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視頻標(biāo)簽：我愛這土地

所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人民教育出版社教育部審定2018年版九年級(jí)語文上冊(cè)《我愛這土地》優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄

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人民教育出版社教育部審定2018年版
九年級(jí)語文上冊(cè) 《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)
深圳市育新學(xué)校 山旋旋
教學(xué)背景
本課文選自人教版部編教材2018年版九年紀(jì)語文上冊(cè)第一單元“自主欣賞”環(huán)節(jié)第二篇。新版教材加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的要求，將以往單元課文改變?yōu)槿蝿?wù)探究。本單元要求學(xué)生在自主欣賞、體會(huì)詩(shī)歌的意蘊(yùn)以及藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上，能夠?qū)W習(xí)朗誦技巧。九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定程度的欣賞技能，對(duì)于詩(shī)歌能提出自己的見解并且通過朗誦表現(xiàn)出來。本節(jié)課的目的，即通過逐一分析詩(shī)歌的意向，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌的背后的象征意義以及思想感情。

學(xué) 科	語文	課題	我愛這土地		課 型	新授	教學(xué)方法	朗誦法
學(xué)習(xí)目標(biāo)	了解作者生平和創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)代背景 把握詩(shī)歌意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義 掌握詩(shī)歌朗誦技巧，感悟詩(shī)人的愛國(guó)之情
學(xué)習(xí)過程
課堂環(huán)節(jié)	活動(dòng)內(nèi)容			活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖
課程導(dǎo)入	屏幕展示陳彼得深情朗誦《我愛這土地》照片			吸引學(xué)生興趣，使同學(xué)們快速進(jìn)入到上課狀態(tài) 將所學(xué)詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系 奠定本節(jié)課的情感基調(diào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)	屏幕上展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班齊讀			明確學(xué)習(xí)方向，以取得更好的學(xué)習(xí)效果
任務(wù)一 檢查預(yù)習(xí)	單選題：作者生平已經(jīng)代表作 根據(jù)思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞：地主、寄樣、繪畫、法國(guó)、左翼介紹作者			利用教育云電子課本設(shè)置選擇題，可以及時(shí)反饋正誤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 思維導(dǎo)圖更加直觀表現(xiàn)艾青生平的關(guān)鍵時(shí)期
任務(wù)二 初讀知情感	1、自讀：自由朗讀詩(shī)歌  2分鐘 2、聽讀：聽名家朗誦，用鉛筆在書上畫出停頓、重音 3、仿讀：跟隨錄音模仿朗讀			初步朗誦詩(shī)歌，欣賞名家朗誦并模仿，找出自己朗誦與名家的差距，找準(zhǔn)提升朗誦的方向。
任務(wù)三 精讀悟深情	小組討論： 1、這首詩(shī)寫于什么時(shí)候？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？ 2、作者通過這首詩(shī)主要表達(dá)了什么樣的感情？ 3、作者借助哪些形象來表達(dá)情感？ 4、這些形象分別象征著什么？分別用了什么形容詞？			利用電子課本上的時(shí)間軸讓學(xué)生自主探究詩(shī)歌的寫作背景，明晰這首詩(shī)創(chuàng)作時(shí)我國(guó)正處于風(fēng)雨飄搖之中； 結(jié)合創(chuàng)作背景感悟作者的情感基調(diào)——深沉、悲哀 復(fù)習(xí)“意象”的概念，尋找詩(shī)歌意象，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容理解其象征意義； 關(guān)注描寫意象的形容詞的區(qū)別，并通過朗誦將不同的情感表現(xiàn)出來，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。   本詩(shī)的主要意象： 鳥——詩(shī)人  土地——祖國(guó) 風(fēng)、河流——反抗精神 黎明——希望、解放區(qū)
任務(wù)四 誦讀促升華	1、結(jié)合自己的感受，再次在書上畫下停頓、重音； 2、結(jié)合詩(shī)歌的理解，標(biāo)注上揚(yáng)或下降等語調(diào)，批注情感基調(diào) 3、以小組為單位，飽含感情誦讀。			小組合作討論出最優(yōu)朗誦模式，利用平板拍照上傳大屏幕，有利于學(xué)生得到成就感； 練習(xí)詩(shī)歌朗誦技巧，復(fù)習(xí)標(biāo)記符號(hào)； 小組間進(jìn)行朗誦比賽，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師利用多媒體設(shè)備給學(xué)生朗誦配樂。讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，其朗誦能力可以比肩名家。
課后作業(yè)	1、背誦詩(shī)歌，并配樂錄音 2、假如詩(shī)人健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，他又會(huì)寫出怎樣的《我愛這土地》呢？試著模仿詩(shī)人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。			根據(jù)新版教材的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)行分級(jí)教學(xué)。能力強(qiáng)的學(xué)生可以選擇對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行再創(chuàng)作，不僅加深對(duì)艾青詩(shī)歌的理解，更能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們的新時(shí)代。

 
 
 
 
 
教學(xué)總結(jié)
本節(jié)課主要通過對(duì)作者生平、寫作背景的介紹，以及帶領(lǐng)學(xué)生逐一分析詩(shī)歌意象，基本完成了所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者深沉的愛國(guó)之情，以及愿意為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己一切的獻(xiàn)身精神，并最終通過朗誦表現(xiàn)出來。本節(jié)課的難點(diǎn)在于，艾青所創(chuàng)作詩(shī)歌的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂年代距離我們所處的和平年代叫久遠(yuǎn)，學(xué)生較難融入詩(shī)歌所營(yíng)造的感情氛圍中。針對(duì)這點(diǎn)，我選擇利用配樂、視頻、圖片等多種手段將學(xué)生領(lǐng)入歷史場(chǎng)景中。同時(shí)，選取重點(diǎn)形容詞對(duì)意象進(jìn)行逐個(gè)分析。例如，“和那來自林間的無比溫柔的黎明”這句，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫柔”這一和前文風(fēng)格迥然不同的形容詞，應(yīng)當(dāng)用更加緩慢、柔和的語氣朗誦。然而，本節(jié)課也存在一些不足。例如，這節(jié)課交給學(xué)生討論的機(jī)會(huì)較少，可以改為老師講解完第一個(gè)意象后，其他的交給學(xué)生自己分析并朗誦。
 
第一單元
第二課  我愛這土地
艾青
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解作者生平和創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)代背景
2、把握詩(shī)歌意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義
3、掌握詩(shī)歌朗誦技巧，感悟詩(shī)人的愛國(guó)之情
 
【學(xué)習(xí)過程】

• 作者簡(jiǎn)介

艾青(1910－1996)，原名               。浙江金華人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。主要詩(shī)集有《              》《               》《                 》 等。“           ” 和 “           ”是其詩(shī)作中出現(xiàn)頻率較高的兩個(gè)意象。

• 寫作背景

《我愛這土地》一詩(shī)寫于                           年，當(dāng)時(shí)日本侵略者連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)                 和對(duì)                  ，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)。
三、作者通過這首詩(shī)主要表達(dá)了什么樣的感情？
 
 
四、作者借助哪些形象來表達(dá)情感？
 
 
五、這些形象分別象征著什么？分別用了什么形容詞？
 
 
六、“嘶啞”換成“嘹亮”行不行？為什么？
 
 

• 為什么要將羽毛也埋在土地里？

 
 
 
 

• 課后作業(yè)

假如詩(shī)人健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，他又會(huì)寫出怎樣的《我愛這土地》呢？試著模仿詩(shī)人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。
 

 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿拔覑圻@土地”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人民教育出版社教育部審定2018年版九年級(jí)語文上冊(cè)《我愛這土地》優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄”，所屬分類為“初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人民教育出版社教育部審定2018年版九年級(jí)語文上冊(cè)《我愛這土地》優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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