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人音版八年級第二單元多彩音樂劇《音樂之聲》—《雪絨花》綜合課_黑龍江省優(yōu)課

視頻標(biāo)簽:多彩音樂劇,音樂之聲,雪絨花

所屬欄目:初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:人音版八年級第二單元多彩音樂劇《音樂之聲》—《雪絨花》綜合課_黑龍江省優(yōu)課

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人音版八年級第二單元多彩音樂劇《音樂之聲》—《雪絨花》綜合課_黑龍江省優(yōu)課

第二單元多彩音樂劇《音樂之聲》 
            ——《雪絨花》綜合課 
一、設(shè)計思想 
  1、以音樂審美為核心,樹立正確的人生價值觀 
  本節(jié)音樂課以學(xué)習(xí)演唱《雪絨花》為主要教學(xué)內(nèi)容,通過感受音樂、演唱音樂、體會情景、分析人物等方面來培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞和評價的能力,形成健康向上的審美觀,從而使學(xué)生理解音樂深層所表達(dá)的愛國主義的情懷,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活態(tài)度,堅強的品格以及愛國主義精神 
  2、以音樂特點為中心,重視學(xué)科綜合 
  鑒賞和演唱優(yōu)秀歌曲作品是實施美育的重要途徑,通過對音樂作品的形式、情緒、人文內(nèi)涵的感受和理解,可以學(xué)生使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到陶冶、培育學(xué)生美好的情操和健全的品格。通過多學(xué)科的整合功能達(dá)到和諧統(tǒng)一的教育目的。   3、豐富情感體驗,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,重視音樂實踐 
  本著“以興趣愛好為動力”的教學(xué)原則,打開學(xué)生的音樂心靈之門,通過各種音樂途徑使學(xué)生產(chǎn)生豐富情感體驗,在音樂的實踐過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造意識,激發(fā)學(xué)生參與音樂教學(xué)活動的積極性與創(chuàng)造意識,從而獲得審美體驗和音樂創(chuàng)作相結(jié)合的統(tǒng)一,將腦海中的音樂想象通過各種形式與音樂傳導(dǎo)的音樂語言相輔相承。 二、設(shè)計思路:   (一)分析教材 
  本節(jié)課選自義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)音樂實驗教材《人民教育出版社》出版的八年級上冊第二單元《音樂之聲》第一課時。美國電影《音樂之聲》是根據(jù)1959年百老匯上演四年而盛況不衰的一部音樂劇改編而成的,影片中有很多十分著名的插曲,《雪絨花》就是其中之一,歌曲為C大調(diào)、3/4拍,歌曲旋律優(yōu)美、曲調(diào)樸實感人,帶有濃厚的奧地利民歌風(fēng)格,和深切的愛國情懷。 
  (二)分析學(xué)生 
  通過對學(xué)生年齡特點、掌握的音樂知識情況、及他們的興趣愛好等方面的分析,為教學(xué)設(shè)計作好準(zhǔn)備,本節(jié)課的授課對象為初二年級的學(xué)生,年齡在13歲左右,這一年齡段的學(xué)生還處于對新鮮事物非常感興趣,充滿好奇心,對于各種問題有自己的觀點和看法。他們初步掌握了基本的音樂知識,歌曲《雪絨花》的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是學(xué)生比較熟悉的,歌曲涉及的相關(guān)知識內(nèi)容比較廣泛,所以在教學(xué)設(shè)計上通過各種方式(如:游戲、律動)來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,歌曲《雪絨花》的旋律特點比較受到女同學(xué)的認(rèn)可,為了使男同學(xué)對學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣感興趣,在教學(xué)設(shè)計上充分挖掘了教學(xué)內(nèi)容中男同學(xué)的興趣點(如:雪絨花特殊的高原生長的環(huán)境,以及特拉普上校軍人的高尚品格等)。   (三)教學(xué)準(zhǔn)備: 
  1、搜集相關(guān)資料:歌曲伴奏、背景音樂、相關(guān)圖片、教學(xué)涉及內(nèi)容(雪絨花的介紹、影片《音樂之聲》故事梗概)等。   2、制作多媒體課件 
  3、教師專業(yè)上的練習(xí)(板書、演唱、琴法等)   學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)微課《雪絨花》英文發(fā)音 
  上課之前學(xué)生演唱歌曲(營造良好的音樂氛圍)  
  (四)教學(xué)過程: 
 
                    
             
                    
                              一、情景導(dǎo)入: 
  師:播放影片《音樂之聲》主題曲《音樂之聲》,請同學(xué)們聆聽歌曲,思考:這首歌曲叫什么名字?出自哪部電影?(電影音樂之聲的主題曲《音樂之聲》)   二、展示目標(biāo):   1、學(xué)唱《雪絨花》   2、初聽音樂《學(xué)絨花》   3、教師來介紹電影梗概 
  通過講述電影內(nèi)容使學(xué)生了解音樂創(chuàng)作的背景,了解音樂所表達(dá)的深層含義(愛國主義情懷) 
  4、用wu來唱旋律,按節(jié)奏讀歌詞   5、難點解決: 
  音型節(jié)奏:| X0  OX  X |   雪    似的 
  師:歌曲的拍號?拍子的含義? 
  生:3/4拍,以四分音符為一拍每小節(jié)三拍 
  師:學(xué)習(xí)歌曲之前,我們先學(xué)習(xí)一個新的知識3/4拍的指揮方法(板書3/4拍的圖示)教師講解示范,結(jié)合歌曲練習(xí)。 
  生:學(xué)習(xí)3/4拍的指揮方法(在指揮的過程中教師時刻提醒注意事項:手的位置、手臂的力度等) 
  6.學(xué)唱歌曲,要求:用輕聲隨音樂演唱,注意聲音的連貫性,氣息的平穩(wěn)性   老師做簡單的示范講解   7.學(xué)生來打擊該節(jié)奏 
  師:老師給予正確的打擊節(jié)奏,帶領(lǐng)全班一起打擊節(jié)奏。   三、探究學(xué)習(xí)、質(zhì)疑答疑 
歌曲處理,(學(xué)生討論如何來演唱)。學(xué)生發(fā)言比較積極,也能根據(jù)自己的理解發(fā)表自己的想法,從不同的角度(歌曲表達(dá)感情、演唱時的情緒等)對樂曲加以分析,雖然語言不是很專業(yè),但是說的都比較正確。   四、拓展學(xué)習(xí) 
  播放電影片段:A(父親在家中為孩子們演唱) 
  師:同學(xué)們請你們跟隨上校一起演唱,那么通過觀看和演唱,你覺得父親當(dāng)時是一種什么樣的情緒? 
  生:a:我感覺當(dāng)時的心情很高興,因為他回家看到自己的孩子為他唱了那么好聽的歌曲   b:上校他很幸福,他的歌聲也很優(yōu)美,看他的表情好象看著什么美好的東西似的很慈祥。   電影片段B(逃離家鄉(xiāng),在薩爾茨堡演出時) 
  師:同學(xué)們下面請你再次和父親演唱這首《雪絨花》仔細(xì)想想和第一次演唱時發(fā)生了怎樣的變化? 
  生:a:我感覺父親這次演唱不象剛才那么高興了,而且好象很悲傷。 
  b:這次爸爸演唱時我看到有一個地方他都唱不下去了,好象特別的激動。 
師:表達(dá)上校渴望幸福、安寧的生活,對祖國的熱愛之情,第二次唱比第一次更加激動。 五、才藝展示 音樂劇《哆來咪》 六、課堂總結(jié) 
    本節(jié)課重點學(xué)習(xí)雪絨花這首歌曲,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力,同時抒發(fā)對祖國的熱愛之情。 
 
                    
             
                    
                           

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