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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：怎樣得到更多,光和熱
所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的第6課《怎樣得到更多的光和熱》天津
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教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的第6課《怎樣得到更多的光和熱》天津市北辰區(qū)瑞景小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
1、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān),深色物體比淺色物體吸熱塊。
2、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
3、將物體的顏色與升溫情況的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成折線圖。
4、在實(shí)驗(yàn)中能嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作,實(shí)事求是地記錄觀察實(shí)驗(yàn)。
5、認(rèn)識(shí)到自然事物的變化之間是有聯(lián)系的。認(rèn)同科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點(diǎn)。
2學(xué)情分析
學(xué)生天天和光接觸,對(duì)于光的傳播特點(diǎn)和光可以轉(zhuǎn)化為熱,他們有自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。由于學(xué)生的理解水平所限,小學(xué)科學(xué)中不可能指導(dǎo)學(xué)生從光的本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)光。但是他們?cè)谏钪幸步佑|了一些利用光的原理制作的玩具和儀器,因此本單元的學(xué)習(xí)也是具有一定基礎(chǔ)的。學(xué)生在本單元的前幾課時(shí)知道了用多面鏡子把光投射到一點(diǎn),以及用凹面鏡和凸透鏡都可以匯聚陽(yáng)光,本節(jié)課是從物體本身的屬性,以及物體受陽(yáng)光照射的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究的。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
對(duì)比實(shí)驗(yàn):物體的顏色、擺放角度與吸熱的關(guān)系;將觀察到的數(shù)據(jù)繪制成圖表。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1學(xué)時(shí)重點(diǎn)
對(duì)比實(shí)驗(yàn):物體的顏色、擺放角度與吸熱的關(guān)系
4.1.2學(xué)時(shí)難點(diǎn)
將觀察到的數(shù)據(jù)繪制成圖表
4.1.3教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話引入課題
出示圖片(夏天穿淺色衣服,冬天穿深色衣服)
師:對(duì)比觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:夏天穿的衣服比較淺,冬天穿的衣服都是深色的
師:為什么這樣穿呢?
生:深色的吸熱多,淺色的吸熱少
師:看來(lái)我們的生活和太陽(yáng)有著密切的聯(lián)系。太陽(yáng)是一個(gè)在熊熊燃燒的巨大火球,外部溫度約6千攝氏度,內(nèi)部溫度高達(dá)的兩千萬(wàn)攝氏度,是地球上最大的光源和熱源。其實(shí)人們很早就利用太陽(yáng)的光和熱做事了,你知道人類利用太陽(yáng)能的例子嗎?
生說(shuō)。隨著教師跟隨著說(shuō)曬谷子、曬鹽、曬被子等,這只是利用太陽(yáng)放射能量的二十億分之一,你有辦法得到太陽(yáng)更多的光和熱嗎?今天我們就來(lái)研究怎樣得到更多的光和熱。
活動(dòng)2【活動(dòng)】探究實(shí)驗(yàn)
1、提出問題
師:要想得到更多的光和熱,首先要研究光和熱跟什么有關(guān)系?
生:顏色
師:也就是說(shuō),物體的顏色可能與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)(板書物體的顏色)
生:物體的擺放角度(師隨生說(shuō)板書)
師:這只是我們的猜想,這些與吸熱本領(lǐng)有沒有關(guān)系,有什么關(guān)系?需要我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
怎樣做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想呢?
2、設(shè)計(jì)方案
(小組討論,交流)探討實(shí)驗(yàn)方法
總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法:把不同顏色的紙對(duì)折做成紙袋狀,分別插上溫度計(jì)平放到陽(yáng)光下,把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放,看看哪個(gè)升溫快。就知道物體的吸熱本領(lǐng)和什么有關(guān)系,并且知道了怎樣才能夠得到更多的光和熱了。
師:在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有什么需要提醒大家注意的嗎?
生:注意溫度計(jì)的使用,注意分工合作
師:老師這有些提示,希望大家注意
(1)注意溫度表的使用要輕拿輕放
(2)除了紙袋顏色不同外,其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。
(3)讀數(shù)時(shí),視線要與刻度線水平。
(4)不要用眼睛看太陽(yáng)。
開始實(shí)驗(yàn)
3、實(shí)驗(yàn)操作
4、繪制圖表
師:好,剛才大家做得非常認(rèn)真,為了更清楚地看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以把得到的數(shù)據(jù)繪制成圖表。
大家看,這就是一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,橫軸表示什么?縱軸表示什么?對(duì),我們可以把不同顏色的紙用相應(yīng)的筆表示出來(lái)。如:白紙(白色/黃色)
粉紙(粉色)黑色無(wú)光紙(紅色/黑色)黑色蠟光紙(綠色)
鋁箔紙(藍(lán)色)
我們先用點(diǎn)表出紙?jiān)诓煌瑫r(shí)間里受光熱的溫度,如:白紙2分鐘時(shí)是20度,我們就先找到時(shí)間、再找出溫度,點(diǎn)好點(diǎn),最后用線把這些點(diǎn) 連起來(lái)。
師:會(huì)了嗎?好,整理你們的實(shí)驗(yàn)記錄,將得到的數(shù)據(jù)繪制成圖表。
師:看看自己組的統(tǒng)計(jì)圖,我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?
想過(guò)為什么嗎?
還有什么發(fā)現(xiàn)?
從中我們得出了什么結(jié)論?
顏色深,升溫快,顏色淺,升溫慢
和太陽(yáng)光垂直升溫最快
活動(dòng)3【練習(xí)】拓展延伸
師:現(xiàn)在,你能解釋夏天人們?yōu)槭裁聪矚g穿淺色衣服了嗎?我們都知道,神州7號(hào)成功實(shí)現(xiàn)宇航員太空行走,宇航員穿的宇航服是什么顏色的?為什么?
這是什么?(太陽(yáng)能熱水器)你知道太陽(yáng)能熱水器為什么要這樣擺放嗎?(和太陽(yáng)光垂直,能夠得到更多的光和熱)真好,有關(guān)太陽(yáng)能熱水器的其他工作原理,我們下節(jié)課再進(jìn)行研究。
活動(dòng)4【作業(yè)】作業(yè)布置
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