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視頻標簽：思想品德,承擔對,社會的責任
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：2017年初中思想品德課堂教學優質課比賽視頻《承擔對社會的責任》鄭州51中
教學設計、課堂實錄及教案：2017年初中思想品德課堂教學優質課比賽視頻《承擔對社會的責任》牛志華-鄭州五十一中
教材來源：普通初中《思想品德》教科書/人民教育出版社九年級全一冊
內容來源：第一單元第二課第二框
主題:承擔對社會的責任
課時：1課時
授課對象：九年級學生
設計者：牛志華/鄭州市第五十一中學
目標確定的依據
1.課程標準相關要求
“我與集體、國家和社會的關系"中的"承擔社會責任”部分中能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。
2.教材分析：
本節課是初中思想品德九年級全一冊第一單元第二課第二框《承擔對社會的責任》，本課主要說明兩層意思：一是公民要樹立“國家興亡、匹夫有責”的責任意識，二是要樹立“熱心公益、服務社會”的奉獻意識。學生通過對第一框《承擔關愛集體的責任》的學習，了解了個人是集體的一員，人人負有關愛集體的責任，本框由承擔集體的責任上升到承擔社會的責任，使學生能夠主動為國分憂，主動承擔社會責任，同時也為下一框做鋪墊，有承上啟下的作用。
3.學情分析：
九年級的學生在心智能力等方面已經有了迅速地成長，已經有了一些責任的意識。但是一些學生對于什么是責任，承擔責任與自己身心的和諧發展、適應社會、服務祖國之間的關系等問題不甚了了，從而自覺或不自覺地逃避責任。在社會生活中主動幫助有困難的人、熱心公益、服務社會是每一個負責任的公民應該認真履行的責任，但有的同學只關心自己的利益，認為社會上的事情與自己沒有關系。通過本課的學習，使學生能夠維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關，并且能夠熱心公益，服務社會，主動承擔社會責任。
【學習目標】
1.通過我關注、我擔責，知道維護國家尊嚴，為國分憂是每個公民的責任與義務。
2.通過我奉獻、我快樂，能夠說出公益活動的意義。
3.通過我踐行、我成長，能夠將公益活動落實到行動中，自覺承擔社會責任。
設計思路：本課通過三個環節來達成學習目標。第一個環節我關注我擔責通過學生觀看分析中印對峙問題，并組織學生以小組的形式討論并回答問題總結出維護國家尊嚴、安全是全體公民的義務。第二個環節我奉獻我快樂，通過讓學生小組分享參加過的公益活動以及收獲，讓學生自己總結出公益活動的意義。設計第三個環節我踐行我快樂，通過讓學生設計微公益方案，積極參與其中，知道公益活動需要人人參與，調動學生參與公益活動的積極性，自覺承擔社會責任。最后通過習近平十九大講話，提升環節，從積極承擔社會責任到為中國夢的早日實現奉獻自身的力量。
學習重點與難點
1.學習重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務，參與社會公益活動是道德高尚的行為。
2.學習難點：樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任意識。
教法與學法：本課我將采用案例分析法與小組合作探究法。本框教學多采用日常生活中的案例，讓學生小組合作探究討論，交流分享，通過這些環節，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，拉進了學生與課堂之間的距離，在這些過程中建構知識，發展能力，在教師引導下師生互動交流、共同總結。
評價任務：
1.通過課堂檢測第一題檢測學習目標一是否掌握。
2.通過課堂檢測第二題檢測學習目標二是否掌握。
【新課導入】
播放九寨溝地震感動瞬間視頻
提問：同學們看完視頻有什么難受呢？
教師點撥：對呀，一方有難、八方支援，我們的社會不正是需要互相關愛互相幫助么？今天我們就一起來學習第二課第二框《承擔社會的責任》。
環節一：我關注 我擔責 展示中印對峙資料
2017年6月18日,印度邊防部隊非法越過中印錫金段已定邊界進入中國洞朗地區。中方通過外交渠道多次向印方提出交涉,向國際社會說明事實真相,闡明中方嚴正立場和明確要求。敦促印方立即將越界邊防部隊撤回邊界印方一惻。
同時,中國軍隊采取有力應對措施,維護國家領土主權和合法權益。8月28日下午2點30分,印方將越界人員和設備全部撤回邊界印方一側,中方現場人員對此進行了確認。中方將繼續按照歷史界約規定行使主權權利,維護領土主權。
中國政府重視發展同印度的睦鄰友好關系。希望印方切實遵守歷史界約和國際法基本原則,與中方—道,在互相尊重領土主權的基礎上,維護邊境地區和平安寧。促進兩國關系健康發展。
看完資料小組討論思考問題：
1.為什么要堅決維護國家安全？
2.作為青少年，你打算如何去承擔對社會國家的責任呢？
教師點撥：通過回答，老師感受到了同學們深深的愛國之情，我們來看我們身邊的這些可愛的人你認識么？
展示51中公益志愿者活動照片。
教師總結：同學們也都參加過類似的活動，下面就給大家一個分享的機會，進入今天的第二個環節我奉獻 我快樂。
環節二：我奉獻 我快樂
小組合作分享
1.你參與過哪些公益活動？
2.小組成員分別簡述活動經歷以及在活動中收獲與感悟。
3.小組代表發言，根據各組成員的精彩分享，評選出我們班的公益小達人。
教師總結：同學參加過的活動很精彩，收獲也很多，下面我們根據同學在公益活動中的收獲總結出公益活動的意義有哪些？
問題展示，舉手回答：參與社會公益活動有什么意義？
教師總結:參加公益活動好處多多，下面就給同學們一個組織公益活動的機會，進入今天的第三個環節我踐行 我成長。
環節三：我踐行 我成長
小組活動：擬定一份微公益活動方案 （溫馨提示如下）
1.微公益：微小公益;
2.確定本組的微公益主題，制定本組微公益活動策劃方案。包括時間、地點、參加人員、實施過程。
3.形式多樣，可以“互聯網+微公益”;
4.三分鐘討論時間，討論結束各組派出代表進行展示。
教師總結：同學們的微公益方案貼近日常學習生活，操作性強，希望同學們能夠按自己的方案切實的付諸行動，1月我們評選出最佳的微公益活動小分隊，在年級升旗提出表揚。
下面我們把目光轉向十九大，習近平針對青年這樣強調，我把青年改成了第一人稱，請同學們認真有感情的朗誦一遍。
對啊，正如習主席說的，青年興則國興，青年強則國家強，讓我們在今后的學習生活中，腳踏實地、承擔責任、心懷祖國、圓夢中華！
課堂檢測：
1.(2017·泰安質檢)2016年里約奧運會上使用的中國國旗出現錯誤,中國奧運代表團第一時間發現并當場就向里約奧委會提出抗議。里約奧委會執行聯絡官馬上聯系生產商制作了正確的國旗,并很快運抵奧運賽場使用。中國代表團的做法是 ( )
①工作認真負責的表現
②將國家利益視為最高利益
③引起關注,提高知名度的表現
④維護國家榮譽和民族尊嚴的表現
①②③ B.①②④ C.①④ D.②③
2.G20峰會在杭州召開期間,百萬名城市志愿者投身志愿平安、志愿文明、志愿旅游、志愿關愛、志愿生態等志愿服務行動中,成為城市中一道美麗的風景。這些志愿者的行為 ( )
A.會消耗過多的時間和精力,嚴重影響自己的學習
B.是成年人的責任,我們現在只需要好好學習
C.是參與社會公益活動,履行社會責任、奉獻社會的表現
D.表明了國家處在困難時刻,最能考驗公民的責任意識
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
