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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：二氧化碳,制取的研究

所屬欄目：初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中化學(xué)人教版九年級上冊課題2二氧化碳制取的研究-銀川

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中化學(xué)人教版九年級上冊課題2二氧化碳制取的研究-銀川

教學(xué)過程】教學(xué)
環(huán)節(jié) 教師活動
學(xué)生活動設(shè)計意圖
  導(dǎo) 入新課
【導(dǎo)入】 ① 引言 ② 指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ③ 提出實驗室制取CO2原理  回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)過的能產(chǎn)生CO2的反應(yīng)和實驗，討論是否都適合于實驗室制取CO2 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
從學(xué)生已有知識出發(fā)引入新知識。  合作探究 ① 介紹小組實驗的注意事項 ② 指導(dǎo)學(xué)生從反應(yīng)速率的角度分
析實驗室制取二氧化碳的最佳藥品。
分組實驗，記錄實驗現(xiàn)象。分析實驗室制取二氧化碳的最佳藥品。培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗、合作探究以及分析和解決問題的能力。
  自主學(xué) 習(xí)
①回憶實驗室制取氧氣裝置提出問題：
（1）制取氧氣發(fā)生裝置的選擇及依據(jù)。
（2）氧氣的收集方法及理由。 ②指導(dǎo)學(xué)生看書，總結(jié)二氧化碳的裝置。

閱讀課本，思考分析，總結(jié)出實驗室制取二氧化碳的裝置。

利用直觀的氧氣裝置理解一般思路，再通過一般思路思考氧氣裝置的設(shè)計理由；
同時培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、分析等能力。
合作探究 ① 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行儀器的組裝。
②  指導(dǎo)學(xué)生分析不同儀器的特點。

①小組合作，拼圖設(shè)計制取CO2的裝置 ②班級交流、評價。
培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力；
同時培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。    演示實驗
演示主要內(nèi)容：
①氣密性的檢查
②操作步驟和注意事項（例如：藥品的取用、裝置的正確連接、操作順序等）
③CO2的驗滿和檢驗
觀察、回憶、學(xué)習(xí)、記憶。

為即將進(jìn)行的學(xué)生實驗提供示范。培養(yǎng)觀察、模仿能力
歸納總結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生歸納實驗室制取氣體研究的一般思路

回憶、歸納。學(xué)生比較完整的構(gòu)
建本節(jié)課知識。



                            4
【板書設(shè)計】
CO2制取的研究
一、反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2CO3）。
H2O +CO2↑

二、裝置的確定
三、操作
驗滿：燃著木條伸到瓶口檢驗：澄清石灰水
     放置：正放

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