聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：原子結(jié)構(gòu),模型的演變
視頻課題：蘇教版高中化學(xué)必修一專題一“原子結(jié)構(gòu)模型的演變”江蘇省 - 揚州
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
“原子結(jié)構(gòu)模型的演變”（必修）教學(xué)設(shè)計
“原子結(jié)構(gòu)模型的演變”是高中化學(xué)必修課程中化學(xué)科學(xué)與實驗探究的內(nèi)容，也是學(xué)生在高中階段首次接觸物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)概念。
該內(nèi)容教學(xué)重點是：認識基于證據(jù)進行分析和推理對于化學(xué)科學(xué)研究的重要性，了解原子結(jié)構(gòu)模型的演變認識過程，注重宏觀和微觀的聯(lián)系，了解實驗、假說、模型等方法在化學(xué)科學(xué)研究中的運用，建構(gòu)初步的對物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的認識模型。
一、教學(xué)與評價目標 1.教學(xué)目標
（1）通過分析α粒子散射實驗的現(xiàn)象，對湯姆生“實心球”模型進行歷史探究，分析評價，培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)意識提出假設(shè)能力。
（2）通過基于α粒子散射實驗的數(shù)據(jù)分析，模擬盧瑟福的推理過程，和“行星-太陽系”進行類比，構(gòu)建“有核”原子結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理分析建模能力。
（3）通過“行星太陽”模型存在的問題和困難分析，結(jié)合玻爾的假設(shè)，進一步完善發(fā)展原子結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的本質(zhì)觀發(fā)展觀。
2.評價目標
（1）通過對湯姆生“實心球”模型的評價，診斷并發(fā)展學(xué)生建立觀點、結(jié)論和證據(jù)之間的邏輯關(guān)系水平。
（2）通過對“有核”原子結(jié)構(gòu)模型建立過程的分析，診斷并發(fā)展學(xué)生合理假設(shè)分析推理模型認知的水平。
（3）通過對“有軌”原子結(jié)構(gòu)模型的演變和矛盾沖突，診斷并發(fā)展學(xué)生對科學(xué)知識及多元化科學(xué)方法、科學(xué)本質(zhì)的認識水平。
二、教學(xué)與評價思路
Ⅰ提出假設(shè)α粒子散射實驗：
現(xiàn)象分析歷史探究："實心球"模型證據(jù)意識假設(shè)能力觀點結(jié)論證據(jù)邏輯關(guān)系水平
Ⅱ構(gòu)建模型α粒子散射實驗：
數(shù)據(jù)分析類比"行星太陽系"：
"有核"模型邏輯推理建模能力分析推理模型認知水平
Ⅲ完善模型"行星太陽"模型：
問題分析玻爾假設(shè)："有軌"模型科學(xué)本質(zhì)觀發(fā)展觀模型評價運用發(fā)展科學(xué)本質(zhì)認識水平
“原子結(jié)構(gòu)模型的演變”教學(xué)與評價思路示意圖
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
