憶：我們在一二年級的看圖寫話中，學(xué)會了觀察圖畫時要按一定的順序，誰能說說有哪些觀察順序？（指名生回答）
2．指導(dǎo)觀察圖畫，師：快看，有一群小朋友也來放風(fēng)箏了……（課件出示圖片） 3. 你覺得畫面上是什么時間，在什么地方，有哪些人，他們在做什么呢？誰能試著用“什么時候？誰？他們在干什么？”這樣的句式說一說畫面內(nèi)容。
指名說。（指導(dǎo)學(xué)生整體觀察畫面的內(nèi)容，從而對要寫的作文有一個整體把握） 三、局部細(xì)觀，打開文路 1.看空中。
提問：藍(lán)藍(lán)的天空中除了白云，還有什么？有哪些風(fēng)箏？你覺得這時候的天空怎么樣？ 2.看地面
提問：你去過這樣的地方嗎？這樣的地方美嗎？美在哪里？你想在這樣的地方干什
么？ 4. 看人物
近看：近處有哪些人？女孩抱著風(fēng)箏，為什么回頭呢？兩個男孩一前一后在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？ 遠(yuǎn)看：一家三口
師：你覺得小孩高興嗎？為什么？他的爸爸媽媽會說什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生按照順序觀察圖畫，從整體到局部。 （這個過程是將文章寫生動具體的關(guān)鍵所在） 四、以說促寫，快意表達(dá)
1.師：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不僅有一雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢！那么老師想請同學(xué)們認(rèn)真思考，把剛才看到的畫面完整的說出來，不知大家有沒有信心？
2.指名學(xué)生說出畫面的完整內(nèi)容。 板書設(shè)計：
習(xí)作：看圖話，寫一寫
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