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視頻課題：人教版高中選修系列中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞《蜀相》課堂實(shí)錄_江西省 - 上饒
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人教版高中選修系列中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞《蜀相》課堂實(shí)錄_江西省 - 上饒課后練習(xí)
《蜀相》課后練習(xí)
【鞏固訓(xùn)練】
1、下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A.玉簟（diàn） 迤邐（yǐ） 布衾（qīn） 霰雪（xiàn）
B.巨擘（bò） 酒饌（zhuàn） 扁舟（piān） 漁樵（jiāo）
C.聒噪（guā） 帷幄（wéi） 子嗣（sì） 鼙鼓（pí）
D.汀洲（tīng） 羈旅（jì） 覷見(jiàn)（qù） 雨霽（jì）
2、下面所給詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.霓裳 砧板 蓮理枝 碣石瀟湘
B.戎馬 愴然 水澹澹 摧眉折腰
C.鷓鴣 檣櫓 篷萊宮 黍離之悲
D.修茸 木屐 雨霖淋 豆寇年華
3、下列詩(shī)句中所描述的人物與后面所給人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A.清水出芙蓉，天然去雕飾。 ——鮑照
B.集中什九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁。 ——陸游
C.紅顏棄軒冕，白首臥松云。 ——李白
D.出師未捷身先死。 ——杜甫
4、下列五副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)出了五個(gè)歷史人物，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
①四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。
②翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。
③世上瘡痍詩(shī)中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。
④千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。
⑤兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。
A.謝靈運(yùn) 歐陽(yáng)修 杜 甫 辛充疾 諸葛亮
B.歐陽(yáng)修 范仲淹 白居易 李 白 陳 壽
C.范仲淹 歐陽(yáng)修 杜 甫 李 白 諸葛亮
D.范仲淹 謝靈運(yùn) 白居易 杜 甫 陳 壽
5、下列有關(guān)詩(shī)詞知識(shí)的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.古體詩(shī)，又稱古詩(shī)、古風(fēng)，多數(shù)通篇是五言或七言詩(shī)，平仄沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，用韻比
較自由，篇幅一般較長(zhǎng)。《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》及樂(lè)府民歌都屬于古體詩(shī)范疇。
B.古體詩(shī)、近體詩(shī)的劃分一般是從產(chǎn)生的時(shí)間方面考慮，所以唐代以后的詩(shī)歌都被稱
為近體詩(shī)。
C.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句。它在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻、對(duì)仗方面有嚴(yán)格規(guī)定。篇
幅雖小，卻同樣可以顯示詩(shī)人的獨(dú)特風(fēng)格，如李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫等。
D.詞，又稱曲、雜曲、曲子詞或長(zhǎng)短句。唐、五代已經(jīng)出現(xiàn)，盛行于宋，。它可配樂(lè)
歌唱，按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。
6、下列詞句中運(yùn)用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A.羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣天萬(wàn)里如虎。
D.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！
7、詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在詩(shī)中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗具藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是（ ）
A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾）
B.爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白）
C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫）
D.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元）
【閱讀訓(xùn)練】
閱讀下面兩首唐詩(shī)，根椐提示，完成賞析。
絕句二首（其一） 絕句二首（其二）
杜 甫 杜 甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 今春看又過(guò)，何日是歸年？
【注】遲日，即春日。
蘇軾以“詩(shī)中有畫(huà)”來(lái)評(píng)價(jià)王維的詩(shī)，其實(shí)，杜詩(shī)中也有不少“以詩(shī)為畫(huà)”之作，這兩首絕句就是如此，而且都是描繪如畫(huà)的春景，但這兩首詩(shī)在寫(xiě)景抒情上各有特點(diǎn)。
⑴兩首詩(shī)在寫(xiě)景手法上各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
⑵以上兩首詩(shī)，寫(xiě)景形神兼?zhèn)洌磉_(dá)的情感并不相同。兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么
樣的情感？
【語(yǔ)言表達(dá)】
1、九江琵琶亭的楹聯(lián)，上聯(lián)化用元稹《聞樂(lè)天左降江州司馬》中“燈殘無(wú)焰影幢幢”“暗風(fēng)吹雨入寒窗”句意，下聯(lián)化用白居易《琵琶行》中的詩(shī)句，請(qǐng)補(bǔ)出下聯(lián)相關(guān)內(nèi)容。
燈 影 幢 幢， 凄 絕 暗 風(fēng) 吹 雨 夜；
， 魂 銷 時(shí)。
2、清人李文甫，少時(shí)隨老師出游，老師指遠(yuǎn)處覆蓋著皚皚白雪的山峰，吟了一句，要求學(xué)生對(duì)句。李文甫低頭沉思，見(jiàn)身邊一口池塘，綠柳倒映水中，清風(fēng)吹拂，泛起陣陣漣漪，遂悟出一個(gè)對(duì)句。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)全。
青山原不老， ；
，因風(fēng)皺面。
3、依照下列劃線部分的句子，仿寫(xiě)兩句話。
欣賞古典詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀杜甫、白居易，你懂得了什么叫憂民情結(jié)； ， ； ，
。讀著，品著，漸漸地，你已經(jīng)和詩(shī)人融為一體了，不知不覺(jué)中提高了自己的思想修養(yǎng)和審美情趣。
4、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，寫(xiě)出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顧：三顧茅廬
六 出： 七 擒：
東 和： 北 拒：
收二川： 排八陣：
《蜀相》課后練習(xí)答案
【鞏固訓(xùn)練】
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B（古體詩(shī)、近體詩(shī)的劃分是從語(yǔ)言形式方面考慮的，唐代以后的詩(shī)歌并不都是近體詩(shī)）
6、B（“千堆雪”是比喻，其他三項(xiàng)中的“檣櫓”“金戈鐵馬”“綠肥紅瘦”用的是借代手 法）
7、B（B項(xiàng)詩(shī)句中沒(méi)有“靜”，不是動(dòng)靜襯托）
【閱讀訓(xùn)練】
一、（1）第一首主要運(yùn)用粗筆勾勒和工筆描繪相結(jié)合，動(dòng)景和靜景相映襯的手法，展現(xiàn)初
春時(shí)節(jié)一派生機(jī)、明麗之景；第二首主要采用色彩互相映襯的手法，描繪了清新、燦爛的春景圖。
（2）第一首，作者借清新明麗之景，表達(dá)喜悅安適的情懷；第二首，作者以樂(lè)景寫(xiě)哀情，
表達(dá)了羈旅異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。
【語(yǔ)言表達(dá)】
1、荻花瑟瑟 明月繞船。 解析：此題的關(guān)鍵在“暗風(fēng)吹雨”的對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)
2、青山原不老，為雪白頭 ；綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面
3、讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水；
讀陸游、辛棄疾，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。
4、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設(shè)八陣圖。
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