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視頻標簽：樹葉兒飄飄
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 無錫
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蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 無錫
《樹葉兒飄飄》教學設計
一、教學目標：
1、知識與技能：通過學習歌曲《樹葉兒飄飄》，使學生在氣息的運用下，用飽滿而又連貫的聲音優美動聽的演唱。引導學生初步掌握和認識全音符。
2、過程與方法：在“賞一賞”“演一演”“唱一唱”“合一合”等音樂活動中，引導學生參與對歌曲的創造、表現和體驗，在聆聽中感受、在活動中表現、在創編中發展。
3、情感態度價值觀： 通過各種音樂活動，體驗秋天的美麗，表達對秋天的喜愛之情。
二、教材分析：
這首歌曲曲調優美，具有描繪性，擬人化的歌詞充滿童趣。前四節寫景，描述樹葉飄飄的情景。歌詞采用擬人化手法寄情于燕子、螞蟻和小魚。曲調以有規律的變化，描繪樹葉“飄飄”，以先蕩高后飄落的動態，然后均勻地盤旋，下句與全曲的結束音都穩定的落于主音do上。插入的“噢！噢”是孩子聰明的領悟，引出因好奇產生的潛在疑問的回答。后五小節用巧妙的比喻贊美樹葉有情，旋律是從前面四小節變化出來的，全曲洋溢著人與自然的友情與關懷，感人至深。
三、教學重點：
引導學生用抒情、美好的聲音演唱歌曲，并表現喜愛秋天的心情。 四、教學難點：
切分節奏、附點節奏、歌曲旋律的跳動和延音線的掌握。 五、教學準備： 樹葉、歌詞圖片、PPT等 六、教學過程 （一）導入
今天，老師帶來了一些樹葉，你們認識嗎？這么美麗多彩的樹葉是屬于什么季節的？
秋天是樹葉展現自己最美姿態的季節，我們一起來欣賞一下秋葉的盛宴。
（二）演樹葉 1、樹葉在秋風中起舞
師：如果老師想讓小朋友們來表演這些樹葉，你會怎么表演？
“秋天來了，秋風吹，樹葉飄。”請你扮演飛舞著的一片小樹葉，隨音樂動起來吧！你會飄落到哪里？在音樂結束時，擺出一個靜止的動作，再請同學們猜一猜。
2、樹葉與秋風在歌唱
1. 師：秋風怎么吹的？秋風吹，用音樂來表現的話，它的時值是長的還是短的？
老師畫長線“—” “呼”，老師給它一個音高“5”，賦予幾拍時值，我們來認一認，它唱什么？有幾拍？這個音符叫“全音符”
2. 師：樹葉在風中飄落的時候，是直線下降的，還是有曲線的？ 畫“~~~” 老師給它配上旋律 56 56 5 唱一唱 3.將秋風與落葉合起來，模仿一下秋風吹、樹葉兒飄的樣子。 5 - - - | 5 6 5 6 5 0 | 呼 ， 飄 呀 飄 呀 飄。 4.為音樂伴唱。
（三）樹葉與秋風的合唱（學習歌曲） 1.秋風起來了，這些美麗的樹葉會飄到哪里呢？ （聽一聽）
學生回答，樹葉飄到哪里了 天空 草地 水里 2、學習歌曲《樹葉兒飄飄》 1.歌曲分析
切分節奏，表達樹葉兒很急切地想去給小伙伴們報信，告訴他們秋天來了 2.歌譜接龍
單小節接-兩小節接-合起來唱 3.結束句單獨分析
倒數第二小節，節奏緊湊，旋律大跳，跌宕起伏，抬頭有風景，低頭也是風景，風景之多，變化之多
全音符，時值四拍，看不完的風景 4.演唱歌曲 美美地讀一讀歌詞 美美地唱一唱歌曲 結束句要唱出看不完的風景 5.用不同的演唱方式表現歌曲
齊唱、領唱…… 合唱，輪唱
6.重點加入二聲部旋律（樹葉與秋風的合唱） （1）教師第一聲部，學生第二聲部 （2）將學生分為兩大小組進行二聲部訓練 （3）在歌曲合適的部分加入和聲，秋風與秋葉合唱
四、拓展
樹葉兒飄到天空，飄到草地，飄到河里，還飄到哪里了？ 樹葉兒除了能變成信，變成被子，變成傘，還能變成什么？ 你能來為歌曲再增添一段新歌詞嗎？
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