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視頻標簽：the party
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版 新目標英語八年級上冊Unit10 If you go to the party Section A2 (Grammar Focus-3c)甘肅省優課
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人教版 新目標英語八年級上冊Unit10 If you go to the party Section A2 (Grammar Focus-3c)甘肅省優課
Section A2 (Grammar Focus-3c)
一、教學目標： 1. 語言知識目標：
1) 學習掌握下列詞匯：upset, taxi, advice
2）進行一步復習鞏固學習Section A 部分所學的生詞和詞組。 3）掌握正確用含if條件狀語從句的主從句。
4) 能夠熟練運用所學的知識，用if來表達條件，用will來表達結果。 2. 情感態度價值觀目標：
學習因果關系的表達和做出合理的建議。談論自己的感受，同時使學生在英語交流中注意并觀察他人的情感。由于本單元話題貼近學生生活，符合他們熱愛休閑的心理，可以提高他們學習英語的興趣，積極參與英語實踐活動。 二、教學重難點 1. 教學重點：
1) 復習鞏固Section A 部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。 2) 能夠熟練運用所學的知識，用if來表達條件，用will來表達結果。 2. 教學難點：
1) 掌握正確用含if條件狀語從句的主從句。
2) 能夠熟練運用所學的知識，用if來表達條件，用will來表達結果。 三、教學過程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Talking:
Let’s look at the pictures in 1a and let Ss make sentences with “if…will” . e.g. If you go to the party with Karen and Anna, you’ll have a good time. One by one, let some Ss make a sentences by themselves. 3. Game:
Tell Ss “If you have a lot of money, what will do?” Ss think and tell the class what they will do. Judge who is the best.
4. Role-play the conversation in 2d. Ⅱ. Grammar Focus
1. 學生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習。 ① 我想我將會乘公交車去參加聚會。 I _____ I’ll take the bus to the ______. ② 如果你那樣做，你將會遲到。 If you ______ ，_____ be late. ③ 我想我將待在家里。 I _____ _______ stay at home. ④ 如果你那樣做，你將會很傷感。 If you ____, ______ ____ sorry.
⑤ 如果他們今天開聚會，將會發生什么事？ ____, ____ _______ if they _____ the party today? ⑥ 如果他們今天開，班里一半的學生將不會去。 If they ______ it today, ______ the class _______ come. ⑦ 我們應當要求人們帶食物來嗎？ Should we ______ people to ______ food?
⑧ 如果我們要求人們帶食物來時，他們將會僅帶薯條和巧克力。
______we ______ people to bring food, ________ just ______ potato chips and chocolate.
2. 學生們根據記憶，看大屏幕來完成填空練習。
3. 學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。 Ⅲ. Try to Find
一、含if條件狀語從句的主從復合句
1. If條件狀語從句中，主句用一般將來時，從句用__________表示將來。________原則
例如：We will go to the park if it _______ ______ (rain) tomorrow.
2. if條件狀語從句中，如果主句有must，can，may等情態動詞，從句用__________。 You must stop if the traffic light ____(be) red.
3. If條件狀語從句中，主句是祈使句，從句用____________表示將來。________原則
例如：Don’ t wait for me if I_____(be) late. 練一練：
① Put up your hands if you _____ (have) any questions. ② If it____ (be) cold tomorrow, I will wear my sweater. ③ He can go home if he ______ (finish) his homework. 二、 Game:
Boys and girls have a competition:
在大屏幕上給出條件與結果，讓男生、女生進行比賽，來比賽。 先給出一個例子，然后進行六個小題的比賽，看哪一方能得勝。 Ⅳ. Practice Work on 3a:
1. Ss skim the passage first. Try to know the meaning of the passage.
Then Ss read the passage carefully again and try to fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the brackets. 2. 方法指導：
① know; do 句意“我不知道明晚參加邁克的生日聚會的事怎么做？”don’t 后跟動詞原形；what to + 動詞形式，復合不定式結構。
② think; 本句表達一客觀事實，主語parents是復數形式，故一般現在時態。句意“我父母認為我應當為下周的英語考試而學習”
③ go; will be; 本句是含if條件狀語從句的主從復合句；應遵循主將從現原則。句意“如果我去參加聚會，他們會很失望。”
④ tells; have; 本句為but連接的一并列句，后半句為一般現在時，故前半句也應是一般現在時，主語Mike是第三人稱單數形式，故填tells；don’t后跟動詞原形。 ⑤ wear; will look; 本句為含if條件狀語從句的主從復合句，應循主將從現原則。句意“如果我穿牛仔，我會看起來很糟糕。”
⑥ go; how to + 動詞原形 表示“如何做某事”，是復合不定式結構。 walk; will take; 本句為含if條件狀語從句的主從復合句，應循主將從現原則。句
意“如果我步行去，將會花費我很多時間。”
⑦ take; will be;本句為含if條件狀語從句的主從復合句，應循主將從現原則。句意“如果我乘出租車去，又將會很貴。” 。
3. 最后，學生們再次閱讀短文一遍，進行深入理解。 Work on 3b:
1. 讓學生們閱讀所給的條件或結果，整體把握對話的意思。
2. 然后根據自己的生活經驗，想一個結果或條件。表達結果時用will + 動詞原形；表達條件時用if條件句，注意謂語動詞用一般現在時態。 3. 讓學生們相互問答這些問題。 并查對他們句子中的錯誤。 Ⅴ. Group work 1. Make a story in group.
2. Write a story with your group on a piece of paper. The first person begins with story with “I think I will….” The others add sentences with “if”, Pass the paper around twice. Then read the story. 3. Make sure Ss know what to do.
4. 學生們合作每個同學用 “I think I will… If I…, I will…” 來寫一個句子。然后，小組同學們將他們所寫的句子放在一起，構成一個句子。 Ⅵ. Exercises
用動詞的適當形式填空。
1．If she ______ (finish ) work early, she ______(go) home. 2．If the weather _____(be) fine，we _____ (go)for a walk . 3. If I_____(have) time tonight, I _____ (finish) the book I’m reading.
4. If it_____ (rain) next weekend, we_____ (not be able to ) plant the vegetable . 5. If it_____(rain), we______(stay)at home 6. If she______(arrive), she _____(phone) me . Homework
1. 復習Grammar Focus 中的內容。 2. 將3c的短文，再完整地寫一遍。
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