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視頻標簽：扇形統計圖
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學六年級上冊《扇形統計圖》甘肅省
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學六年級上冊《扇形統計圖》甘肅省
《扇形統計圖》教學設計
教學目標：
1．通過實際問題認識扇形統計圖的特點和作用
2．能從扇形統計圖中獲取正確的信息，并能做出合理的解釋和推斷。體
會統計在現實生活中的應用。
教學重點：在合作討論的過程中體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統
計圖的特點，并能從中發現信息。
教學難點：能從扇形統計圖中獲得有用信息，并做出合理推斷。 教學過程：
一、走進生活，發現新知
導入：（多媒體出示）交替出現生活中的的各種統計圖，讓學生發現新的統計圖（扇形統計圖）。
1.定格（我國居民平衡膳食寶塔）問：從圖中發現了什么？（激發學習興趣）
2.出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的統計表，從表中你可以發現什么信息？能求出什么信息？
師：我們今天根據這個信息研究扇形統計圖.看它和我們前面學過的統計圖有什么不同？
〔意圖：以學生喜愛的飲食為材料引入利于學生了解統計源于生活，又能滲透健康的飲食教育�！�
二、合作交流，探求新知 1．回顧條形統計圖
出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的條形統計圖。 問：從這個統計圖中，你獲取了哪些信息？ 2．認識扇形統計圖：
出示：小麗一家三口一天各類食物攝入量的扇形統計圖。 討論：（1）圖中的整個圓表示什么？（總體）
（2）圖中的圓分成幾個扇形？每個扇形分別表示什么？（各個組成部分） （3）扇形的大小反映了什么？（部分占總體的百分比的大�。� 小結：扇形統計圖有什么特點？ 3．對比發現
條形統計圖和扇形統計圖的特點 4．出示85頁中的說一說 讓學生從扇形統計圖試讀圖中信息
5．說說你在生活中還發現哪些數據可以用扇形統計圖表示。
〔意圖：以直觀的扇形統計圖，加深學生對扇形統計圖的認識，明確扇形統計圖個組成部分及表達的意義〕
三、回歸生活，應用新知 1.出示85頁中的試一試 （1）獨立思考問題 （2）組內交流自己的獲知 （3）全班匯報交流 2.出示自編扇形統計圖 請根據統計圖回答下面的問題：
（1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？
（2）哪兩個洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半 （3）圖中各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）從圖中你能知道地球陸地總面積是多少嗎？
〔意圖：以上兩題的出現采用學生自主練習的方式，進一步鞏固對扇形統計圖的認識，多次出現通過讀圖了解信息，加深認識扇形統計圖在生活中的廣泛應用〕
四、拓展延伸
請同學們展示收集到的扇形統計圖 說說每個統計圖分別表示的是什么？ 你得到什么信息？ 數據來源是什么？
五、布置作業：
嘗試利用電子表格制作扇形統計圖
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
