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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：年月日
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)三年上冊第七單元《年月日》第二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)三年上冊第七單元《年月日》第二課時(shí)
《年月日》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)三年上冊第七單元《年月日》第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1． 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，能初步判斷平年、閏年。
2．在回顧、整理，觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些簡單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。
3．經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的過程，能傾聽別人的意見，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。
【教學(xué)重難點(diǎn)】在回顧、整理，觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些簡單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。 【教學(xué)流程】 一、 課題引入。
1．導(dǎo)入課題。
師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了比時(shí)、分、秒更大的時(shí)間單位——年月日。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和年月日有關(guān)的知識(shí)。 （板書課題：年月日）
師：一起來看一下老師手里的學(xué)具，它叫做三球儀。這是地球、月球、太陽。我們可以通過它的演示來了解太陽、地球和月球的運(yùn)動(dòng)關(guān)系和位置變化。我們知道地球自轉(zhuǎn)一周是多長時(shí)間？（一天）一個(gè)月就是月球繞地球一周。地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周就過了一年。現(xiàn)在我們借助三球儀來演示一下，好不好？ （教師演示，轉(zhuǎn)動(dòng)三球儀。“我們從這里開始，地球這樣繞太陽轉(zhuǎn)一周正好就是一年。”感受1天，數(shù)月，半年，一年。“觀察到它們的位置和運(yùn)動(dòng)關(guān)系了嗎？”）
2．初步感知。
師：剛才我們這一年就過去了。你說一說經(jīng)過了多少天？（366天）還有不同的想法嗎？（365天）我們說一年有多少天的時(shí)候，有的年份是365天，有的年份是366天，365天和366天差一天，你知道在日歷上這一天差在哪個(gè)月份嗎？（2月份）能詳細(xì)的介紹一下嗎？有的年2月份有28天，這一年我們稱為平年，有的年2月份有29天，這一年我們稱為閏年。
師：今天我們就研究一下平年和閏年。我們都是知道平年有365天，閏年有
366天。其實(shí)，我們要判斷這一年是平年還是閏年，只需要看2月份就可以了。平年的二月份有多少天？（28天）閏年的二月份有多少天？（29天）
（板書：平年 365天 2月28天閏年 366天 2月29天） 二、 發(fā)現(xiàn)閏年的特點(diǎn)。
1．獨(dú)立學(xué)習(xí)。
師：如果老師出示一些年份的話，你是否能夠通過查日歷來判斷它是平年還是閏年？主要是看哪個(gè)月？（2月）我們先來研究一下表格里這些年份，一起來看學(xué)習(xí)指南。
（出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生讀一讀，教師補(bǔ)充。） 學(xué)習(xí)要求：
獨(dú)立學(xué)習(xí)指南
1. 把2009年—2016年，2月份的天數(shù)記錄在表格中。
2. 觀察你完成的表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？將你的發(fā)現(xiàn)記錄在學(xué)習(xí)卡上。
2.匯報(bào)天數(shù)。 3．小組交流。 出示小組學(xué)習(xí)要求
師：在小組內(nèi)輪流說一說你的發(fā)現(xiàn)。 4．集體交流，教師板書。
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天數(shù) 28天 28天 28天 29天 28天 28天 28天 29天 師：我們一起梳理一下剛剛大家匯報(bào)的發(fā)現(xiàn)。
師：剛才說每四年中有一個(gè)閏年。我們驗(yàn)證一下。我把其他的年份遮住，只留下四年，找一找，有沒有一個(gè)閏年？（有）（教師繼續(xù)驗(yàn)證）通過剛剛我圈選的不同，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？（閏年的位置不同） 師：我們總結(jié)一下，一般來說每四年中有一個(gè)閏年。 (板書)
5．應(yīng)用練習(xí)。
師：如果我想判斷2025年是平年嗎？（平年）為什么呢？
師：我們一起來看一下。（課件演示。）他根據(jù)2016年是閏年，每四年有一個(gè)閏年，推斷出2016+4，就是2020年也是閏年，2020+4,2024年也是閏年，2025年在2024年后一年，所以2025年是平年。
師：我這里有一個(gè)萬年歷，我們一起驗(yàn)證一下。我看幾月份就可以了？（2月）
三、 拓展學(xué)習(xí)。
1.自主學(xué)習(xí)關(guān)于閏年的內(nèi)容。
師：今天我們又學(xué)會(huì)了推算平年和閏年的方法。關(guān)于平年和閏年你有沒有什么疑問呢？（為什么有閏年？„„）
師：老師為大家準(zhǔn)備了三個(gè)學(xué)習(xí)小視頻，可能會(huì)解決你們的問題。我們一起來看一下。
（出示三個(gè)微視頻：為什么2月是28天？為什么會(huì)有閏年？百年不閏，四百年又閏是什么意思？）
師：可以按照你感興趣的程度，先后來學(xué)習(xí)。如果沒有看懂，可以再看一遍。一會(huì)兒我們一起交流一下你通過這三個(gè)小視頻都有什么收獲或者解決了你的什么問題。好不好？ （學(xué)生自主學(xué)習(xí)） 集體交流2-3人。
小結(jié)：我們的古人根據(jù)對自然界的觀察制定了歷法，一年有365天，并不精準(zhǔn)，隨著科學(xué)家們的不斷觀測和計(jì)算，一年的時(shí)間越來越精準(zhǔn)。我們一直在探究自然界的秘密，通過這樣的過程和演變，我們的公歷已經(jīng)非常準(zhǔn)確了。
2. 判斷1900是不是閏年。
師：這是一份夏季奧運(yùn)會(huì)的年份表。大家觀察一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？（一般奧運(yùn)會(huì)是4年舉辦一次，奧運(yùn)會(huì)都在閏年）
師：奧運(yùn)會(huì)在閏年舉辦，這是一個(gè)巧合，因?yàn)榈谝还?jié)奧運(yùn)會(huì)舉辦是在閏年。但是在這些年中，有一年不是閏年。你來猜一猜是哪一年？（1900） 師：從剛剛的視頻中我們了解到，四年一閏，都多了40多分，常年累計(jì)
下來，又出現(xiàn)了誤差，為了方便計(jì)算，我們就規(guī)定了：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。大家清楚了嗎？
四、 板書設(shè)計(jì) 年月日 平年閏年
2月 28天 29天 近似（歷法） 365天 366天 精準(zhǔn)（計(jì)算）365.25天 365.24219天
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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