本站QQ客服在線 |
視頻標簽：電子書包,操場上的笑聲
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：三年級語文電子書包課《 操場上的笑聲》- 陳詩-控二分校
教學設計、課堂實錄及教案：三年級語文電子書包課《 操場上的笑聲》- 陳詩-控二分校(2015學年第二學期語文優秀教案)
操場上的笑聲
陳詩
教學目標：
1、回憶在操場上經常開展的游戲，學習按步驟把游戲的過程寫清楚。
2、通過例文學習，能繼續學習運用點面結合的方法把游戲的過程寫具體、寫生動。
3、抓住題眼，善于運用表達高興的詞句，把做游戲的快樂寫清楚。
教學重點：
分清步驟，適當運用用點面結合的方法把游戲的過程寫具體、寫生動。
教學難點：
注意把做游戲時高興的心情寫出來。
課時安排：
2課時
課前準備：
學生游戲，體驗快樂。
游戲規則的預寫。
游戲的錄像、照片拍攝。
第一課時
教學目標：
1、回憶在操場上經常開展的游戲，學習按步驟把游戲的過程寫清楚。
2、通過例文學習，把游戲的過程寫具體、寫生動。
教學重點：
通過例文學習，把游戲的過程寫具體、寫生動。
教學難點：
適當展開描述，把游戲的過程寫具體。
教學過程：
一、審題
1、 今天這節作文課，我們學習《操場上的笑聲》。
2、 從題目中，你得到了哪些信息？
（板書：地點：操場上）
3、 既然知道了地點發生在操場上，那么我們可以在操場上做些什么呢？
小結：剛才同學們所說的游戲和活動就是我們這篇文章所寫的內容。
（板書：內容：活動、游戲）
4、 再來看看這篇作文題目，題目中有個關鍵詞是什么？
這個關鍵詞告訴我們這個活動或者游戲必須是怎么樣的？
過渡：從題目的“笑聲”中我們知道這個游戲或者活動必須是有趣的、快樂的，這就是文章的中心。
（板書：中心：有趣、快樂）
5、 老師把剛才同學們說的游戲和活動以及我們平時做過的都羅列了出來，小組討論一下，看看哪些是符合題意的，并作出選擇。
6、對啊，作文的素材要符合文章的中心，切合文章的主旨。
二、反饋預習，交流游戲的規則，并復習寫游戲的方法。
1、 平時我們寫作文要按六要素來寫，誰來說說這六要素是什么？
2、 但我們今天寫的是游戲，和寫事情的作文略有區別，可以根據游戲前、游戲中、游戲后的順序來寫。（板書：游戲前、游戲中、游戲后）
3、 我們這節課就來學習如何把游戲或活動的內容寫清楚、寫具體。
4、 上課前，老師也寫了一篇關于游戲的文章，請同學們根據學習單上的要求，小組合作學習這篇作文，并做上標注。（出示學習單）
5、 我先請一位同學大聲地讀讀學習單。
6、 要求都清楚了嗎？現在請你們打開電子書，開始學習。
7、 交流：這篇作文中，游戲前、游戲中、游戲后分別是哪幾節？
（一） 游戲規則的交流
1、 我們首先來看看游戲前的內容，再來讀一讀，老師在游戲前寫了什么？（游戲規則）
2、 小結：我們在寫這篇作文時也可以先寫游戲規則，但要注意寫游戲規則時語言要簡潔明了，把游戲規則交代清楚。（板書：簡潔明了）
（二） 游戲的描寫方法
1、 整篇作文中，老師重點描寫的是哪一部分的內容？
2、 游戲中便是整個游戲的過程，（板書：游戲過程）游戲過程是這篇文章最重要的部分，我們要把游戲過程的步驟寫清楚。
（板書：步驟清楚）
3、在寫文章結尾時要注意什么？（板書：點題）
4、剛才同學們都說了游戲過程是整篇文章中最重要的部分。老師這里有一段話，寫的也是“打野鴨”的游戲過程，請同學們打開電子書，自己讀一讀，比一比，你們覺得哪篇寫得好？為什么？
5、第二段中，哪些句子把“打野鴨”的過程寫生動、寫具體了呢？請同學們再來讀讀第二段的內容，用筆畫出你認為描寫的生動的句子。
6、你為什么覺得這句好？/ 這句話好在哪里？
7、小結：對啊，第二段在游戲過程中，加上了表示人物動作、神態、心情的詞語，使文章內容更為生動。
8、我請男同學讀一讀第一節，女同學讀讀第二節，體會這些動作、神態、心情在文中的作用。
三、模仿例文，觀看錄像，把游戲的過程說清楚。
1、這節課，我們就模仿例文，舉“老鷹捉小雞”這個例子，學習怎樣把游戲的過程說清楚。
2、上課前，我們都已經做過老鷹捉小雞這個游戲了，老師做了個有心人，把你們玩游戲的過程拍了段錄像，現在請同學們先觀看錄像（“老鷹捉小雞”），注意看清楚錄像里老鷹、母雞和小雞的動作。想一想這個游戲的過程
3、我們在寫這個游戲的時候可以抓住哪些動詞來寫呢？
（1）老鷹的動作有哪些？母雞？小雞？
（2）要想把文章寫得更生動，我們還可以在動詞加上形容詞
（3）分角色說一說（老鷹、母雞、小雞們）在游戲中怎么做的。
老鷹——扇、瞪、想、撲
母雞——張開——想——擋
小雞們——緊盯——拉——叫——躲
現在，我們以小組為單位，選擇一個角色，連起來說一說他們在游戲中怎么做的。
4、剛才我們交流了游戲過程中老鷹、母雞和小雞的表現，你們能不能連起來完整的說一說？自己準備一下。
四、教師小結，進行寫作
1、這節課，同學們學習的都很認真，通過審題，我們知道了這篇作文發生的地點在（操場上），內容可以寫（游戲、活動），中心必須是（有趣的、快樂的），這篇作文，我們可以按（游戲前、游戲中、游戲后）的順序來寫，游戲前可以先交代（游戲規則），語言要（簡單明了），游戲中寫得就是（游戲過程），注意要（步驟清楚），游戲后還別忘了（點題），同時，我們還可以在游戲過程中用上表示人物（神態、動作、心情）的詞語把內容寫得更生動，更具體。
2、老師在寫作前再給大家提供一些寫作技巧，誰來讀一讀。
3、開始寫作。
板書：
操場上的笑聲
地點：操場上
游戲前：游戲規則（簡潔明了）
神態 老鷹
內容：活動、游戲 游戲中：游戲過程（步驟清楚） 動作 母雞
語言 小雞
游戲后：點題
中心：快樂、有趣
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
