国产精品96久久久久久吹潮,99国产精品欲a,中文字幕一区二区三区不卡

主頁 > 小學(xué)優(yōu)質(zhì)課及說課視頻 > 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課視頻 > 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻 >

在線播放:小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市

點擊這里【加入會員】后觀看。會員請【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566

視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：解方程

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市東麗區(qū)

解稍復(fù)雜的方程教學(xué)設(shè)計
教材簡析：
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用字母表示熟和熟練關(guān)系，掌握了形如x+a=b、x-a=b、ax=b和a-x=b三種類型方程解答方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)形如ax+b=c、ax-b=c和a（x-b）=c、a（x+b）=c兩種類型方程解答方法，熟練掌握一般步驟，為今后學(xué)習(xí)列方程解決實際問題打下基礎(chǔ)。它是是前期知識的進一步深化和發(fā)展，它也是學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法認識上的一次飛躍，所以本節(jié)課是本單元的重點，也是難點。學(xué)情分析：
本學(xué)段的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)、合作探索的愿望和能力，但有效的學(xué)習(xí)還有待于進一步的加強和培養(yǎng)結(jié)合半內(nèi)實際情況，采用導(dǎo)入自主、合作、探究激發(fā)興趣鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口，讓學(xué)生根據(jù)題意列出正確數(shù)量關(guān)系式。并以多種形式鞏固練習(xí)，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，把數(shù)學(xué)課上的有趣、有意、有效。教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生會用等式的基本性質(zhì)解形如a x±b =c的類型方程，并會用方程的解進行驗算。
2、使學(xué)生會把把小括號內(nèi)的式子看作一個“整體”，來解形如（x+b）a =c類型的方程，體會“整體”思想在教學(xué)中的運用。  教學(xué)重點難點：
重點：連續(xù)兩次運用等式的性質(zhì)，解形如a x±b =c、（x+b）a =c類型的方程。  難點：體會“整體” 思想在教學(xué)中的運用。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入認知沖突
1、課件出示比較下面每個方程有什么不同    x+4=40     3x=36      3x+4=40    x-16=4     2x-32=8    2（x-16）=8 師：請看屏幕下面每個方程有什么不同
生：x+4=40     3x=36   x-16=4只含一步運算的方程，3x+4=40  2x-32=8 2（x-16）=8含兩步運算方程。
師：像這樣比較復(fù)雜的方程怎樣求解呢，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的方
程。
     板書課題解稍復(fù)雜的方程二、自主探究  構(gòu)建新知。




                            （一）理解題意列出方程
(1)課件出示教材69頁例4情境圖及相關(guān)內(nèi)容。(學(xué)生先獨立觀察圖意，思考如何列方程，)
(2)學(xué)生根據(jù)圖意列方程。(板書：3x＋4＝40    40－3x＝4  3x＝40－4)  三、匯報交流，發(fā)現(xiàn)總結(jié) （二）解決問題分享方法
1、組織學(xué)生討論解法。師：3x＋4＝40這個方程應(yīng)該怎樣解？說明理由。預(yù)設(shè) 生1：我是這樣想的，根據(jù)等式性質(zhì)1先在方程的兩邊同時減去4，得出3x＝36，再根據(jù)等式性質(zhì)2在方程的兩邊同時除以3，就能得出x＝12。生2：可以先把3x看成一個整體，根據(jù)等式性質(zhì)1在方程的兩邊同時減去4，得出3x＝36，然后根據(jù)等式性質(zhì)2在方程的兩邊同時除以3，得出x＝12。„„  2、明確解法。(師邊講解邊板書)
3x＋4＝40
解：3x＋4－4＝40－4
3x＝36 3x÷3＝36÷3
x＝12
3、提問：x＝12是方程的解嗎?怎么辦？生：檢驗。（指名檢驗，課件演示） 4、運用所學(xué)方法解方程40－3x＝4（學(xué)生獨立完成，匯報交流，課件演示解的過程）
師：解這種類型的方程，關(guān)鍵是要把  3x看作是一個整體，根據(jù)等式的性質(zhì)，先求出3x再求出x是多少。你能應(yīng)用所學(xué)方法解決下面的問題嗎？四、方法遷移，學(xué)會應(yīng)用
1、課件出示例5：解方程2(x－16)＝8  (1)學(xué)生獨立解答，指名板演解法
預(yù)設(shè)1：解：2（x－16）÷2＝8÷2                           x－16＝4
x－16 +16＝4+16
x=20




                            預(yù)設(shè)2解： 2 x－32＝8
2x－32＋32＝8＋32
2x=40 2x÷2=40÷2  X=20
（2）板演學(xué)生講述方法方法一：可以把（x-16）看作一個整體，利用等式性質(zhì)2兩邊同時除以2進行解答。方法二：利用乘法分配律轉(zhuǎn)化成2 x－32＝8，把2 x看作一個整體進行解答。（3）學(xué)生進行檢驗訂正（4）學(xué)生歸納方法（略） 2、看圖列方程并求解。

(1) 學(xué)生獨立解答  （2）學(xué)生展示解法  （3）集體訂正
3、總結(jié)方法  （1）在解較復(fù)雜的方程時，可以把一個式子看作一個整體來解，然后利用等式的性質(zhì)將復(fù)雜的方程轉(zhuǎn)化成簡單的方程。（2）在解方程時，也可以運用運算定律來解。五、鞏固練習(xí)，拓展延伸 1、看圖列方程并求解。

學(xué)生列式解答，集體訂正 2、小診所（1）4x＋6＝24
10x＝24 10x÷10＝24÷10
（2）2（x+1.5）=6 解：     2x+1.5=6       2x+1.5-1.5=6x＝2.4              2x=6           2x÷2=6÷2               x=3




                            3x＋4＝40
解：3x＋4－4＝40－4
3x＝36 3x÷3＝36÷3
x＝12
把3x看作一個整體
2(x－16)＝8 解：2（x－16）÷2＝8÷2                  x－16＝4
x－16 +16＝4+16
x=20
把（x-6）看作一個整體
2(x－16)＝8
解： 2 x－32＝8 2x－32＋32＝8＋32
2x=40 2x÷2=40÷2
運用乘法分配律
X=20

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“解方程”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

熱門資源

相關(guān)資源

优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例课堂实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范优秀课视频，教学大赛视频！

在線播放:小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊5簡易方程-解方程-天津市