人教版初中英語七年級上冊Starter Unit 2 What’s this in English 黑龍江

Starter unit2 What’s this in English?教學設計 
一、教學目標： 
1、知識與能力目標: 1)、復習單詞： jacket, key,  map,  
orange, pen,  quilt , ruler, cup      
2)、鞏固練習：What’s this/that in English ? 句型。 3)、掌握新單詞：   spell,  please   4)、能熟練運用表達“怎樣拼它”的 句型： 
eg: Spell it, please. 等  
2、過程與方法目標：自主學習和小組互助學習相結合，培養學生自主互助學習的能力。 
3、情感態度與價值觀目標：通過兩個房間的對比，讓學生們學習在日常生活中要保持自己的房間及物品干凈整潔。 
二、教學重點： 新詞匯spell,  please 
三、教學難點：能熟練運用表達“怎樣拼它”的 句型 
Spell it, please. 等 
四、教學過程 Step 1、Warm-up. 
Listen to an English song and sing along with it.  Step 2、Review. 1.W-words: 
 
                    
             
                    
                            2 
 
①. Revise the words by looking at some real things eg, pear… 
  ②.Then have a test about these words. 
  ③.Next play a game to practice the use of a/an.   ④.Last,  listen and number 1-8 to practice these words. 2. S-sentences 
Revise the sentences What’s this/that in English ? 句型by looking at the pictures on the screen. Step3、Presentation: 1. Learn how to use spell. 
2.Listen to the conversation in 3C. 
3.Practice 3C in groups by using their own things. 4.Work in groups to act their own conversation  . Step4、Work in groups to discuss. 
Spell it, please.  還有其他兩種常用的說法你知道嗎？ Practice: play a game: match  “ask” with “answer” Practice in pairs . Step5、Summary： 
 Some student to finish it by writing on the Bb. Step6、Test in class 
情景交際：從方框中選擇最佳選項補全對話，有一項多余。 
 
                    
             
                    
                            3 
 
 
A: Good morning, Cindy!      B:   1            , Alice!      A:  2              in English?      B：It’s    3             .      A:   4                      ?      B: Q-U-I-L-T.      A: Thanks. 
     B:     5                  . 
A.  a quilt    B. Good morning  C. My pleasure.  D. What’s this  E. Spell it, please  F. How do you spell it  Step7、Homework. 
1.Recite the new words. 
2.Practice the conversation in 3C 3 . Make up your own conversation.(選做) 
教學反思：本節課在學生掌握一定ruler 等 重點詞匯基礎上，通過聽，說和寫，練習新學習的句型，能熟練運用它們表達，層層深入，充分調動學生的積極性，讓學生對所學知識能夠有更全面的掌握。