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視頻標簽：部編教材,最后一課,記敘文寫作
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：部編教材百堂好課評比展示課小說《最后一課》續寫中學會記敘文寫作-初中語文蔡麗星
教學設計、課堂實錄及教案：部編教材百堂好課評比展示課小說《最后一課》續寫中學會記敘文寫作-初中語文蔡麗星臺商投資區廈門雙十中學漳州校區
教學設計符合：一、新課標讀要求；二、中考考情：中考每篇作文閱卷時間90秒，而小說續寫是最能提高記敘文寫作的讀寫結合形式。；三、學生學情：在閱讀中，學生可以積累好詞佳 句內化為語文素質；在寫作中，學生可以把握遣詞造句、謀篇布 局等寫作規律。；四、教材特點：小說人物、環境、情節、主題四要素適合續寫指導。五、語文學科特點：語文教學是學生讀寫聽說不斷實踐的過程。讀寫結合是提高學生作文能力行之有效的途徑；六、我十六年教學研究并實踐葉圣陶先生讀寫結合 教學過程優點：一、課的結構合理：課前讓學生寫《最后一課》續寫，摸清學情；上課讓學生以作文賞析、升格中明白續寫；續寫中學會記敘文寫作；二、重難點突出，“故事情節精彩、人物描寫生動、環境烘托人物、中心句點題”這四大續寫與記敘文寫作要點突出；三、板書提綱契領、詳略得當；四、我和我學生都分別屢獲全國全省作大獎。師生享受詩意語文，讀寫共進
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