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視頻課題：小學英語人教PEP四年級上冊Unit 1 My classroom C. Story time江西省優課
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小學英語人教PEP四年級上冊Unit 1 My classroom C. Story time江西省優課
人教版四年級英語上冊Unit1 Partc storytime
第 一 單元第 6 課時 課題
Unit one My classroom
課型： 新授 教學時間 2019年 5 月 23 日
主備人 ：余意意
教學目標 1. 能閱讀并理解故事，小組合作扮演故事。
2．能聽、說、認讀本課時要單詞：light,fan,blackboard,bee...
3．能掌握Where is the...?It’s on/in/under... There’s a... 教學重點 1. 掌握Where is...?It’s...及There’s a... 2. 學生能分角色表演這個故事。 教學難點 1. 學生能理解并表演故事。
2. 能在現實生活中運用句型：Where is...?It,s...及There’s a... 教學準備
1.教學課件PPT以及相應的flash動畫。
2.重要句型及關鍵詞的卡片，動物頭飾，獎勵機制的圖片。
教學過程
二次備課
教
學 過
程
（一）Warm-up(熱身)
1． 教師扮演Miss goat與學生問候，然后跟同學們說我們一起來上英語課好嗎，在上課前Miss goat介紹獎勵機制。（每組同學都有自己的一間教室，回答問題可以為自己教室贏得物品并裝扮教室。）
3. 然后全班學生一起唱一首關于教室的歌。引出我們有一間新教室，并談論教室的物品，師：What’s this ? 生：It’s... （二）Presentation(新課呈現）
1.Miss goat請同學聽聲音，問教室里發生了什么呢?讓學生聽聲音回
答：There’s a bee in the classroom. 教師接著問：Where is the bee?讓學生觀看視頻并上臺給下列三幅圖排序。同學排序好之后，教室再一一核對蜜蜂的位置。 2.教師問蜜蜂首先飛在哪了？請同學上臺貼蜜蜂所在位置，再請其他
同學回答。師：Where is the bee? It’s on the light.但是電燈太熱了，
蜜蜂飛走了，它飛在哪去了？請同學上臺把蜜蜂貼在電風扇上。在問其他同學Where is the bee then? 生：It’s on the fan.電風扇太危險了，蜜蜂再次飛走了，這次它又飛在哪里啦？請同學上臺把蜜蜂貼在墻上。再問其他同學所在位置。
3教師把蜜蜂飛的這三個位置用數字排好順序。幫助同學記憶蜜蜂飛的順序，然后請同學小組討論，并上臺把這三幅圖表演出來。
4.淘氣的蜜蜂再次飛走了，它最后飛到哪里去了呢？然后讓學生接著
觀看視頻。看完后，讓學生回答蜜蜂最后飛在哪里了。此時Miss goat問了一個問題：What's this? 讓學生回答：It’s a bee. 然后Miss goat說No,it’s a blackboard.然后另一名學生說，There’s a bee on the blackboard. 這時Miss goat驚訝地看到黑板說：Oh,yes.It really IS a bee.并帶領同學讀這句話，請同學注意IS大寫是表強調，并注意讀出強調的語氣。 （三）Practice(操練)
1.講述完故事讓學生聽錄音跟讀，并注意模仿語音語調。
2.讓同學們五人一組進行操練故事的對話，教師提供兩個任務。Task1:小組分角色為故事配音。Task2:分角色表演故事（脫稿并加上動作）同學們可以任選一個任務進行操練。請同學上臺表演。 3.改編故事，創意表演。
4.情感教育：我們應該保持教室的整潔和干凈。 （四）Homework
1.Retell the story to your parents.
2.Make a new conversation with your partners
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