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視頻標(biāo)簽：古詩(shī)二首,絕句

所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)15古詩(shī)二首《絕句》甘肅

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)15古詩(shī)二首《絕句》甘肅省 - 蘭州

《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“絕、鸝、鳴、含、嶺、泊”六個(gè)字，正確美觀書(shū)寫(xiě)“絕”字。
2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《絕句》這首詩(shī)。 3、了解古詩(shī)內(nèi)容，感受春天的勃勃生機(jī)及詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。
4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象畫(huà)面，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境，從而體驗(yàn)詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的歡快的心情。教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)生字，并正確書(shū)寫(xiě)。
2、正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象畫(huà)面，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境，從而體驗(yàn)詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的歡快的心情。教學(xué)難點(diǎn)：
1、感受春天的勃勃生機(jī)及詩(shī)人傳統(tǒng)文化的魅力。 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，感受祖國(guó)傳統(tǒng)統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)過(guò)程：
一、介紹詩(shī)人，理解試題：
1、說(shuō)說(shuō)你知道哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？
2、今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首《絕句》，板書(shū)課題，適時(shí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“絕”字。交流“絕”的識(shí)字方法，并組詞。 3、介紹“絕句”。絕句由四句組成，有嚴(yán)格的格律要求。常見(jiàn)的絕句有五言絕句、七言絕句。




                            4、學(xué)生交流介紹詩(shī)人杜甫。二、初讀古詩(shī)，解決字詞：
1、聽(tīng)范讀，學(xué)生正音，掌握詩(shī)的韻律。
2、學(xué)生自由朗讀古詩(shī)，，注意把字音讀準(zhǔn)，把詩(shī)句讀流利。
3、檢查生字：出示詞語(yǔ)：
4、黃鸝、白鷺、停泊、包含、西嶺（1）、自讀，開(kāi)火車(chē)讀
（2）、了解黃鸝、白鷺、西嶺，重點(diǎn)交流“含”“嶺”的識(shí)字方法。
5、再聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊劃出節(jié)奏。 6、自讀，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。 7、指名讀并評(píng)價(jià)。 8、齊讀。
三、感悟意境，品讀古詩(shī)：
1、同學(xué)們?cè)谠?shī)中讀出了美的畫(huà)面，你們覺(jué)得詩(shī)中的哪個(gè)詞或那個(gè)字讓你感受到了美？
2、學(xué)生匯報(bào)，并板書(shū)。
3、你們能邊想象畫(huà)面，邊在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)它們美在哪嗎？
4、小組學(xué)習(xí)交流。
5、哪個(gè)小組先來(lái)，把你們覺(jué)得美麗的畫(huà)面分享給大家聽(tīng)。
（1）、品讀前兩句，感受意境：




                            A、學(xué)生自由匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注色和聲。
B、詩(shī)人在你們的眼中，儼然是個(gè)大畫(huà)家，色彩配得是那么和諧，你仿佛看到了什么？
C、感受詩(shī)人愉悅心情，指導(dǎo)朗讀。（2）、品讀后兩句：
A、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生理解“千秋雪”，“含”字，“東吳”“萬(wàn)里”。
B、感受詩(shī)人歡快舒暢的心情，指導(dǎo)朗讀。 C、齊讀后兩句。（3）、配樂(lè)齊讀古詩(shī)。四、拓展延伸：
1、出示杜甫另外一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
2、學(xué)生聽(tīng)范讀，初步感受古詩(shī)。 3、學(xué)生試讀。
4、小組交流，你仿佛感受到了什么？ 5、學(xué)生匯報(bào)交流。
五、作業(yè)：這溫柔的春意讓人陶醉，課下同學(xué)們用畫(huà)筆給這首《絕句》配一幅畫(huà)吧！

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