聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：比熱容
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級13章第3節(jié)《比熱容》_河北省 - 邯鄲
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中物理人教版九年級第十三章第3節(jié)比熱容_河北省 - 邯鄲
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能: 1、了解比熱容的概念,單位和物理意義。2、知道比熱容是物質(zhì)的一種特性,會查比熱容表。3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
過程與方法: 1、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力。2、通過控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體會不同的物理探究方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀:通過探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自然規(guī)律的情感,體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值,體驗(yàn)知識來源 于實(shí)踐而又應(yīng)用于實(shí)踐的辯證關(guān)系。
2學(xué)情分析
學(xué)生對比熱容的概念是陌生的,在學(xué)習(xí)本節(jié)之前,學(xué)生對質(zhì)量、溫度、熱量已有一定的認(rèn)識,但這種認(rèn)識具有一定的孤立性、片面性,沒有深刻意識到它們之間的相互聯(lián)系,通過對本節(jié)教材的學(xué)習(xí),可以提高學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):1、比熱容的概念、單位、物理意義;
2、用水的比熱容較大解釋一些實(shí)際問題。
難點(diǎn):比熱容概念的建立。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】引入新課
播放動畫視頻(油滴和水滴的爭論 ) 。動畫視頻引入能快速吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
活動2【講授】展示問題
通過動畫視頻(油滴和水滴的爭論)提出本節(jié)課所研究的問題。讓學(xué)生清楚地知道本節(jié)課探究的內(nèi)容是什么,重點(diǎn)是什么。問題的展示有助于學(xué)生總體上了解本節(jié)課的內(nèi)容,合理分配精力,把握節(jié)奏有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。
活動3【活動】經(jīng)驗(yàn)感知
引導(dǎo)學(xué)生通過生活中的經(jīng)驗(yàn)來得出結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),當(dāng)升高相同溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多。
引導(dǎo)學(xué)生通過生活中的經(jīng)驗(yàn)來得出結(jié)論:相同質(zhì)量同種物質(zhì),當(dāng)升高不同溫度時(shí),升高的溫度越高需要吸收的熱量越多。
學(xué)生活動:1、根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)(燒水)分別燒開半壺水和一壺水哪個(gè)需要的熱量多?2、把一壺水的溫度升高20℃和升高40℃,哪個(gè)需要 的熱量多? 得出結(jié)論一。
利用生活中的實(shí)例能夠讓學(xué)生更快更準(zhǔn)確掌握物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)。 生活中的經(jīng)驗(yàn)(燒水)分別燒開半壺水和一壺水哪個(gè)需要的熱量多?
活動4【活動】理論探究
引導(dǎo)學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)出兩種不同方案驗(yàn)證自己的猜想(物質(zhì)的種類對物質(zhì)吸收熱量的影響)
學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能夠想到利用控制變量法來整合出驗(yàn)證猜想的思路。學(xué)生通過自主探究出驗(yàn)證猜想的思路,學(xué)生對知識的理解會更加深刻。
活動5【活動】確定方案
指導(dǎo)學(xué)生從可操作性等方面選擇出最優(yōu)方案。(本節(jié)課采用的是用相同的電熱杯,同時(shí)通電和同時(shí)斷電來保證不同物質(zhì)吸收的熱量相同)
學(xué)生通過自己的理論探究、方案對比形成了基本思路,又自主設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)過程。這樣能激發(fā)學(xué)生的積極性,同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
活動6【活動】實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
輔導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證本組的猜想,得出本組的結(jié)論。操作過程中需注意安全。
學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)、觀察、探究,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題。并能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及個(gè)人動手能力。
活動7【活動】成果展示
引導(dǎo)學(xué)生上臺來展示各組的實(shí)驗(yàn)成果,聽學(xué)生的敘述,盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生自己展示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生印象深刻,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并能夠鍛煉學(xué)生的物理語言表達(dá)能力,同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
活動8【講授】知識升華
對比熱容的概念進(jìn)行講解,讓學(xué)生通過觀察比熱容表格找出不同物質(zhì)比熱容的特點(diǎn)。
通過以上的自主探究、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)讓學(xué)生對比熱容的概念有了全面的了解,使學(xué)生對比熱容的認(rèn)知達(dá)到了“水到渠成”的效果。
活動9【練習(xí)】暢談收獲
引導(dǎo)并幫助學(xué)生利用所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。
在和諧的課堂環(huán)境中學(xué)生分享了自己的收獲,形成了和諧的人際關(guān)系 。
活動10【作業(yè)】課后作業(yè)
課后完成導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)冊。
對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,通過分層作業(yè)使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
