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視頻標(biāo)簽：我愛你中國(guó)
視頻課題：人音課標(biāo)版歌唱第一單元學(xué)會(huì)歌唱《我愛你中國(guó)》陜西省 - 咸陽(yáng)
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科 目 音樂(lè)
教材版本 人民音樂(lè)出版社 課 型 新課
課 題
鑒賞歌曲：《我愛你，中國(guó)》
【學(xué)情分析】
高中音樂(lè)主要是針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)審美教育，因此，選擇了先從愛國(guó)歌曲開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操的陶冶，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)唱歌曲的旋律，對(duì)敘述部分有感情的演
唱；
2. 欣賞了解歌曲的背景，構(gòu)成、內(nèi)容及特點(diǎn)。 3. 理解美聲唱法與流行唱法的關(guān)聯(lián)。
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)和技能 認(rèn)真聆聽歌曲，感受藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特色，并簡(jiǎn)述其含義；模仿
演唱歌曲旋律，體會(huì)作品的內(nèi)在魅力。
過(guò)程和方法 同主題多角度聆聽賞析《我愛你，中國(guó)》，對(duì)比美聲唱法與流行
唱法的區(qū)別。
情感態(tài)度 和價(jià)值觀
在聆聽、賞析、演唱中，把自己對(duì)祖國(guó)的熱愛融入對(duì)學(xué)校，對(duì)家庭，對(duì)親人的情感之中，從而深刻的體會(huì)理解作品的含義。
教學(xué)重點(diǎn)
熟悉歌曲旋律，做到熟練演唱，從情感上深刻體會(huì)并理解作品。
教學(xué)難點(diǎn) 這首歌曲旋律難度較大，高音部分不作為演唱重點(diǎn)，主要以中間敘述部分旋
律為主，整首作品以聆聽為主。
教 法 講授法 對(duì)比法 演示法
學(xué) 法 模唱法 比較法 歸納法 合作展示法
教具、學(xué)具
多媒體 標(biāo)準(zhǔn)教具
秦 嶺 中 學(xué) 教 案
教 學(xué) 過(guò) 程
一、引入
1. 與學(xué)生一起討論“愛”這個(gè)話題。
總結(jié)討論:“愛”是一個(gè)多義詞，包括了：愛情，母愛，父愛，友愛，博愛，親情以及人對(duì)事物的根本情感，愛國(guó)愛家更是我們一個(gè)永恒的話題.
2. 由教師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《我愛這片土地》。
《我愛這片土地》
艾青
假如我是一只鳥
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… --然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
問(wèn)題：1.你從老師朗讀的這首詩(shī)中感受到了什么？
2.這首詩(shī)歌作品表現(xiàn)了什么？ （作品表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛）
作品介紹：《我愛這片土地》是著名詩(shī)人艾青作于1938年的詩(shī)，從它誕生的那天起，就像長(zhǎng)了翅膀，費(fèi)勁了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心里，面對(duì)當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖中的祖國(guó)，詩(shī)人艾青用詩(shī)抒發(fā)了對(duì)這片土地深沉而真摯的愛。
今天，讓我們一起來(lái)欣賞愛國(guó)歌曲《我愛你，中國(guó)》。
3. 出示課題。
二、新課教學(xué)
1. 播放歌曲，出示歌詞：
我愛你，中國(guó)！我愛你，中國(guó)！
我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。
秦 嶺 中 學(xué) 教 案
我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。
我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。 我愛你，中國(guó)！我愛你，中國(guó)！
我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國(guó)！
我愛你，中國(guó)！我愛你，中國(guó)！
我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國(guó)。 我愛你森林無(wú)邊，我愛你群山巍峨。
我愛你淙淙的小河，蕩漾秦波從我的夢(mèng)中流過(guò)。 我愛你，中國(guó)！我愛你，中國(guó)！
我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國(guó)！
2. 介紹歌曲
《我愛你，中國(guó)》是故事片《海外赤子》的插曲，作于1980年，歌詞質(zhì)樸無(wú)華，運(yùn)用了疊句、排比等手法，對(duì)祖國(guó)的春苗，秋果，森林，山川等作了形象的描繪和細(xì)膩的刻畫。歌曲為F大調(diào)，4/4拍，以帶再現(xiàn)的單三部曲式結(jié)構(gòu)寫成。
開始節(jié)奏自由，氣息寬廣，旋律起伏跌宕，猶如百靈鳥的歌聲跨國(guó)高山、越過(guò)海洋。
中間部分節(jié)奏平穩(wěn)，委婉深沉，鋪展出一幅祖國(guó)壯美山河的宏偉畫卷。
第三個(gè)段落旋律富于動(dòng)力，末句在高音區(qū)呼喚“我的母親，我的祖國(guó)”表達(dá)出海外兒女一腔熾熱的愛國(guó)主義情感。
3. 對(duì)比欣賞流行唱法，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺埽f(shuō)說(shuō)他們的區(qū)別與聯(lián)系。
4. 播放流行歌手平安演唱的《我愛你中國(guó)》
5. 板書寫出：
①流行唱法與美聲唱法的區(qū)別：美聲：注重聲音的渾厚有力。 流行：風(fēng)格多樣，比較隨性， 強(qiáng)調(diào)用自己最真實(shí)的
聲音歌唱。
②流行唱法與美聲唱法的聯(lián)系：各種唱法都要在美聲發(fā)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行，美聲咬字要求歸韻，流行的歌唱位置要靠前。
共 案
個(gè) 案
秦 嶺 中 學(xué) 教 案
教 學(xué) 過(guò) 程
6. 體驗(yàn)：將學(xué)生分為兩組，一組用靠前的位置和真實(shí)的聲音來(lái)讀歌詞，另外一組用美聲唱法的咬字要求來(lái)朗讀歌詞。
7. 再次播放歌曲大家學(xué)唱歌曲中間的抒情部分。
8. 播放歌曲伴奏，教師展示歌曲。
9. 播放伴奏，學(xué)生進(jìn)行合作展示。
10. 對(duì)比欣賞同主題汪峰演唱的《我愛你，中國(guó)》說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一首歌曲，為什么？
三、總結(jié)歸納藝術(shù)歌曲的定義
藝術(shù)歌曲結(jié)合了人身與優(yōu)美旋律兩個(gè)最有普遍感染力的音樂(lè)因素，使歌曲具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和欣賞性。
四、作業(yè)布置：學(xué)唱一首愛國(guó)歌曲，下節(jié)課展示。
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