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視頻標(biāo)簽:直角三角形
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視頻課題:初三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)-直角三角形-第一輪磨課教學(xué)實(shí)錄
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《直角三角形》專題復(fù)習(xí)1——前置作業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、熟練掌握直角三角形的性質(zhì),并解決折疊問題、最短路徑問題。
2、熟練掌握直角三角形的判定方法。
3、會(huì)通過作輔助線構(gòu)造直角三角形。
4、掌握直角三角形分類討論的方法。
一、直角三角形的性質(zhì)
考點(diǎn):①直角三角形的兩銳角 .
②勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的 .
如果Rt△ABC中,兩直角邊為a, b,斜邊為c,那么a,b,c存在數(shù)量關(guān)系: .
③直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 .
④直角三角形兩直角邊為a,b,則斜邊c上的高h(yuǎn)= .
⑤含特殊角30°的直角三角形的三邊比: .
含特殊角45°的直角三角形的三邊比: .
二、直角三角形的判定
考點(diǎn):⑥有兩個(gè)角 的三角形是直角三角形.
⑦勾股定理的逆定理:如果三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形.
⑧如果一個(gè)三角形一邊上的 等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形.
中考題:
1、若△ABC中,∠A+∠B=∠C,則△ABC的形狀是( )
A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、無法判斷
2、下列四組線段中,不可以構(gòu)成直角三角形的是( )
A、3,4,5 B、9,12,15 C、3²,4²,5² D、8,15,17
3、如圖1,把一塊含有 角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對(duì)邊上.如果
,那么
的 度數(shù)是
圖1
A. B.
C.
D.
4、如圖2,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在數(shù)軸上,若以點(diǎn)A為圓心,對(duì)角線AC的長為半徑作弧交數(shù)軸的正半軸于點(diǎn)M,則點(diǎn)M表示的數(shù)為( )
圖2
A、2 B、-1 C、-1 D、
5、如圖3,有一個(gè)圓柱,它的高等于12厘米,底面周長等于10厘米,在圓柱下底面的A點(diǎn)有一只螞蟻,它想吃到上底面上與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,則螞蟻沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程為( )厘米
A. B.12.4 C.13 D.10
圖3
6、如圖4, 中,,
,
,則
等于
圖4
A. B.
C.
D.
7、 如圖5,點(diǎn) ,
分別為 的邊
,
的中點(diǎn),同時(shí),點(diǎn)
在
上,且
,已知
,
,那么
的長為 .
圖5
8、如圖6,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=9,BC=12,則點(diǎn)C到AB的距離CD是( )
圖6
A. B. C. D.
9、如圖7,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=5 cm,BC=12 cm,現(xiàn)將三角形紙片沿直線AD折疊,使點(diǎn)B落在斜邊AC上,與點(diǎn)E重合,求DE的長度.
圖7
10、如圖8,在一筆直的海岸線l上有A,B兩個(gè)碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿它的北偏西60°的方向行駛了20海里到達(dá)點(diǎn)P處,此時(shí)從B碼頭測得小船在它的北偏東45°方向.求A,B兩個(gè)碼頭間的距離(結(jié)果保留根號(hào)).
圖8
《直角三角形》專題復(fù)習(xí)2——課堂例題
折疊問題
11、如圖9,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合,折痕為MN,則線段BN的長為 .
圖9
12、如圖10,折疊矩形ABCD,使點(diǎn)B落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)F處,若BC=4,AB=3,則線段CE的長度是 .
圖10
作輔助線構(gòu)造直角三角形
13、如圖11,港口A在觀測站O的正東方向,OA=4km.某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達(dá)B處,此時(shí)從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向,則該船航行的距離(即AB的長)為( )
A.4km |
B.2![]() |
C.2![]() |
D.(![]() |
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