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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：線段,直線,射線
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元線段 直線 射線-重慶
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人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元線段 直線 射線-重慶
線段、直線、射線和角
教學(xué)內(nèi)容： 線段、直線、射線和角P38——P39 教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。
2.讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、觀察、畫圖、驗證、交流、想象等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、比較和抽象、概括的能力。
3.滲透事物之間相互聯(lián)系和變化的觀點，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動手實踐能力，建構(gòu)數(shù)學(xué)思想。 教學(xué)重難點：角的意義；射線、直線和線段三者之間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、直尺、討論卡片
教學(xué)過程：
一、調(diào)動想像，感知直線
1.師分發(fā)大小不同的紙，先在紙上畫一點，經(jīng)過這個點，畫一條直直的線，看誰畫得比較長？
2.師找一組同桌的兩張，全班展示：誰的更長？ 3.師問畫得比較短的學(xué)生：你有什么想法？ 生：我的紙比同桌小，所以我畫得短一些。
4.師：噢，大家的意思是紙越大，我們的線可以畫得更長些？
5.師：我這兒有一張更大的紙，我們一起來畫（出示課件）大家一起用手比劃，一直到哪兒？到邊上了怎么辦？再給你一張足夠大的紙，那么這條線就可以不斷地不斷地向兩邊……
生：延長；無限延伸
6.師：說得好！孩子們閉上眼睛，跟著老師的描述一起想象：是呀，這條線好長好長，它來到教室的墻壁，它不轉(zhuǎn)彎穿墻而過，直直前行，走向操場，穿過西大街，駛出南川，沖向重慶，它的腳步還沒有停止，它要奔向太空，進(jìn)入茫茫
宇宙，在浩瀚的宇宙中一路直行，永不止步！
7.師:好，睜開眼睛，說說你對這條線的感受 生：好長；沒有盡頭；向兩端無限延伸
8.像這樣的線，在數(shù)學(xué)里叫直線。師畫一條直線，因為直線可以延伸，畫的時候不可能畫完，所以只需要畫出一部分就可以了。為了表述方便，可以用小寫字母L表示。
二、定標(biāo)導(dǎo)學(xué)
師：這節(jié)課，我們除了要學(xué)習(xí)直線外，還要一起來研究線段、射線和角的特征。
三、順學(xué)善導(dǎo)
（一）線段
1.課件演示：從直線上取兩點，取兩點間的線，得到一條線段。 2.誰來介紹一下線段的有關(guān)知識。 生：有兩個端點；可以量出長度……
3.師：從剛才的課件我們以看出，線段是從直線上截取下來的，也就是說線段是直線的一部分。
（二）射線
1.電腦出示射線，觀察說說特征。 2.抽生交流。
3.師追問：這里的無限延伸和剛才直線中的無限延伸相比，有什么不一樣呢？
4.其實射線廣泛存在我們的生活中，一起找找圖片中的射線在哪里？射線的端點在哪里？
5.小練習(xí)：你能找出圖形中的射線嗎？
四、討論交流
1.剛才我們用觀察想象的方法認(rèn)識了這三種圖形，現(xiàn)在打開書38頁，快速默讀，看看書中是怎樣描述這三種圖形的？
2.小組討論：直線、射線、線段之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 3.交流匯報，師生總結(jié)。
4.練習(xí)：畫一畫
（1）畫一條長2厘米的線段；
（2）想畫一條射線嗎？先畫什么？經(jīng)過一點可以畫多少條射線？
五、自主學(xué)習(xí)
1.師：我們從一點出發(fā)畫了那么多射線，現(xiàn)在從一點出發(fā)引出兩條射線，是什么圖形？
2.關(guān)于角還有哪些知識呢？打開書第39頁根據(jù)屏幕上的自學(xué)提示，帶著問題自學(xué)。
3.師：通過自學(xué)，你學(xué)到了什么？ 4.匯報交流
5.師生一起回顧角的相關(guān)知識。
六、達(dá)標(biāo)嘗試
1.判斷下列圖形是不是角，為什么？ 2.判斷題：充分說明對與錯的理由。 3.數(shù)角練習(xí) 4.猜謎語。
七、總結(jié)
1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2.師總結(jié)：孩子們，我們的知識在一天天增長，如果用我們今天所學(xué)的線來表示我們?nèi)找嬖鲩L的知識，你喜歡用哪種線來表示？好，我祝福孩子們的知識像直線一樣無限延伸，永無止境！
板書：
直線：向兩端無限延伸 不能測量 線段： 有兩個端點 能測量 射線：向一端無限延伸 有一個端點 不能測量 角：從一點引出兩條射線所組成的圖形
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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