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視頻標(biāo)簽：鼓樂(lè)鏗鏘

所屬欄目：高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

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高中音樂(lè)人音版音樂(lè)鑒賞第六節(jié)《鼓樂(lè)鏗鏘》重慶市優(yōu)課

《鼓樂(lè)鏗鏘》教案

教學(xué)內(nèi)容：
了解“打溜子”、“鼓吹樂(lè)”、“吹歌”三種鑼鼓樂(lè)體裁，欣賞三種鼓樂(lè)體裁的代表作品《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)《錦雞出山》、《滾核桃》及《童謠》，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂(lè)曲的表現(xiàn)技法。
2、初步掌握“打溜子”、“鼓吹樂(lè)”、“吹歌”的基礎(chǔ)知識(shí)。 3 、通過(guò)對(duì)比欣賞讓學(xué)生了解清鑼鼓。教學(xué)重點(diǎn)：
   通過(guò)欣賞《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》的內(nèi)容和表現(xiàn)手法了解中國(guó)鼓樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)鑼鼓樂(lè)所表現(xiàn)內(nèi)容的理解和表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)，同時(shí)啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐和創(chuàng)作中自己發(fā)現(xiàn)和探究鼓樂(lè)的內(nèi)涵。
教學(xué)過(guò)程：
    一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！
二、導(dǎo)入：欣賞鼓樂(lè)片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題《鼓樂(lè)鏗鏘》三、新課教學(xué)：
（一）、打擊樂(lè)的音樂(lè)要素
通過(guò)復(fù)習(xí)音樂(lè)要素，引導(dǎo)學(xué)生指出打擊樂(lè)的音樂(lè)要素有哪些？節(jié)奏、音色、力度、速度（二）、音樂(lè)知識(shí)





學(xué)生看書(shū)了解“打溜子”、“鼓吹樂(lè)”、“吹歌”三種鑼鼓音樂(lè)體裁的特點(diǎn)。
（三）、作品欣賞 1、《滾核桃》
（1）、介紹作品和絳州鼓樂(lè) （2）、提出問(wèn)題讓學(xué)生欣賞全曲
（3）、學(xué)生欣賞后回答問(wèn)題，說(shuō)出樂(lè)曲的表現(xiàn)手法和演奏形式（4）、講解樂(lè)曲的格式，按頭—身—尾三個(gè)部分講解。（5）、體驗(yàn)和實(shí)踐：提煉出樂(lè)曲中的主要節(jié)奏，讓學(xué)生根據(jù)樂(lè)曲用到的演奏形式進(jìn)行體驗(yàn)。
2、《錦雞出山》（1）、簡(jiǎn)要介紹作品
（2）、欣賞全曲引導(dǎo)學(xué)生注意樂(lè)曲的表現(xiàn)手法（3）、講解樂(lè)曲中用到的螺絲結(jié)頂創(chuàng)作手法
（4）、創(chuàng)作天地：引導(dǎo)學(xué)生按照螺絲結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法改寫(xiě)節(jié)奏（5）、通過(guò)學(xué)生表演螺絲結(jié)頂引出對(duì)偶的創(chuàng)作手法 3、《童謠》（1）、介紹作品（2）、欣賞全曲
（3）、學(xué)生講出與前兩首樂(lè)曲的區(qū)別
（五）、對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)壽義和鑼鼓。

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