視頻標簽:道德與法治,青春萌動
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視頻課題:部編教材百堂好課評比展示課《道德與法治》七下第一單元《青春萌動》初中 道德與法治
教學設計、課堂實錄及教案:部編教材百堂好課評比展示課《道德與法治》七下第一單元《青春萌動》初中道德與法治劉立新101中學
教育智慧:教育即生活,生活即教育,生成的教育才是精彩的。 1.“合席而餐”生活場景導入,學生成長中的有經歷、有體驗,動起來。若學生沒有表達,就說明沒有觸動學生的需求。 2.采訪校長、老師的設計,學生被關注、被尊重,被認同、被愛的情感得到了滿足。 3探究異性情感問題時僅用一個案例:彬彬的情感,進行多層的探究:如何正確認識?如何理智處理?通過小組合作探究,故事續寫,讓學生們打開了心靈之窗,為孩子們心靈的釋放提供空間。 4.為了讓孩子們懂得什么是真正的愛情,設計生活感悟:父母為承擔家庭幸福的責任,他們怎樣做?思考:同學們現在有沒有愛的能力和承擔責任的能力?
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