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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：鳥的生殖和發(fā)育
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：新人教版《生物學(xué)》八下第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育-鄭州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：新人教版《生物學(xué)》八下第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育-鄭州
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育 第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
一、教材分析
教材主要介紹兩方面的內(nèi)容，其一為鳥卵的結(jié)構(gòu)及適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其二為鳥的生殖和發(fā)育過程。本節(jié)課是在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更高等動物在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)、過程及與環(huán)境的適應(yīng)，同時(shí)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識生殖和發(fā)育與人類以及與環(huán)境的關(guān)系。
二、學(xué)情分析
通過以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生對動物的生殖和發(fā)育有了一定的認(rèn)識。日常生活中對鳥類也比較熟悉，但對鳥卵是如何適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)還比較模糊。因此在知識內(nèi)容的設(shè)計(jì)與安排上，盡可能貼進(jìn)生活實(shí)際，讓學(xué)生感到所思考的問題既熟悉又新奇，從而激發(fā)學(xué)生探究的熱情。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過資料分析，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 2.運(yùn)用正確的觀察方法認(rèn)識雞卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.通過關(guān)注朱鹮野外種群數(shù)量的事件，確立保護(hù)自然環(huán)境和愛鳥護(hù)鳥的意識。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)
1.通過資料分析，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 2.運(yùn)用正確的觀察方法認(rèn)識雞卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （二）教學(xué)難點(diǎn)
1、運(yùn)用正確的觀察方法認(rèn)識雞卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備 （一）教師準(zhǔn)備
1.分組實(shí)驗(yàn)的材料：新鮮雞卵，放大鏡，剪刀，鑷子，解剖針，培養(yǎng)皿。
2.收集關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育的視頻和圖片，制作課件。 （二）學(xué)生準(zhǔn)備
收集教材中出現(xiàn)的各種鳥類的背景知識（如形態(tài)大小、生活習(xí)性、繁殖行為等），特別要關(guān)注自己不熟悉的鳥類。
六、教學(xué)過程
隨著素質(zhì)教育的不斷深化,教學(xué)有效性的問題日益成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的熱點(diǎn)。讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來,打造具有生命力的高效課堂,成為新課程標(biāo)準(zhǔn)對課堂教學(xué)提出的本質(zhì)要求。為了讓學(xué)生更好的達(dá)到學(xué)習(xí)效果，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）情景導(dǎo)入，引入新課
在教學(xué)中，首先出示一張朱鹮的圖片，喚起學(xué)生回憶。接下來播放一段朱鹮的生殖發(fā)育錄像，創(chuàng)設(shè)情境，“是什么魔力使得朱鹮的野外種群數(shù)量從1981年的7只，發(fā)展到2014年的1500多只？”吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)導(dǎo)入新課。《鳥的生殖和發(fā)育》
（二）趣味認(rèn)知，層層深入 展示視頻中的六副截圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出鳥的生殖和發(fā)育的六個(gè)階段（求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛），培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)概括的能力。因?yàn)檫@六個(gè)階段是連續(xù)的，所以在講解中逐一展開，利用問題導(dǎo)學(xué)法，針對不同的問題，設(shè)計(jì)了不同的情景。
根據(jù)本階段的學(xué)生能夠通過對圖片的觀察解決問題，設(shè)置了以下兩個(gè)問題： （1）鳥巢在什么時(shí)期發(fā)揮重要的作用？
（2）朱鹮和雞在雛鳥形態(tài)和育雛方式上有什么不同？
根據(jù)本階段的學(xué)生對鳥類繁殖行為的知識積累，設(shè)置了三個(gè)問題： （1）鳥類求偶的方式有哪些？ （2）孵卵的職責(zé)是誰在承擔(dān)?
（3）所有的鳥類生殖和發(fā)育都需要經(jīng)歷這六個(gè)階段嗎？ 從而順利完成對鳥的生殖和發(fā)育這個(gè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生深入理解鳥類的繁殖行為對種群繁衍的意義，從而樹立愛鳥護(hù)鳥的意識。
小結(jié)：鳥從求偶到產(chǎn)卵是它的生殖過程，由卵成為新個(gè)體是發(fā)育過程，鳥卵具有怎樣的結(jié)構(gòu)能孵出鳥呢？
激起學(xué)生的探究欲望，從而引出了本節(jié)的重難點(diǎn)：探究雞卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 (三)小組學(xué)習(xí)，合作探究 1.通過設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)，讓學(xué)生對雞卵的結(jié)構(gòu)和功能初步了解，并能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)模擬圖與實(shí)物一一對應(yīng)。
在實(shí)驗(yàn)前需要學(xué)生做的是：先明確觀察的目的和順序，設(shè)計(jì)觀察方案，設(shè)計(jì)方案時(shí)務(wù)必考慮方案的可行性，以便達(dá)到最好的觀察效果。提醒同學(xué)每個(gè)操作選擇合適的實(shí)驗(yàn)用具。參考書上鳥卵的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行觀察。
并對學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)提出紀(jì)律要求。在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過程中指導(dǎo)探究，組織交流。
展示學(xué)生探究活動時(shí)的教學(xué)視頻和圖片
將結(jié)構(gòu)模擬圖和實(shí)物一一對應(yīng)，可以幫助學(xué)生面對更真實(shí)的生物學(xué)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
實(shí)驗(yàn)后，對于學(xué)生試驗(yàn)過程中的不正確操作給于糾正，讓學(xué)生給于反思，以達(dá)到更好的效果。
2.為了讓學(xué)生更好的認(rèn)知雞卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我是這樣設(shè)計(jì)的： （1）糾正日常生活的錯(cuò)誤認(rèn)識:一個(gè)雞卵是一個(gè)細(xì)胞嗎？
很多同學(xué)認(rèn)為是一個(gè)細(xì)胞，卵黃就是細(xì)胞核。我用熟知的雙黃蛋提出質(zhì)疑：難到一個(gè)細(xì)胞有兩個(gè)細(xì)胞核嗎?使學(xué)生認(rèn)識到以往的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，很自然的通過胚盤中含有細(xì)胞核得出了正確答案，并進(jìn)一步介紹卵細(xì)胞外面包被的結(jié)構(gòu)都是是經(jīng)過輸卵管和子宮時(shí)，分泌物包裹形成的。徹底解決了學(xué)生的疑惑。同時(shí)又讓學(xué)生認(rèn)識到這些附屬的結(jié)構(gòu)保護(hù)著卵細(xì)胞，擺脫了對水環(huán)境的依賴。 （2）對于胚盤的講解我把她放在了“養(yǎng)雞場”的環(huán)節(jié)中。
由于時(shí)間和場地的限制無法帶學(xué)生真的去養(yǎng)雞場參觀。只能通過圖片的講解。
通過對雞卵的孵化選擇引出未受精卵和受精卵胚盤的不同;通過讓學(xué)生看胚胎發(fā)育過程圖更進(jìn)一步了解雞卵的結(jié)構(gòu)和功能，在此基礎(chǔ)上再提出雛雞長大后獲得的經(jīng)濟(jì)價(jià)值是成為人類的食物和繼續(xù)產(chǎn)卵，引出飼料和它的生長、產(chǎn)卵率有一定的關(guān)系。
（3）剝?nèi)ヂ褮さ碾u蛋還能孵出小雞么？（播放視頻） 質(zhì)疑：為什么要在保鮮膜上穿幾個(gè)小洞？ 卵殼上面有氣孔。
實(shí)驗(yàn)證明卵殼上有許多氣孔。 （四）最后請學(xué)生對雞卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)，說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)概括能力的同時(shí)，加深了對雞卵結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)知。 （五）聯(lián)系生活，情感升華 朱鹮野外種群數(shù)量的恢復(fù)，離不開我們搶救性的保護(hù)措施。鳥類是我們的朋友，我們能不能為它們做些什么？
此時(shí)布置課外活動內(nèi)容，為工人文化宮及學(xué)校周邊樹林設(shè)計(jì)和懸掛鳥巢和向同學(xué)發(fā)出保護(hù)鳥類的倡議。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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