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視頻課題：初中生物北師大版八年級上冊第16章第一節第1節《先天性行為和后天學習行為》重慶市 - 墊江
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初中生物北師大版八年級上冊第16章第一節第1節《先天性行為和后天學習行為》重慶市 - 墊江
教學目標
1、知識目標 說出什么是動物行為、動物行為的類型及其意義。
舉例說明動物的先天性行為和學習行為。
2、能力目標 利用教師提供的素材分析動物的先天性行為和后天學習行為,提高歸納分析能力。
3、情感態度價值觀目標 體會科學研究在科學發展中的重要作用。
關注動物行為的研究對人類的啟發和意義。
2學情分析
經歷了初一的學習和生活,剛步入初二的同學對“行為”一詞不再陌生。本課從生物學專業知識的角度分析先天性行為和后天學習行為的異同點。通過學習使學生理解兩種行為的區別和聯系,培養學生歸納、比較、分析、判斷的能力。對于本課的活動采用學生分小組討論的方法,集合大家的智慧解決實際問題,培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。
3重點難點
1、說出什么是動物行為、動物行為的類型及其意義。
2、舉例說明動物的先天性行為和學習行為。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】小故事
一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點怕人,只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經過主人的訓練以后,它學會了到指定的地方去大小便,還學會了簡單的加減法,它還經常在客人面前表演節目呢!于是,這家的主人對它是疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還直夸它聰明呢。
想想議議:故事中有哪些行為?這些行為的異同,引入本科內容先天性行為和后天學習行為。
并明確本課的學習目標。
活動2【講授】預習導學
基礎知識處理:學生看書尋找相關概念并勾畫。
活動3【活動】合作探究
分小組對研究渦蟲行為的實驗進行討論。
學生自愿展示自己小組的討論結果,教師點評。
活動4【練習】舉例
多媒體課件展示幾張圖片,學生判斷屬于什么行為。
活動5【測試】小結
表格展示給學生,填出先天性行為和后天學習行為的區別。
學生讀表格總結本課內容。
活動6【作業】課后作業
完成課后練習冊本節內容。
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