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在線播放:人教版英語八年級上Do you think you will have your own robot浙江

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視頻課題：人教版英語八年級上Do you think you will have your own robot浙江

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Do you think you will have your own robot浙江省 - 麗水

Do you think you will have your own robot? 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)
（1）能掌握human, disagree, shape, possible, impossible,believe, factory, servant, over and over again 等生詞；（2）能夠通過閱讀了解機(jī)器人發(fā)展的有關(guān)知識；（3）能熟練運(yùn)用一般將來時來描繪未來的機(jī)器人； 2. 能力目標(biāo)
（1）能夠根據(jù)圖片和文章標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容；（2）能夠快速找出文章中心句并理解文章大意。 3. 情感目標(biāo)
  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，展望未來，樹立積極的理想信念并為之不斷努力。二、教學(xué)重難點(diǎn)
  讀懂文章并了解有關(guān)機(jī)器人的發(fā)展，同時能熟練運(yùn)用一般將來時描述自己設(shè)計(jì)的未來機(jī)器人。三、教學(xué)過程（一）Warm-up
  教師在黑板畫機(jī)器人簡筆圖的部分，讓學(xué)生猜測所畫內(nèi)容，導(dǎo)出本課時話題：robot. 同時，在猜測過程中完成shape,human, disagree等生詞的教學(xué)。（二）Presentation




                            1. Before Reading
  學(xué)生觀察文章配圖并朗讀文章標(biāo)題，預(yù)測文章內(nèi)容并做出選擇：
  Q：What is the passage probably about?   A: It’s about the history of robots.   B: It’s about robots in the future.  2. Fast Reading
（1）學(xué)生快速閱讀文章，將每一自然段與所討論的問題連線。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生找出各段中的關(guān)鍵句來說明為什么這樣選。 3. Careful Reading （以逐段完成表格形式整體呈現(xiàn)）
  教師設(shè)計(jì)表格，讓學(xué)生逐段仔細(xì)閱讀，然后回答問題，繼而用學(xué)生答案的關(guān)鍵詞來不斷補(bǔ)充表格內(nèi)容，形成一條主線。       Do you think you will have your own robot?     Para.1 Robots in the movies     Para.2 Robots today

   Para.3
Will robots think like humans?
    Para.4 Robots in the future
(1) 閱讀para1,回答以下問題：
Q1: What are robots usually like in the movies? Q2: Why are they like human servants? (2) 欣賞一段視頻并閱讀para.2,回答以下問題：




                            Q1: Where do robots work today? Q2: What can robots do ?    (3) 閱讀para.3, 回答以下問題：
Q: Will robots think like humans? What are the different opinions of the scientists? (要求學(xué)生找出相應(yīng)句子來證明自己的答案） (4) 閱讀para.4, 回答以下問題：
Q1: How long will it take to see more robots? Q2: What will robots look like in the future?
Q3: What do robots look like in India? What can they do? 4. After Reading
(1) 讀完文章后，再引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：Does the writer think people will have their own robot? 要求學(xué)生找出文中句子來說明。 (2) 逐段復(fù)述課文
  教師呈現(xiàn)各段有關(guān)的圖片及關(guān)鍵詞，讓學(xué)生自己組織語言復(fù)述各段主要內(nèi)容并展示。 5. Group Work
  學(xué)生小組討論，在導(dǎo)學(xué)單上設(shè)計(jì)并畫一個自己小組心目中的未來機(jī)器人，并用所給的句型框架來具體描述自己的機(jī)器人長什么樣，會做什么。最后在實(shí)物投影儀上展示。（三）Homework
  Show the robot of your group to your parents and tell them what the robot can do .

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