視頻簡介：
視頻標簽：唱歌,蘇珊娜
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：唱歌《蘇珊娜》小學音樂人教版_洛陽市
教學設計、課堂實錄及教案：唱歌《蘇珊娜》小學音樂人教版_洛陽市西工區實驗小學
教學目標評論
學會用輕松、自然的聲音演唱歌曲《蘇珊娜》,初步感受美國鄉村音樂輕快、自由的情緒。
2學情分析評論
《蘇珊娜》是一首典型的具有美國鄉村音樂風格的歌曲。全曲共有六個樂句,旋律輕快流暢,曲調素材精練,易唱,易記,有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達了對朋友真誠的情誼,也是對生活中美好的事物的一種向往。
3重點難點評論
重點:感受美國鄉村音樂的風格特點,培養表現力。
難點:附點節奏型。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】組織教學，律動導入評論
播放英文版《蘇珊娜》,教師用熱情自由的舞蹈帶動學生情緒,隨音樂做律動,師生共同參與。
師:同學們好,伴隨著音樂我們又開啟了快樂的音樂課,聽了這首歌你的心情是怎樣的?
活動2【講授】歌曲學唱評論
1. 揭示歌名
師:這首歌來自遙遠的美國,歌名叫《蘇珊娜》,讓我們再來感受一下中文版的《蘇珊娜》,請聽!(播放音頻)。整首歌曲帶給我們什么樣的感覺?沒錯,輕松、愉快的感覺,這也是美國鄉村音樂的風格特點。
2.介紹美國鄉村音樂
師:美國鄉村音樂起源于18世紀末它融合了傳統民謠音樂、凱爾特音樂、福音音樂及古時音樂。鄉村音樂的曲調,一般都很輕松、歡快,主要伴奏樂器是吉他。
3.教師用尤克里里(來自夏威夷的小吉他)伴奏范唱歌曲
師:隨著老師的歌聲放松一下(尤克里里彈唱)。
4.感受附點八分節奏型,對比附點八分節奏型與八分音符在歌曲中的效果。
師:有一個節奏型在這首歌曲中出現了很多次,一起找一找。
5.試唱歌譜,用柯爾文手勢輔助教學
師:先來復習幾個音符3 2 1。
6.接龍演唱歌譜。
7.再次試唱歌譜,找出歌曲共有幾個樂句,并說出這幾個樂句的特點,哪幾句相同,哪幾句相似,哪一句不同。
8.讀第一段歌詞,找出兩個地名。
9.加歌詞演唱,注意輕聲演唱。
10.解決附點節奏型,休止符。
11.再次演唱第一段,注意音準。
12.用拍皮球的方法找一找歌曲的跳躍性,并隨音樂演唱。
13.找出第五句舒展、悠揚的感覺,再次隨音樂演唱。
14.演唱第二段,注意前兩句的節奏。
15.完整演唱。
16.跟著伴奏試唱。
活動3【練習】拓展欣賞評論
1.欣賞黑鴨子組合演唱的《蘇珊娜》,并指導學生用輕快、自然、和諧的聲音再次演唱。
2.師用尤克里里為學生伴奏。
尾聲
師:今天我們共同學唱了歌曲《蘇珊娜》,感受到了美國鄉村音樂的風格特點——輕松、歡快,其實,還有更多不同風格的音樂等待著我們去發現,希望同學們用心體會,同學們,起立!讓我們再一起唱起《蘇珊娜》來結束今天的音樂之旅吧!
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