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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：電能從哪里來
所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《能量》7.電能從哪里來-江蘇
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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《能量》7.電能從哪里來-江蘇省 - 淮安
課 題 電能從哪來 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 ●電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電有多種方法。 ●電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。 過程和方法
●通過觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來源。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀
●體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
教學(xué)過程
課 堂 流 程 圖 導(dǎo)入
→各種各樣電池的學(xué)習(xí)①電池中電量轉(zhuǎn)化②環(huán)保教育③活動(dòng)：水果電池制作
→生活中的電能從哪來①發(fā)電機(jī)工作原理②發(fā)電站的電能轉(zhuǎn)化方式 →課堂總結(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入
激趣：
請(qǐng)同學(xué)們觀察老師手上的一組裝置：一個(gè)小電機(jī)、一個(gè)扇葉以及一個(gè)黑色的盒子。盒子連接出倆根電線。
①當(dāng)老師打開盒子上方開關(guān)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
②同學(xué)們猜一猜，黑色盒子里面裝有什么？
觀察到扇葉轉(zhuǎn)了起來。
猜測黑色盒中裝有電池。
激起學(xué)生研究興趣，并導(dǎo)入到本課第一個(gè)內(nèi)容：各種各樣的電池。
以直觀的方式認(rèn)識(shí)電池。
為講解電池的電能是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化
核心推進(jìn)
想知道更多關(guān)于電池的知識(shí)嗎？
想知道電池的能量從哪來嗎？我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：電能從哪來。 一、各種各樣的電池
1.電池的分類
課件展示電池圖片（分類）
過渡：電池能夠提供給小電機(jī)能量，讓它工作，我們把這種能量稱為電能。那么電池電能從哪來呢？我們一起分析下電池的內(nèi)部構(gòu)造。
2.電池中的能量轉(zhuǎn)化 展示普通干電池構(gòu)造圖
觀察各式各樣的電池圖片。
觀察電池內(nèi)部構(gòu)造圖。
理解電池
外殼：鋅筒，聚集負(fù)電荷 內(nèi)部：碳棒，聚集正電荷
其他：二氧化錳、氯化銨等，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的場所。
能量轉(zhuǎn)化形式：化學(xué)能→電能。 過渡：這是普通干電池中的能量轉(zhuǎn)化方式，但我們剛才還知道了其他倆種電池：光電池和二次電池。大家根據(jù)普通干電池中的能量轉(zhuǎn)化，說一說，光電池和二次電池中的能量轉(zhuǎn)化。
光電池：光能→電能
二次電池：充電時(shí)：電能→化學(xué)能
放電時(shí)：化學(xué)能→電能
（學(xué)生進(jìn)行討論分析二次電池中能量轉(zhuǎn)化） 小結(jié)：電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化為電能。
3.環(huán)境保護(hù)教育
廢舊電池不可以隨意丟棄，也不可掩埋處理，正確的處理方式是將其歸置到垃圾箱專門回收口，會(huì)有專門人員對(duì)其進(jìn)行處理。 二、活動(dòng)：制作水果電池
材料：檸檬倆個(gè)、銅片倆個(gè)、鋅片倆個(gè)、導(dǎo)線若干和電子表一塊。
水果電池產(chǎn)生電的原理：
銅片和鋅片會(huì)與水果中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別產(chǎn)生正電荷和負(fù)電荷，所以能夠使電子表正常工作。
能量轉(zhuǎn)化形式：化學(xué)能→電能
三、生活中電能從哪來
①過渡：電池電量較小，家庭中空調(diào)、冰箱等電器不可能使用電池工作，那么生活中我們使用的電還從哪里來呢？ 各種電池 生活中的電從哪來{
發(fā)電廠（電線輸送） ②發(fā)電機(jī)的工作原理
網(wǎng)頁鏈接（nobook網(wǎng)頁實(shí)驗(yàn)）：
小電機(jī)的結(jié)構(gòu)（之前的課上講解過） 發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)。
講解：發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與小電機(jī)相似，當(dāng)小電機(jī)能夠產(chǎn)生電的時(shí)候，它的名字也變了，成為了發(fā)電機(jī)。
的電能是由內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，方式是：
化學(xué)能→電能
以干電池能量轉(zhuǎn)化的形式，思考光電池和二次電池的電能有何而來。
學(xué)習(xí)廢棄電池的處置方法。
進(jìn)行制作水果電池活動(dòng)。 說明其中電能從哪里來。
思考生活中的電從哪來？
觀察小電機(jī)和發(fā)電而來做鋪墊，也為其他形式能量可以轉(zhuǎn)化成電能做鋪墊。
特別說明二次電池電能轉(zhuǎn)化的方式。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
進(jìn)行環(huán)保教育，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
趣味體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固電能轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)。
從電池過渡到對(duì)生活影響更廣的發(fā)電廠產(chǎn)生電能的方式。
講解發(fā)電機(jī)
實(shí)物展示：手搖發(fā)電機(jī)。（請(qǐng)學(xué)生參與體驗(yàn)，使小燈泡發(fā)光）
過渡（圖片展示）：
手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電量不足以滿足千家萬戶的需求，所以，發(fā)電廠通常使用更為巨大的發(fā)電機(jī)設(shè)備。
下面我們來看看有哪些常見的發(fā)電站？
圖片展示水電站，風(fēng)力發(fā)電站，火力發(fā)電站，核電站，太陽能發(fā)電站圖片。分析給出的工作原理，分析各類發(fā)電站是怎樣產(chǎn)生電能的。
活動(dòng)體驗(yàn)：
利用小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，使小燈泡發(fā)光。 材料：小型風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。
活動(dòng)小結(jié)。
機(jī)構(gòu)造，了解發(fā)電機(jī)的工作方式。
觀看常見發(fā)電廠站的圖片，以各類發(fā)電站的工作原理圖，談一談電能從哪里來？
體驗(yàn)風(fēng)力發(fā)電。 的工作方式，并創(chuàng)造學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)的條件。
學(xué)以致用，分析各類發(fā)電站的電能從哪來。
體驗(yàn)風(fēng)力發(fā)電。
課堂總結(jié)。
課堂總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲； 總結(jié)電能從哪來； 說明能量之間存在著相互轉(zhuǎn)化。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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