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視頻課題：人教版PEP•四年級上冊Unit 1 My classroom Part C Story time 貴州省優(yōu)課
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人教版PEP·四年級上冊
Unit 1 My classroom
Part C Story time
教學(xué)目標：
1.會唱歌曲We have a new classroom。
2.掌握三會單詞window,desk,chair,floor,wall,door,fan,light,bee等以及重點句型：Where is the…? It's in/on/under/near the…。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、知識運用能力。 教學(xué)重點：
正確理解方位介詞in,on,under,near的含義。 教學(xué)難點：
能運用方位介詞自主描述物體的具體位置。 教學(xué)準備：
教學(xué)課件，教學(xué)掛圖等。 教學(xué)過程： Step 1:Warm up
1.教師利用課件出示一幅教室的圖片，和學(xué)生問答。 T: What's in our classroom? S1: is in our classroom. T: Where is it?
S1: It's the .
2.Let’s read.課件出示本單元的單詞，讓學(xué)生們復(fù)習(xí)鞏固。 Step 2:Presentation 完成Ask and answer。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞：in/on/under/near等方位介詞，通過
動作演示或者動畫課件帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)。與學(xué)生展開對話，T：Where is the …? SS：It's ____ the ____。
2. Game:句子接龍，一邊看圖一邊說句子，根據(jù)圖片和句子內(nèi)容進行描述I see a…,I see two…
3.出示卡片小蜜蜂，引導(dǎo)學(xué)生There is a bee in my classroom.What’s happening?Let’s go and see!
4.Let’s watch.讓學(xué)生們聽看視頻，學(xué)習(xí)新課。
5.再聽視頻，找找Where is the bee?幫助學(xué)生們理清脈絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生回答問題，用板書幫助學(xué)生理解。
6.看課件，復(fù)述課文、朗讀課文。
7.德育滲透：We should take our lessons seriously and not be influenced by the outside world.
Step 3：Consolidation and extension 1. 完成Read and number。
教師利用課件出示圖片，讓學(xué)生看圖回答問題。 2.Introduce our classroom
教師課件出示一間教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述：Welcome to my classroom.My classroom is very beautiful.Look that is the
blackboard.This is the teacher’s desk.That is a pretty picture.Those are two windows.They are very clean.I like it very mush!學(xué)生們根據(jù)老師的提示自己介紹！
3.教師出示我們自己教室，讓學(xué)生們介紹。及時評價指導(dǎo)。 Step 4:Homework
總結(jié)本單元的重點單詞和句型。 1、Act out this story to your famliy. 2、Talk about your classroom or your home.
板書設(shè)計：
教學(xué)反思：
本課時內(nèi)容豐富，教學(xué)任務(wù)較為繁重。在復(fù)習(xí)部分，教師不僅鞏固了重點句型以及方位介詞，同時也鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。在談話板塊，教師可采用講解、練習(xí)、評價的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。聽力部分，教師要耐心指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生聽重點信息。
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