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視頻標簽：減數分裂,受精作用
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高二生物人教版必修2遺傳與進化-2.1減數分裂和受精作用（第2課時）甘肅
教學設計、課堂實錄及教案：高二生物人教版必修2遺傳與進化-2.1減數分裂和受精作用（第2課時）甘肅
第二章 第一節 減數分裂 第
2課時
時間:2017.5.15日
一、教學目標 1、知識目標
理解減數分裂并描繪減數分裂過程中染色體的變化 理解卵細胞的形成過程 2、能力目標
能繪制減數分裂各個時期的染色體行為圖像
能通過物質變化過程找出相應規律；提升對所學知識的歸納及應用能力 3、情感態度價值觀目標
認同模型建構法對生物科學研究的價值；認同減數分裂過程中物質的規律性 二、教學重點
卵細胞的形成過程中染色體的變化規律及曲線圖 精子與卵細胞形成過程的異同 三、教學難點
減數分裂過程中染色體的變化規律及曲線圖 四、教學方法
講授法、合作探究法 五、教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
復習回顧: 減數分裂的概念與精子的形成過程（PPT展示） 導入新課 引導學生回顧已學知識 激發學生學習興趣
復習回顧已學知識
引發學習的興趣
新課:
一、卵細胞的形成（以2N=4為例）
(1)場所：卵巢 (2)過程：
用染色體模型演示卵細胞形成過程中染色體的行為變化，闡明各時期染色體行為特點
強調同源染色體、聯會、四分體等概念；
說明染色體數量關系
引導學生思考減數第一次分裂、減數第二次分裂的實質 識圖并理解卵細胞
的形成過程
思考減數第一次分裂、減數第二次分裂的實質
二、比較精子與卵細胞形成過程異同 （PPT展示）
組織引導學生討論
討論、完成表格填寫
三、減數分裂過程中染色體的變化規律及曲線圖.
(1)變化規律：
染色體：復制后不加倍，隨著絲點分裂而加
倍，隨細胞分裂而減半。
(2)構建染色體變化的數學模型——曲線圖 染色體變化曲線：
以卵細胞形成過程為例，歸納每個細胞中染色體的數目（具體），進而總結變化規律
進一步總結當細胞中染色體為2N時，每個細胞中染色體、DNA、染色單體的數目（抽象），完成表格填寫（PPT展示）。
引導學生繪制出相關 曲線
引出總曲線圖，總結規律
觀看圖像、同桌之間通過合作交流、歸納、總結出變化規律（學生回答）
根據表格完成曲線的繪制
學會識圖、判斷三者的數量關系
四、課堂練習（PPT展示） 評價、總結 練習，學以致用 五、本節小結 小結本節內容
跟著教師回顧
六、作業布置 七、板書設計（略）
八、教學反思：
對于這節課的設計，首先我覺得比較成功的是用自己制作的染色體實物模型來演示減數分裂過程中染色體的動態的行為變化，在此過程中演示染色體的復制、DNA的復制加倍、姐妹染色單體的出現及分離、同源染色體的聯會、分離和非同源染色體的自由組合等現象。學生的興趣度高，也很容易理解和掌握相關知識。
另外在講授完卵細胞的形成過程后，讓學生自主完成精子和卵細胞形成過程的比較的表格，以提問的形式完成這一部分內容的處理，學生在回答時出現不完善的地方，教師正好可以借此來幫助學生更加規范的作答，從而培養學生嚴謹的思維。
最后，在總結染色體的變化規律時，利用圖示卵細胞的形成過程（一個細胞中四條染色體），讓學生自己總結每個時期每個細胞中染色體的數目（具體數字），然后總結變化規律。之后，以細胞中染色體為2N為例，歸納出每個時期每個細胞中染色體的數目（抽象字母），完成從具體到抽象的過渡。然后學生完成曲線的繪制。掌握這樣的方法，學生可以學以致用去總結DNA、染色單體的變化規律及相關曲線。
通過這樣的課程設置，學生可以在輕松的分為中比較容易的掌握重難點內容，達到預期目標。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
