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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：24時(shí)計(jì)時(shí)法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法-華南師范大學(xué)附屬小學(xué)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課本第82、83頁內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)。 【教材分析】
本節(jié)課是在學(xué)生掌握了時(shí)、分、秒等時(shí)間單位以及在日常生活中積累了一定的計(jì)時(shí)法的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上教學(xué)的，為學(xué)生今后靈活運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)和技能解決生活中的時(shí)間問題打下了良好的基礎(chǔ)。教材用八幅活動(dòng)場(chǎng)景圖感受時(shí)間的流逝，體會(huì)一天24小時(shí)的周期變化，同時(shí)用其中三次“12時(shí)”引發(fā)認(rèn)知沖突，進(jìn)入新知的教學(xué)。通過觀察時(shí)鐘一天的運(yùn)動(dòng)情況，嘗試將時(shí)間以直線的方式呈現(xiàn)，化曲為直。便于學(xué)生理解普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系，掌握兩者之間的轉(zhuǎn)化。 【教學(xué)目標(biāo)】
1.經(jīng)歷用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻的過程，學(xué)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
2.利用“時(shí)間尺”，化曲為直，使學(xué)生理解24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系，并能熟練地轉(zhuǎn)換。
3.結(jié)合具體情境，使學(xué)生掌握12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的表示方法。
4.使學(xué)生養(yǎng)成合理安排時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 【重點(diǎn)】
會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法和12時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 【難點(diǎn)】
24時(shí)計(jì)時(shí)法和12時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。 【教法】
采用創(chuàng)設(shè)情境、媒體演示、指導(dǎo)觀察、組織交流等方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 【學(xué)法】
學(xué)生通過觀察、比較、體驗(yàn)、合作、交流等方法，加深對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)，掌握12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的互換。 【教學(xué)用具】
課件、實(shí)物鐘、印有時(shí)間尺的紙條 【教學(xué)過程】 一、 情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)這個(gè)小伙伴嗎？ 生：時(shí)鐘。
師：那現(xiàn)在我來撥個(gè)時(shí)鐘，這是幾時(shí)？ 生：10時(shí)。
師：10時(shí)你們一般在干嘛？ 生1：睡覺。 生2：上課。
生3：上午10時(shí)在上課，晚上10時(shí)在睡覺。
師：原來上午和下午都有10時(shí)，那看來不說清楚上午和下午很容易
讓人混亂。難怪五一我朋友說來廣州，讓我10點(diǎn)去接他，結(jié)果我上午去到車站沒見著他，然后他給我發(fā)了一張車票的照片。你們說我為什么接不到他？
生：因?yàn)樯厦鎸懼l(fā)車時(shí)間是20：17，也就是晚上8時(shí)17分。 師：原來是晚上的車。那你們還在生活中哪里見過類似的計(jì)時(shí)法？ 生1：飛機(jī)票、火車票、電影票等。 生2：電子表……
師：在世界各地，我們經(jīng)常使用這種計(jì)時(shí)法，今天，我們一起來研究這種計(jì)時(shí)法。 二、探究新知
師：一天從什么時(shí)候開始？ 生：晚上12時(shí)。
師：半夜12時(shí)是起點(diǎn)，0也是數(shù)字的起點(diǎn)，所以我們把半夜12時(shí)叫做0時(shí)。
師：一天有多少小時(shí)？ 生：24小時(shí)。
師：那鐘面上的一圈能表示一天嗎？ 生：不行，只能表示12小時(shí)。 師：那要怎么辦？ 生：轉(zhuǎn)兩圈。
師：那我們接下來一起看看時(shí)鐘一天的運(yùn)動(dòng)情況。 （課件演示） 師：我們把時(shí)針走的這一圈在12剪開，化曲為直，拉成一條直線，我們把這條直線叫做“時(shí)間軸”。這一圈表示從幾時(shí)到幾時(shí)？共幾小時(shí)？
生：晚上12時(shí)到中午12時(shí)，總共12小時(shí)。
師：所以我們用數(shù)字1~12來表示每一個(gè)時(shí)刻。那這個(gè)時(shí)刻是幾時(shí)？ 生：上午7時(shí)。 師：一天過完了嗎？ 生：沒有。
師：那接下來我們一起看看時(shí)針第二圈的運(yùn)動(dòng)情況。 （課件演示）
師：我們?cè)侔堰@一圈化曲為直，這是從幾時(shí)到幾時(shí)？總共多少小時(shí)？ 生：從中午12時(shí)到晚上12時(shí)，共12小時(shí)。 師：我們又用數(shù)字1~12來表示時(shí)，這個(gè)時(shí)刻是幾時(shí)？ 生：下午3時(shí)。
師：像鐘面一樣，我們用數(shù)字1~12標(biāo)記每個(gè)時(shí)刻，叫做12時(shí)計(jì)時(shí)法。 師：左邊這一段能表示一天嗎？右邊呢？ 生：都不行，應(yīng)該合起來。
師：那接下來我們用連續(xù)的數(shù)字標(biāo)記一天的每一個(gè)時(shí)刻。一天的開始是半夜12時(shí)，也叫0時(shí)，那接下來怎么標(biāo)記？ 生：0時(shí)、1時(shí)、2時(shí)……12時(shí)。 師：接下來這個(gè)呢？ 生：13時(shí)。
師：為什么標(biāo)13時(shí)？
生1：因?yàn)榍懊媸?2時(shí)，連續(xù)下來就是13時(shí)。
生2：因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)經(jīng)過了12時(shí)，再加1小時(shí)就是13時(shí)。 師：說得真棒，那接下來這個(gè)呢？
生：14時(shí)。因?yàn)榍懊娼?jīng)過12小時(shí)，再加2小時(shí)就是14時(shí)。 師：這個(gè)呢？
生：15時(shí)，12時(shí)加上3小時(shí)就是15時(shí)。 師：那能不能用這種方法標(biāo)記接下來的每個(gè)時(shí)刻？ 生：16時(shí)、17時(shí)、18時(shí)……24時(shí)。 師：左邊紫色部分表示什么？ 生：從0時(shí)到12時(shí)，共12小時(shí)。 師：跟鐘面數(shù)字比一比，有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：與鐘面的時(shí)間一樣。 師：那右邊的呢？ 生：表示12時(shí)到24時(shí)。 師：跟鐘面上的數(shù)字有什么關(guān)系？ 生：每個(gè)都是鐘面上的數(shù)字加上12。
師：也就是說相差12。那這都是同一天，怎么第一圈不用加12，第二圈就要呢？
生：因?yàn)榻?jīng)過了第一圈的12小時(shí)，在這基礎(chǔ)上，第二圈就要加上12。 師：你聰明了，同學(xué)們聽懂了嗎？請(qǐng)聽懂的表述一下。
生：一天分兩段時(shí)間，第一段的數(shù)字和鐘面上的數(shù)字一樣，第二段的
數(shù)字和鐘面上的數(shù)字相差12。
師：說得真好！那你們觀察一下0時(shí)、24時(shí)有什么特別之處？ 生：兩個(gè)都是半夜12時(shí)，時(shí)針都指著12。 師：那其實(shí)今天的0時(shí)也是昨天的24時(shí)。 生：今天的24時(shí)也是明天的0時(shí)。
師：像這種用0時(shí)到24時(shí)來標(biāo)記一天的時(shí)間，我們叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。 師：學(xué)到這里，我終于明白了原來是晚上8點(diǎn)多的車，那我晚上10點(diǎn)接到我朋友后，隔天準(zhǔn)備帶他去廣州一日游。請(qǐng)你用12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法幫我們標(biāo)出相應(yīng)的時(shí)刻。 生1：起床 上午8:00 8:00 生2：開車 上午8:40 8:40
師：這個(gè)時(shí)候我能走公交車專用車道嗎？ 生：可以，因?yàn)楣卉囍辉?:30到8:30使用。 生3：越秀公園 上午9:10 9:10 生4：陶陶居 上午12:00 12:00 生5：北京路 下午3:00 15:00 生6：寄明信片 下午4:30 16:30 生7：開車 下午5:00 17:00 師:下午5點(diǎn)能開公交車專用車道嗎？ 生：不可以，因?yàn)楣卉囈玫健?nbsp;生8：天河城 下午6:00 18:00 生9：夜游珠江 晚上9:00 21:00 生10：看電視節(jié)目 晚上10:30 22:30 師：他們?cè)诳词裁垂?jié)目？
生：晚間新聞，因?yàn)槭?2:00開始播放的。 生11：睡覺 晚上11:00 23:00
師：總算把我們一天的行程整理完了，感謝各位小朋友的幫忙，你們太棒了。剛剛在整理的過程中有沒有發(fā)現(xiàn)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別？
生1：12時(shí)計(jì)時(shí)法需要加上“早上、上午、中午、下午、晚上”等表示時(shí)間段的詞語。
師：還有嗎？觀察一下兩種計(jì)時(shí)法標(biāo)記的數(shù)字。
生2：12時(shí)計(jì)時(shí)法用數(shù)字1-12來表達(dá)，24時(shí)計(jì)時(shí)法用數(shù)字0-24來表達(dá)。
師：所以我們?cè)谟糜?jì)時(shí)法的時(shí)候要統(tǒng)一計(jì)時(shí)法，不要把兩者混淆了。 三、鞏固練習(xí)
師：剛剛你們幫我整理了廣州一日游的行程，那你們能不能幫下面這位小朋友整理一下她的計(jì)劃。請(qǐng)各位同學(xué)在課本第82頁的行程圖中用24時(shí)計(jì)時(shí)法標(biāo)記出每個(gè)時(shí)刻。師：請(qǐng)同學(xué)們來回答24時(shí)計(jì)時(shí)法的每個(gè)時(shí)刻。
生：0時(shí)、6時(shí)45分、10時(shí)15分、12時(shí)、15時(shí)30分、18時(shí)、19時(shí)25分、24時(shí)。
師：說得真好。剛剛我們根據(jù)時(shí)鐘讀取時(shí)刻，現(xiàn)在你們能根據(jù)時(shí)刻畫時(shí)針嗎？
師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)時(shí)刻回答時(shí)針?biāo)傅臄?shù)字，并說說原因。 師：所以我們發(fā)現(xiàn)如果超過12時(shí)，時(shí)針?biāo)傅臄?shù)字是時(shí)刻數(shù)字減少12. 四、小結(jié)
師：今天我們有什么收獲呢？ 生1:24時(shí)計(jì)時(shí)法。
生2:12時(shí)計(jì)時(shí)法有表示“上午、下午、晚上、傍晚、凌晨”等時(shí)間的詞語，并且用數(shù)字1~12進(jìn)行標(biāo)記，但是24時(shí)計(jì)時(shí)法沒有這些詞，直接用0~24進(jìn)行標(biāo)記。
師：我們搞清楚了兩種計(jì)時(shí)法之間的區(qū)別。
生：還有下午和晚上要用24時(shí)計(jì)時(shí)法標(biāo)記的話，要用鐘面的時(shí)間加上12.
師：不簡(jiǎn)單呀，我們還掌握了兩者之間的轉(zhuǎn)換，太厲害了，你看我們
一天才24小時(shí)，所以更要好好珍惜時(shí)間，做好計(jì)劃。
師：其實(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法是我們現(xiàn)在用的，古代用的是時(shí)辰制，兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)辰，有興趣的同學(xué)課后可以查閱資料。 【板書設(shè)計(jì)】
24時(shí)計(jì)時(shí)法
12時(shí)計(jì)時(shí)法 24時(shí)計(jì)時(shí)法
上午8:00 8:00 中午12:00 12:00 下午3:00 15:00 晚上9:00 21:00
從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。 【課后作業(yè)】
1.查閱中國古代十二時(shí)辰計(jì)時(shí)法的資料 2.用24時(shí)記時(shí)法寫下你的作息時(shí)間表
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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