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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：誰(shuí)和誰(shuí)好
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一“和大人一起讀”《誰(shuí)和誰(shuí)好》愛(ài)上閱讀親子共成長(zhǎng)北京市
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理論背景：
為了更好地全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹全國(guó)和全市教育大會(huì)精神，以更好地服務(wù)于廣大學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨，并結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版一年級(jí)下冊(cè)一單元的口語(yǔ)交際及語(yǔ)文園地中的和達(dá)人一起讀的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了這次的《愛(ài)上閱讀 親子共成長(zhǎng)》的語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于親子共讀有章可循，體會(huì)到親子共讀、揚(yáng)帆書(shū)海的樂(lè)趣，更多的投入到“重家教 樹(shù)家風(fēng) 傳美德 共育人”中來(lái)，充分發(fā)揮家校合作，使得學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)上閱讀、享受閱讀，盡可能好的營(yíng)造出一種濃濃的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的氛圍，以更好地落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。 實(shí)踐背景：
我們崔村中心小學(xué)一直以來(lái)非常重視學(xué)生的讀書(shū)工程，除兩位副班主任以每?jī)芍軒瑢W(xué)們學(xué)習(xí)一本繪本等形式進(jìn)行好書(shū)推薦外，我們班主任更是帶領(lǐng)大家抓住每天的早讀、午讀和其他零碎時(shí)間，利用好學(xué)校的圖書(shū)館及教室外的書(shū)架，結(jié)合推薦書(shū)目，鼓勵(lì)、陪伴同學(xué)們堅(jiān)持閱讀。尤其是，每月一次的班級(jí)讀書(shū)展示會(huì)更是給了家校和學(xué)生們一個(gè)展示自己、交流互助的平臺(tái)，現(xiàn)在崔村中心小學(xué)一（1）班的同學(xué)們讀書(shū)氛圍很濃，親子共讀也受到更多家長(zhǎng)的重視。所以說(shuō)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)我們一（1）班結(jié)合自身實(shí)際情況設(shè)計(jì)的、真實(shí)反應(yīng)學(xué)生們的讀書(shū)情況，并且能更好的推動(dòng)親子共讀和家校合作進(jìn)步的一個(gè)常態(tài)的展示，它是真實(shí)的，有意義的。 學(xué)情分析：
現(xiàn)在學(xué)校針對(duì)學(xué)生讀書(shū)開(kāi)展的活動(dòng)與表彰很多，一（1）班學(xué)生們讀書(shū)的熱情很高，并且一年級(jí)的家長(zhǎng)們也相對(duì)有較高的認(rèn)知水平，大部分家長(zhǎng)都能配合老師監(jiān)督學(xué)生在家閱讀，甚至陪孩子讀書(shū)，也就是說(shuō)親子閱讀有一定的氛圍與基礎(chǔ)，但部分家長(zhǎng)
和學(xué)生對(duì)于讀書(shū)方法沒(méi)有更多的認(rèn)識(shí)，需要一定的指導(dǎo)。也有少部分家長(zhǎng)不能更好地認(rèn)識(shí)到親子共讀，家校合作的重要與樂(lè)趣。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們想讓更多的家長(zhǎng)對(duì)于親子共讀有章可循，體會(huì)到親子共讀、揚(yáng)帆書(shū)海的樂(lè)趣，更多的投入到“重家教 樹(shù)家風(fēng) 傳美德 共育人”中來(lái)，營(yíng)造出一種濃濃的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香校園的氛圍。
目標(biāo)
1、 學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到親子共讀形式的多樣及樂(lè)趣。
2、 學(xué)生和家長(zhǎng)收獲一些親子共讀的方法，為日后的閱讀服務(wù)。 3、 有效培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
前期準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1.給學(xué)生布置搜集資料的任務(wù)。
2.選取與主題相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)及制作多媒體課件。 學(xué)生、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生搜索讀書(shū)名言等資料，制作近階段讀書(shū)積累卡。 2.學(xué)生準(zhǔn)備用來(lái)展示的白板等。 3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備展示用ppt資料和視頻。
綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程（含會(huì)后延伸教育）
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
主持人甲:親愛(ài)的叔叔、阿姨、老師們， 乙：親愛(ài)的同學(xué)們， 合:大家早上好。
甲、歡迎大家來(lái)參加一（1）班“愛(ài)上閱讀 親子共成長(zhǎng)”的語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課。
我是主持人陳鎮(zhèn)平。 乙、我是主持人劉兆軒。
甲：我們天天健康快樂(lè)，是爸爸媽媽，爺爺奶奶的心愿， 乙：我們每天快樂(lè)閱讀，學(xué)習(xí)進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。 甲：“與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！” 乙：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè)！”
合：一（1）班“愛(ài)上閱讀 親子共成長(zhǎng)”語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
由父母、爺爺奶奶的期望導(dǎo)入，使學(xué)生和家長(zhǎng)更早進(jìn)入狀態(tài)，初步體會(huì)到讀書(shū)很重要。
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二、我想讀
（一）體會(huì)讀書(shū)的好處，想去讀。
甲、同學(xué)們，咱們一直在學(xué)習(xí)《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中，第二條就是：有良好的閱讀習(xí)慣。連敬愛(ài)的周總理也說(shuō)：為了中華之崛起而讀書(shū)，讀書(shū)真的這么重要嗎？
乙、同學(xué)們你們想讀書(shū)嗎？為什么？ 生1 生2 生3回答讀書(shū)的好處。 （二）體會(huì)讀書(shū)的重要性 甲 是啊，讀書(shū)的收獲可真多
乙、很多取得優(yōu)秀成績(jī)的人，都把他們的成功歸功于讀書(shū)，讓我們一起讀讀賈老師帶來(lái)的關(guān)于書(shū)的名人名言。
甲、關(guān)于讀書(shū)的名人名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。 乙、下面就請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己最喜歡的讀書(shū)名言吧 生1 生2 生3 生4
（三）感受人們讀書(shū)的刻苦，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
甲、古今中外，有很多名人讀書(shū)小故事，你們想聽(tīng)嗎？有請(qǐng)王詩(shī)然和媽媽 乙、他們讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)！ 甲、其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)和家庭呢。 乙、下面有請(qǐng)陳思琪和媽媽來(lái)介紹她們的家的親子讀書(shū)小故事。 三、我會(huì)讀
甲、原來(lái)讀書(shū)這么有趣，這么讓人癡迷，同學(xué)們你們會(huì)讀書(shū)嗎？
乙、讀書(shū)不僅要想讀，有讀的愿望，還要掌握一定的方法呢？有請(qǐng)賈老師（ppt） 四、我愛(ài)讀
（一）導(dǎo)入闖關(guān)游戲。
甲、關(guān)于讀書(shū)的方法大家有沒(méi)有收獲呢？希望大家在實(shí)踐中慢慢摸索、總結(jié)，早日找到適合自己的讀書(shū)方法。
乙、咱們上學(xué)以來(lái)讀書(shū)工程進(jìn)行到現(xiàn)在，大家有沒(méi)有更加愛(ài)上讀書(shū)了呢？（一
《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和周總理都很重視讀書(shū)，讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的重要和必不可少。
名人名言中，再次體會(huì)到讀書(shū)的重要和必不可少。
由古代名人讀書(shū)故事體會(huì)到讀書(shū)是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，并珍惜現(xiàn)在幸福的讀書(shū)環(huán)境。 由身邊同學(xué)的家庭讀書(shū)小故事感受到親子讀書(shū)的
幸福，感染大家行動(dòng)起來(lái)，親子共讀，品味書(shū)香。
闖關(guān)游戲用來(lái)檢驗(yàn)大家的讀書(shū)效
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起回答）
甲、愛(ài)上閱讀讓我們樂(lè)趣無(wú)窮。可是，愛(ài)讀書(shū)可不能停留在嘴上，要落實(shí)到行動(dòng)上。
乙、對(duì)，咱們這個(gè)月的讀書(shū)主題是成語(yǔ)故事，同學(xué)們敢不敢接受挑戰(zhàn)，用你自信、精彩的表現(xiàn)來(lái)展示出你滿滿收獲，和對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)？ （二）進(jìn)入闖關(guān)游戲，展現(xiàn)出讀書(shū)的樂(lè)趣，檢驗(yàn)讀書(shū)的效果。 甲、第一環(huán)節(jié)，成語(yǔ)故事我來(lái)講 （劉月彤、李梓浩） 乙、精彩極了，他們真是自信滿滿、收獲滿滿。
下面就進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《看動(dòng)作猜成語(yǔ)》。請(qǐng)甕淇和媽媽表演，其他同學(xué)猜。 甲、第三關(guān)，難度提高了，看圖猜成語(yǔ)
乙、大家的表現(xiàn)真是太棒了，經(jīng)受住了考驗(yàn)，看來(lái)大家真是有了一定的讀書(shū)方法，并愛(ài)上了讀書(shū)。 五、總結(jié) （一）總結(jié)
甲、咦，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？讀書(shū)很快樂(lè)，和叔叔、阿姨、爸爸媽媽一起讀書(shū)、做游戲更是快樂(lè)極了？
乙、是啊，真是太有趣、太幸福了，爸爸媽媽、叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！ 師總結(jié)：所以，關(guān)于讀書(shū)，以后啊，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)，好嗎？ （二）感恩與展望
甲、爸爸媽媽，我們愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！ 乙、是啊，是您牽著我的小手敲開(kāi)了知識(shí)的大門！ 甲是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè)！ 乙是您多少個(gè)夜晚拿著書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！ 合）感謝您，爸爸媽媽，您們辛苦了！
甲“書(shū)山有路勤為徑”！ 今天我們自信滿滿，暢游在書(shū)的海洋！ 乙明天我們將是祖國(guó)的棟梁！
果和讓學(xué)生體會(huì)到親子共讀的樂(lè)趣，鼓勵(lì)大家行動(dòng)起來(lái)，親子共讀，愛(ài)上讀書(shū)。
總結(jié)班會(huì)收獲，回
味親子共讀的樂(lè)趣，感恩父母的付
出，提出教育期望，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
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（合）“崔村中心小學(xué)一（1）班 “愛(ài)上閱讀 親子共成長(zhǎng)”語(yǔ)文學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
教師反思
這次語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了問(wèn)題的真實(shí)性，而且形式多樣，大部分學(xué)生主動(dòng)參與、積極性很高，收獲滿滿：如，孩子更深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示的過(guò)程中越來(lái)越自信，并且父母也體會(huì)到了親子共讀時(shí)光的美妙，也欣喜地感受到了寶貝們的成長(zhǎng)。還有，班級(jí)親子共讀的氛圍更濃了，家校合作的基礎(chǔ)更牢了……
當(dāng)然，其中也有一些不足與困惑：
1、如何更好的指導(dǎo)親子共讀，使親子共讀、家校合作落實(shí)的更好？ 2、總有一些學(xué)生默默無(wú)聞，整堂課相對(duì)被動(dòng)。活動(dòng)中如何更大程度的提高學(xué)生參與率？
我們將不斷努力，家校攜手，通過(guò)親子共讀等橋梁，共筑學(xué)生成長(zhǎng)藍(lán)天。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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