視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：嘗試對(duì)生物,進(jìn)行分類
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》宜昌市第六中學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》宜昌市第六中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1知識(shí)目標(biāo):嘗試根據(jù)植物的特征進(jìn)行分類 。能列舉植物的主要類群。
2能力目標(biāo):學(xué)會(huì)生物(植物)分類的基本方法。
3情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性,增強(qiáng)保護(hù)生物多樣性和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2新設(shè)計(jì)評(píng)論
課前制作互動(dòng)型課件,改變了以往課件只是學(xué)生被動(dòng)觀看的模式,吸引了學(xué)生的注意力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的課堂參與度。
3新設(shè)計(jì)評(píng)論
4學(xué)情分析評(píng)論
學(xué)生結(jié)束了七年級(jí)的“植物的主要類群”、八年級(jí)的“動(dòng)物的主要類群”以及剛剛結(jié)束的“細(xì)菌、真菌”的知識(shí)的學(xué)習(xí),需要對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的梳理,進(jìn)而鞏固對(duì)各類生物的識(shí)別認(rèn)知的能力。
5新設(shè)計(jì)評(píng)論
6重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1.嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物(植物)進(jìn)行分類 2. 探究并基本掌握生物(植物)的分類方法。
7教學(xué)過程
7.1第一學(xué)時(shí)
7.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】檢索菜粉蝶評(píng)論
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通過檢索體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,即如何快速準(zhǔn)確的檢索,從而引出課題,嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類。
活動(dòng)2【活動(dòng)】嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類評(píng)論
布置同學(xué)們探索課本97頁的觀察與思考,然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)植物分類的依據(jù),就是植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
活動(dòng)3【活動(dòng)】識(shí)別易混淆的植物評(píng)論
利用課件組織學(xué)生識(shí)別春羽與龜背竹,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到葉子是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)連翹與迎春,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到花也是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一。
活動(dòng)4【活動(dòng)】識(shí)別易混淆的植物評(píng)論
利用課件組織學(xué)生識(shí)別春羽與龜背竹,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到葉子是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)連翹與迎春,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到花也是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一。
活動(dòng)5【活動(dòng)】識(shí)別易混淆的植物評(píng)論
利用課件組織學(xué)生識(shí)別春羽與龜背竹,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到葉子是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)連翹與迎春,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到花也是植物重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征之一。
活動(dòng)6【活動(dòng)】檢索甘蔗、卷柏、紫菜評(píng)論
讓學(xué)生完整體會(huì)對(duì)植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的觀察,進(jìn)而將植物進(jìn)行分類。
活動(dòng)7【活動(dòng)】識(shí)別易混淆的水果評(píng)論
通過此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生懂得對(duì)植物分類的意義,即了解他們的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。
活動(dòng)8【講授】認(rèn)識(shí)杏李評(píng)論
科學(xué)的價(jià)值就是能應(yīng)用于生活實(shí)際,所以緊接著向同學(xué)們展示知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的例子...........杏李。
活動(dòng)9【練習(xí)】課堂檢測(cè)評(píng)論
學(xué)生完成聯(lián)系,鞏固知識(shí)。
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