聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中生物北師大版八年級(jí)上冊(cè)第16章第一節(jié)第1節(jié)《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》貴州省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中生物北師大版八年級(jí)上冊(cè)第16章第一節(jié)第1節(jié)《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》貴州省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義.
能力目標(biāo):通過(guò)觀(guān)察、分析各種資料,列表比較先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)對(duì)后天學(xué)習(xí)行為的意義及建立過(guò)程的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生在初一學(xué)習(xí)了條件反射和非條件反射的基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為學(xué)生更易理解。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別與聯(lián)系。
難點(diǎn):先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別與聯(lián)系
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)舉出你所知道的動(dòng)物的行為?(展示PPT)分析總結(jié)出動(dòng)物行為的概念。 展示PPT,兩個(gè)圖片中的動(dòng)物都在取食,從功能上對(duì)動(dòng)物是一樣的,那么從形成過(guò)程看它們有什么不同呢? 動(dòng)物行為從建立過(guò)程的角度也能分成不同的類(lèi)型,這是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
活動(dòng)2【活動(dòng)】活動(dòng)
分析故事情境?
一只剛出生不久的小狗,來(lái)到陌生的主人家,剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的“加減法”,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加,每頓飯都有好吃的,還直夸它聰明呢。
活動(dòng)3【講授】講授：先天行為與后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別
學(xué)生活動(dòng):討論實(shí)驗(yàn)1完成活動(dòng)1和2題
師生:分析實(shí)驗(yàn)2
生:完成活動(dòng)3和4 總結(jié)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論 學(xué)生嘗試表述
師:~總結(jié)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論請(qǐng)學(xué)生用自己的理解說(shuō)說(shuō)什么是先天性行為,在學(xué)生表述的基礎(chǔ)上,得出先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的的定義 請(qǐng)學(xué)生依據(jù)定義嘗試舉例 在學(xué)生舉例基礎(chǔ)上,補(bǔ)充幾個(gè)實(shí)例,在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出先天性行為的意義,思考先天性行為那么重要,動(dòng)物如何獲得的呢?(由什么來(lái)決定) 有沒(méi)有辦法證明先天性行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)呢?例舉科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究 舉例美國(guó)紅雀給魚(yú)喂食、雞媽媽照顧小鴨、雷鳥(niǎo)羽色改變,說(shuō)明先天性行為具有一定的局限性,只能適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。
對(duì)比先天性行為,后天學(xué)習(xí)行為什么時(shí)間建立的?,在學(xué)生回答基礎(chǔ)上,明確后天學(xué)習(xí)行為的定義
對(duì)比先天性行為,后天學(xué)習(xí)行為什么時(shí)間建立的?,在學(xué)生回答基礎(chǔ)上,明確后天學(xué)習(xí)行為的定義 請(qǐng)學(xué)生依據(jù)定義嘗試舉例 在學(xué)生舉例基礎(chǔ)上,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出后天性行為的意義 請(qǐng)學(xué)生考慮后天學(xué)習(xí)行為的獲得途徑? 明確建立后天學(xué)習(xí)行為的重要途徑——建立條件反射 分析不同動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的實(shí)例(蚯蚓走迷宮、小白鼠走迷宮),得出不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差異,越高等的動(dòng)物,后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,在生活中占的比例越大。 例舉稻草人的例子,明確后天行為建立的途徑——習(xí)慣化 例舉猩猩利用樹(shù)枝取食白蟻的例子,明確后天行為建立的途徑——模仿 例舉猩猩利用箱子取食香蕉的例子,明確后天行為建立的途徑——頓悟 總結(jié)后天學(xué)習(xí)行為的獲得途徑 例舉狼孩的例子,分析得出:關(guān)于后天學(xué)習(xí)行為的建立,同種動(dòng)物的不同生長(zhǎng)階段,表現(xiàn)也是有差異的,錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī),就達(dá)不到最好的效果了。 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,指出現(xiàn)階段是學(xué)習(xí)的黃金階段。進(jìn)而得出后天學(xué)習(xí)行為的建立,與環(huán)境有著非常密切的關(guān)系。
活動(dòng)4【講授】先天行為與后天學(xué)習(xí)行為的聯(lián)系
提供資料:大鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn),~一位科學(xué)家曾用大鼠做迷宮實(shí)驗(yàn),他用的迷宮只有一個(gè)入口和一個(gè)出口,出口處有食物。大鼠從入口進(jìn)入迷宮后,經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”(嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)),終于找到出口,而一到出口,就受到食物獎(jiǎng)勵(lì)。讓大鼠連續(xù)進(jìn)出迷宮,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走彎路”,有些大鼠卻總是要走些死胡同,然后才能摸索到出口。從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者稱(chēng)為“迷宮敏”大鼠,后者稱(chēng)為“迷宮鈍”大鼠。讓迷宮敏互相交配,也讓迷宮鈍互相交配,然后再用迷宮訓(xùn)練兩者的后代,經(jīng)過(guò)多代選擇后,科學(xué)家獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠。
說(shuō)明后天學(xué)習(xí)行為的建立也有一定的遺傳基礎(chǔ)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】課后小結(jié)
一、動(dòng)物的行為
二、先天性行為
三、后天學(xué)習(xí)行為
四、先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別說(shuō)聯(lián)系。
形成時(shí)間
決定因素
穩(wěn)定性
適應(yīng)性
活動(dòng)6【練習(xí)】練一練
1、判斷下列動(dòng)物行為屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為?
A.小狗在樹(shù)邊排尿
B.牧羊犬幫助牧羊人放牧
C.蠶吐絲結(jié)繭
D.海豚轉(zhuǎn)呼啦圈
E.嬰兒餓了會(huì)啼哭
F.獅子鉆火圈
2.下列動(dòng)物行為中,都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
①鸚鵡學(xué)舌 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③孔雀開(kāi)屏 ④老馬識(shí)途 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.初夏的黃河口景色怡人,萬(wàn)畝槐林十里飄香,成群的蜜 蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋,正確的是 ( ) ①是先天性行為 ②是后天學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
活動(dòng)7【作業(yè)】作業(yè)布置
1.課后練習(xí)
2.預(yù)習(xí)下一節(jié)
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
