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視頻標(biāo)簽：位置與順序,上下
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視頻課題：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊位置與順序“上下”遼寧-遼陽
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊位置與順序“上下”遼寧-遼陽
教學(xué)目標(biāo)
在具體情境中,理解“上下”的位置與順序,進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念。
理解“上下”位置的相對性。
能用語言表達(dá)實(shí)際情境中的“上下”位置關(guān)系。
2學(xué)情分析
學(xué)生生活中已經(jīng)初步感知上、下得位置關(guān)系,但對于上下的相對性不一定清楚認(rèn)識。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
能準(zhǔn)確地用語言表達(dá)實(shí)際情境中的“上下”位置關(guān)系。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】第一學(xué)時(shí)
第一學(xué)時(shí)(一)、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,昨天我們一起去參加森林運(yùn)動會,今天對于森林中的樹爺爺來說可是一個(gè)特殊的日子。(你們知道今天是什么日子嗎?)小白兔和小鳥來為樹爺爺祝賀生日,請同學(xué)們看他們倆在哪里 (自主發(fā)言)你能根據(jù)它們站的位置把這兩個(gè)圖片貼到黑板上嗎? 師:他們站的位置不一樣,這節(jié)課,老師就和小朋友一起來認(rèn)識位置與順序中的“上下”,板書課題。 (二)、探究新知 教師出示課件,請同學(xué)們仔細(xì)看圖,你能說出小鳥與小兔的上下位置關(guān)系嗎 (1)出示填空. 小鳥在小兔的上面,小兔在小鳥的下面,用___在___上面. (2) 三只動物間位置關(guān)系. 小松鼠也是樹爺爺?shù)暮门笥?它也前來祝賀看它在哪里?你能把圖片貼到黑板上嗎 (3) 三只小動物,你能說出它們的位置關(guān)系嗎 (同桌互說) 出示a.①松鼠在兔的 上 面 ②松鼠在鳥的 下 面 松鼠為什么一會上,一會下面(從不同方面來回答) b.兔的上面有 , 鳥的下面有 小鳥站在最上面,小兔站在最下面. (三)、實(shí)際運(yùn)用 同學(xué)們了解了小動物的上下位置關(guān)系,樹爺爺過生日你給樹爺爺送去什么禮物呢 怎樣祝賀它呢 樹爺爺說給你們帶來幾道練習(xí)題,如果全做對,樹爺爺看到你們的進(jìn)步是他最快樂的事. 1、考驗(yàn)小明觀察能力,出示柜子里面什么?說一說他們的上下位置關(guān)系(同桌互說、匯報(bào)、填書) 2、看一看小朋友的書寫能力,上一行寫6下一行寫9(寫字姿勢)。 3、請你幫幫忙,天黑了,幾個(gè)小動物住在樹爺爺?shù)膭e墅里,你能給分一下房間嗎?(說一說他們的上下位置關(guān)系和順序)介紹一下鄰居 樹爺爺很高興,送你們一個(gè)小禮物,禮物藏在哪呢?就在這三個(gè)盒子中,哪一個(gè)呢?不能猜根據(jù)提示想一想 (四)、總結(jié) 同學(xué)們善于觀察,很聰明,但養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣更為重要。
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