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視頻標簽：就英法聯軍遠征中國,給巴特勒上尉的信
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中語文九年級上冊《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》湖南省 - 婁底
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7就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
(第二課時教案）
教學目標
知識與能力：整體感知課文內容，理清文章思路 過程與方法：品味文章生動睿智的語言特點
情感態度與價值觀：體味作者博大的胸懷和高尚的品格，感受非凡的人格魅力
教學重點：體味雨果的博大胸懷和高尚品格 教學難點：掌握本文的語言特色 教學方法：引導法 朗讀法 討論法 教學過程
(一)導入新課
有這么一個地方，法國大文豪雨果稱它為“世界奇跡”，說它是一座恍若月宮的建筑；是亞洲文明的剪影。同學們知道是哪里嗎？到底有多美，想不想看看【圖片2視頻】
這么美的圓明園，遺憾的是，歷史上并沒有留下多少可以見證的文字。雨果雖然沒有見過圓明園，但是他憑借想象，描寫出了心中的這座名園【圖片3】
請同學們看課文，在第一課時學習的基礎上，我們一起來探究課文第三自然段，賞析作者筆下的圓明園。剛才看了美美的視頻，我們請一位同學美美地朗讀這一段。其他同學邊聽邊思考：
（三）合作探究 生成能力
1.思考：雨果對圓明園總的評價是什么？作者又從哪些方面分寫圓明園？ 總評：“世界奇跡”；
分述：① 與巴特農神廟比較，指出圓明園的藝
術性質和成就； ② 具體講園中之物； ③ 耗費了巨大勞動；
④ 圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。【圖片
4】
此段對圓明園的描述，語言生動優美，你最欣
賞哪一句或哪幾句呢？
A在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇
跡叫圓明園。
（作者以全球眼光，高度概括地評價了圓明園的藝術價值在世界上的地位）
B請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。
（作者充分調動想象，用“恍若月宮”形容圓明園，足見它的美麗與神奇）
C 請您用大理石，用玉石，同青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢、、、那就是這座名園。
（大理石，玉石是中國特色的建筑材料；琉璃、琺瑯是裝飾材料；神像，異獸是圓明園里的陳設。它綜合了洞府、神廟、宮殿的所有優點，字里行間流露出對圓明園的贊美）
D．一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉 （運用疊詞，令人有一種眼花繚亂的感覺）
E．希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。
（把圓明園和世界上其他的有名建筑相提并論，足見圓明園的地位之高）
F．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
（用詩一般的語言贊美圓明園不朽的藝術價值，窺一斑而見全豹，圓明園是亞洲文明的象征） 3、談談本文語言上有何特色？
作者用浪漫主義筆調，豐富奇妙的想像，華麗優美的詞句，以及排比、比喻、夸張等手法，盛贊人世間這座空前絕后、令人神往的藝術建筑。【圖片5】 （四）師生共同探討，體會情感
可是 ，這座富麗堂皇的萬園之園，在1860年10月18日，被英法聯軍洗劫一空，焚為灰燼。【視頻火燒圓明園6】
面對殘垣斷壁【圖片7-10】
痛惜？憤怒?這些都不足以表達我們此刻的心情！法國作家雨果站在正義的立場，對侵略者的滔天罪行進行了怎樣的控訴？
1. 齊讀5-10段，感受你內心的強烈情感。 2. 說出這些段落中你印象深刻的句子。【圖片11】 （“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明”“野蠻”“全部贊譽”。
諷刺侵略者的語句：從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存……豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲……我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
2、這些句子主要運用了什么修辭方法？起到什么作用？ （反語。產生極其尖銳的諷刺意味）【圖片12】
例1. 從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只
是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。（更徹底，更漂
亮-運用反語，旨在說明破壞得更殘酷，更丑惡，更野蠻。表現了作者強烈的憤怒之情）
例2. 豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，
這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。（豐功偉績，收獲巨大—運用反語，譏諷英法兩個強盜搶劫了大量財富，干出了歷史上罕見的損害人類文明的罪惡行徑。
手挽手，笑嘻嘻—-運用擬人手法，生動形象地挖苦英法兩個強盜狼狽為奸，得意忘形，恬不知恥的丑態。表達了作者對他們的鄙視之情)
例3 這就是文明對野蠻所干的事情。（運用反語，所謂文明其實是野蠻，就是對人類文明的破壞。所謂野蠻，正是人類文明之所在）
3． 本文是雨果給巴特勒的回信，那么，巴特勒給雨果寫信的目的是什么？從文中哪里可以看出？
（巴特勒想利用雨果的聲望，為這次遠征中國的所謂勝利捧場 。從信中的第一段最后一句可以看出---而您想知道，我對英法的這個勝利會給予多少贊譽。） 【圖片13】
4.作者在信中是怎樣回答遠征中國的意見的？表達了作者怎樣的思想感情？
針對巴特勒的來信中認為遠征中國是“體面的、出色的”謬論，作者針鋒相對提出了自己的看法。
信中首先憑借豐富的想象，描繪了世界奇跡圓明園，然后痛斥英法兩個強盜搶劫、焚毀圓明園的罪行，指出所謂“文明人”其實是最野蠻的。
作者對他們的強盜行徑提出了強烈控訴，充分反映了作者對圓明園的無比熱愛，對人類文明的無比熱愛。【圖片14】 內容回顧 （六）板書設計
贊美圓明園的美 （以美襯丑） 正直公正 是非分明 胸懷博大 譴責侵略者的丑 （反語）【圖片15】
(越是寫圓明園的美，就越突出侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑，這就是“以美襯丑”的手法
（七）拓展
雨果在本文中說：“希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有什么？圣母院。是的，這座位于塞納河畔的有著八百多年歷史的哥特式教堂，經歷了法國大革命和兩次世界大戰仍安然無恙，卻終究沒能躲過大火這個殺手。”
巴黎圣母院起火【視頻16】 1、你如何看待巴黎圣母院的失火
2、圓明園遺址公園官微如何發聲，體現了怎樣的情懷？
4月16日電 (記者宋宇晟)，巴黎圣母院遭遇大火引發熱議。有個別網友提到圓明園，認為被英法聯軍焚毀的圓明園，比巴黎圣母院更加珍貴。對此，圓明園遺址公園官微發聲回應：“這一刻的中國人，怎能不想起，背負了一百多年圓明園燒毀的心靈創傷，何其艱難、何其罔然，可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應該這樣毀滅，更不應該人為踐踏。”微博還稱，衷心祈愿文物都能夠遠離災難，代代傳承。
這是有態度有格局的發聲，暗含其中的是超脫而深刻的文物觀、文明觀、歷史觀。【圖片17】
圓明園的珍貴文物約有150萬件，大都流失海外。有一些通過各種方式回歸到祖國，著名的十二獸首【圖片18】 2、 雨果說：“我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國。”這個夙愿如何才能實現？
沒有人會否認，文物歸國最硬核的理由、最強大的背景，正是國家實力的提升；是中國實力從弱到強的滄桑巨變。愿祖國更加強盛，重拾昔日的輝煌，續寫千年古國的夢想與榮光！【圖片19】
習主席今年的意大利之行，帶回了796件流露海外的中國文物，生動地詮釋了大國的崛起。
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