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視頻標(biāo)簽：細(xì)胞器,系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中生物人教版必修1分子與細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-四川

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中生物人教版必修1分子與細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-四川

《細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)》 
  
一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：1、舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。                    2、簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。     【簡(jiǎn)述】【舉例說(shuō)出】屬于知識(shí)性目標(biāo)動(dòng)詞中的了解水平。要求再認(rèn)或回憶知識(shí)；識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對(duì)象的基本特征等。      命題角度：   
    (1)細(xì)胞器之間的分工與合作一直是高考命題的熱點(diǎn)，多以選擇題形式考查。       (2)通過(guò)提供圖表或文字材料分析推理細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的題目可以非選擇題形式呈現(xiàn)。    
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：      1．舉例說(shuō)明各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及各種細(xì)胞器在功能上的分工合作。      2．簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。  
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 
（一）細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合——分泌蛋白的合成和運(yùn)輸： 
 
環(huán)節(jié)一：展示圖片。基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。 
      1、學(xué)生回答常見的分泌蛋白類型。 
      2、學(xué)生識(shí)別第二幅圖中相應(yīng)標(biāo)號(hào)結(jié)構(gòu)名稱及其在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸中的分工。 
      3、學(xué)生并補(bǔ)充分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程示意圖。 區(qū)分：1、兩種核糖體和兩種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。       2、與分泌蛋白形成的“有關(guān)細(xì)胞器”、“有關(guān)結(jié)構(gòu)”、和“有關(guān)膜結(jié)構(gòu)”。 強(qiáng)化訓(xùn)練：練習(xí)題 
環(huán)節(jié)二：圖表信息獲取能力訓(xùn)練。 
      1、請(qǐng)同學(xué)分析用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中放射性出現(xiàn)的先后順序和大小變化，以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜面積的變化。 
 

強(qiáng)化訓(xùn)練：練習(xí)題 
（二）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)：閱讀教材 環(huán)節(jié)一：      1、學(xué)生閱讀教材回答生物膜系統(tǒng)的概念和生物膜系統(tǒng)的化學(xué)組成以及生物膜系統(tǒng)的功能。      2、引導(dǎo)學(xué)生分析各種生物膜之間的聯(lián)系（化學(xué)組成上，結(jié)構(gòu)上，功能上） 。 強(qiáng)化鞏固：練習(xí)題

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