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視頻標(biāo)簽：植物體的結(jié)構(gòu)層次
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》黑龍江省優(yōu)課
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初中生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》黑龍江省優(yōu)課
授課時(shí)間
課 題 課題：二單元3.2植物體的結(jié)構(gòu)層次
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)與技能：1、描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識(shí)別植物體的幾種主要組織。
2、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。
過程與方法：說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn) 描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識(shí)別植物體的幾種主要組織。 教學(xué)難點(diǎn) 形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。 教法 實(shí)物展示、多媒體教學(xué)
學(xué)法
小組合作探究 教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
個(gè) 案 補(bǔ) 充
教 學(xué) 流 程
一.溫故知新(略)
二.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
課前教師準(zhǔn)備一盆完整的綠色開花植物，請(qǐng)同學(xué)指出各個(gè)部位，并寫在黑板上，引入完整的綠色開花植物體的六大器官。
三.指導(dǎo)思考，分析討論（小組合作） 總結(jié)出綠色開花植物是由六大器官組成。 小組
每種器官的功能？可以把這六大器官分成兩大類：
一類與植物生長有關(guān)——營養(yǎng)器官。 一類與植物繁殖后代有關(guān)——生殖器官 器官又是由什么構(gòu)成的？--------組織
植物體的幾種主要組織？ 它們的分布以及功能？
教師展示一根香蕉，由外向內(nèi)一次介紹 保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織。 質(zhì)疑，那種組織在香蕉上沒有找到？
教師展示一根枝條，問學(xué)生正常情況下枝條能否繼續(xù)生長？如果把它掐斷呢？ 進(jìn)而引入分生組織。
學(xué)生回答。（略）
帶著疑問，進(jìn)行看書思考。 學(xué)生討論，完成問題。種子，果實(shí)，花，葉，根，莖
小組探究所收集的材料屬于哪個(gè)器官？
小組完成，舉例回答。 閱讀思考問題。
學(xué)生回答各種組織的分布以及功能。 回答 分生組織
學(xué)生思考回答分生組織的功能和分布。
教 學(xué) 流 程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng) 個(gè) 案 補(bǔ) 充 四、動(dòng)手探究、展示交流：
動(dòng)手探究你所收集的材料都有哪些組織構(gòu)成？
繼續(xù)質(zhì)疑，這些組織怎么形成的？ 分生組織怎么形成的？
最后學(xué)生總結(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次？
五、聯(lián)系生活，拓展延伸： 哪種組織貫穿于整個(gè)植物體？
六.知識(shí)梳理，加強(qiáng)記憶：小結(jié)
七、課 堂 檢 測(cè)：
七.下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ）A.保護(hù)組織 B.基本組織 C.上皮組織 D.分生組織
下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是
A. 上皮組織 B.結(jié)締組織 B. C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織 下列植物器官中，屬于生殖器官的是\ A.根 B.莖 C.葉 D.花
學(xué)生小組討論交流并且展示。
白菜、甜桿、橘子等 分生組織分裂分化而來。 受精卵分裂分化而來。 細(xì)胞---組織—器官--植物體
輸導(dǎo)組織
板書設(shè)計(jì)： 2、3 植物體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞---------組織-------------------器官-------植物體 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 根莖葉 輸導(dǎo)組織 分生組織 花、果實(shí) 機(jī)械組織 種子 研究性作業(yè)：植物體為什么成為一個(gè)完整的植物體？
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
改進(jìn)措施
本節(jié)課針對(duì)實(shí)物教學(xué)展開，與學(xué)生探究討論相結(jié)合，進(jìn)而突破重難點(diǎn)。層層相扣，步步突破，教學(xué)效果較好。
標(biāo)題導(dǎo)入課件跟進(jìn)有出入，教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生展示時(shí)候教師應(yīng)該適時(shí)評(píng)價(jià)。
熟悉課件，放松心態(tài)，注意對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教學(xué)適當(dāng)進(jìn)行。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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