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視頻標簽：認識人民幣,買文具
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：智慧教室創新課堂課例北師大版一年級《認識人民幣_買文具》泡小西區-應旭琳
教學設計、課堂實錄及教案：智慧教室創新課堂課例北師大版一年級《認識人民幣_買文具》泡小西區-應旭琳
| 教學單元模式說明（6/15前連同資料光碟一并繳交） | ||||||
| 教學單元 | 認識人民幣——買文具 | 單元教學時間長度 | 32分鐘 | |||
| 年級/學科 | 2上/數學 | 模式影片長度（10mins內） | ||||
| 智慧模式簡介（150字以內） |
教師在具備SMART電子白板、Hiteach智慧教室系統、在Window智能學習環境下 進行教學，學生能夠充分享有平板、互聯網連接以及技術整合至本課帶來的優勢，大大提高了學習積極性；同時一對一數學化學習環境通過數據采集及時把學生信息反饋給教師端，教師能隨時查看每個學生的作品或者全班的統計情況，這樣及時進行有效評價，大大提高了教師教學的判斷和決策能力，真正讓課堂教學變得高效。 |
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| 模式架構流程圖 |
學期檢測——互動教學——PAD操作——交流分享——實踐提升——總結欣賞 |
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| 模式說明（流程步驟可自行新增更多，需搭配照片） | 模式流程 | 步驟說明（50字內） | 照片 | |||
| 步驟一： |
學情檢測 |
通過白板小工具，出示人民幣，開火車形式口答。 |
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| 步驟二： |
互動教學 |
結合hiteach的物體移動和小組評分功能，進行生 動的多媒體互動教學。 |
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| 步驟三： |
PAD操作 |
教師推送頁面到學生PAD，每位學生完成作品 后回傳給教師。 |
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| 步驟四： |
交流分享 |
教師隨機選擇學生作品，運用Hiteach的作品預覽功能進行選擇4個學生作品做全班分享與交流。 |
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| 步驟五： |
實踐提升 |
學生有了之前操作PAD經驗，結合自己的創新想法再次操作PAD，熟練掌握 |
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| 步驟六： |
總結欣賞 |
通過播放PPT，從另一面展示知識點的美妙，使學 生正確對待人民幣 |
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視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
