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視頻簡介:

湘教版初中地理八年級《長江三角洲區域的內外聯系》山西省優課

視頻標簽:長江三角洲,區域的內外聯系

所屬欄目:初中地理優質課視頻

視頻課題:湘教版初中地理八年級《長江三角洲區域的內外聯系》山西省優課

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《長江三角洲區域的內外聯系》 
【教學目標】 一、知識與能力 
1.學生通過學習本節課內容,了解長江三角洲區域優越的地理位置及范圍和自然特征。 
2.知道長江三角洲區域經濟發展的特征,了解其經濟發展的條件。                       3.了解長江三角洲的核心----上海經濟發展特色,讓學生理解上海對整個長江三角洲區域發展的輻射帶動作用。 
4.指導學生認識兩翼-江蘇南部和浙江北部經濟發展狀況和經濟特征,知道長江三角洲區域的兩翼與核心的經濟聯系,感悟區際聯系對區域經濟發展的意義。 二、過程與方法 
1.運用材料讓學生認識長江三角洲區域經濟發展的特色和區域經濟聯系 2.通過閱讀圖7-32、7-33,培養學生對地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力,認識上海經濟發展狀況及其在國內外的重要地位,.以及上海對整個長江三角洲區域發展的輻射帶動作用。 三、情感、態度與價值觀 
1.通過學習本節課內容,培養學生可持續發展的觀念(環境滲透) 2.上海2011年成功舉辦了世界博覽會,培養學生民族自豪感。 .【教學重點】 
1.長江三角洲區域的地理位置、范圍和自然環境特征。 2.上海對整個長江三角洲區域發展的輻射帶動作用。 【教學難點】 
1.長江三角洲區域經濟發展的特征,其經濟發展的條件。 2.讓學生理解長江三角洲區域協作對區域發展的重要作用。 【教學準備】 
多媒體課件、自主學習、小組合作學習、地圖分析法 【教學過程】 
出示幻燈片,欣賞長江三角洲位置景觀圖片,導入新課 一、長江三角洲區域概況 
【自主學習1】讀圖填空,說出長江三角洲的基本概況: 
1.位置和范圍:長江三角洲是長江及錢塘江泥沙淤積的濱海平原,中國最大的河口三角洲,包括江蘇省東南部、上海市和浙江省北部。 
2.地形:以平原為主,地勢低平,河網稠密。 【自主學習2】讀上海的氣候資料圖,回答問題。 1.最冷月氣溫為多少?哪個月降水最多? 2.上海的氣候特點是?屬于什么氣候類型? 
學生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價。 
總結:上海最冷月氣溫>0℃,降水量最少,7月降水量最多,氣溫最高。特點是夏季高溫多雨,冬季溫和少雨,氣候類型為亞熱帶季風氣候。 
多媒體展示長江三角洲地區的農田、魚塘照片,體現江南“魚米之鄉”。 小組討論:長江三角洲地區發展農業的有利條件是什么? 學生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價。 
 
                    
             
                    
                              
  
- 2 - 
總結:(1)自然條件:地勢平坦,雨熱同期,河網密布,土壤肥沃。 
(2)人文條件:農業歷史悠久,處于工業區,生產水平高,人口稠密,市場廣闊,交通便利。 
多媒體展示長三角地區被污染的河流、湖泊以及霧霾照片。 
  小組討論:長三角在發展中存在哪些環境問題?可采取哪些措施改善區域環境? 
【自主學習3】讀長江三角洲區域交通分布圖,完成下列任務。 1.說一說長江三角洲區域有哪些重要的交通運輸方式。 
2.結合相關知識,議一議長江三角洲區域發展經濟有何優勢? 結合幻燈片,對學生自學過程中出現的問題教師進行相應點撥,學生完成自學任務后小組內交流,找出難點到合作環節共同探究解決。 
思考:在你的家鄉,最重要的河流是哪一條?說一說它對家鄉發展的促進作用? 
二、長江三角洲區域的核心 
【自主學習3】讀長江三角洲區域綜合經濟分布圖,完成下列任務。 1.找出長江三角洲區域經濟生產總值最高的核心城市。 
2.找出經濟總量和人均生產總值前5位的城市;想一想它們在地區分布上有何特點? 
結合幻燈片,對學生自學過程中出現的問題教師進行相應點撥,學生完成自學任務后小組內交流,找出難點到合作環節共同探究解決。 總結:長江三角洲區域的發展格局為“一核心,南北翼” 
(1)北翼:江蘇南部的南京、蘇州、無錫、常州、南通、揚州、鎮江、泰州等城市,其中南京是北翼的中心城市。 
(2)南翼:浙江北部的杭州、寧波、舟山、紹興、湖州、嘉興、臺州等城市,其中杭州是長江三角洲區域南翼的中心城市。 
【小組討論】指導學生閱讀教材59頁,結合圖7-32、7-33,分析上海對長三角區域經濟發展有什么作用? 
結合幻燈片,對學生自學過程中出現的問題教師進行相應點撥。 
思考:從交通運輸、商貿物流、資金流通、信息交流、智力支持和技術協作等角度,舉例說明上海對長江三角洲區域經濟發展的帶動作用? 
總結:作為中國規模最大的城市,上海對整個長江三角洲區域,對長江流域乃至全國的發展,在交通運輸、商貿流通、資金流通、信息交流、智力支持和技術協作等方面具有重要的輻射帶動作用。 三、長江三角洲區域的兩翼 
結合教材,學生小組討論兩翼—江蘇南部和浙江北部經濟發展狀況和經濟特征,找出難點到合作環節共同探究解決。填表: 
區域名稱 中心城市 
主要城市 
區域經濟現狀 
與上海的關系 
長江三角洲 區域的北翼     長江三角洲 區域的南翼 
 
 
 
 
【拓展思考】近幾年來,臺商投資向長三角地區轉移,該地區吸引臺商投資的
 
                    
             
                    
                              
  - 3 - 
優勢有哪些? 四、課堂總結 
本節課主要講了長江三角洲的區域概況,包括上海市、江蘇的中部和南部、浙江的東北部。它是我國經濟實力最強的地區,核心城市是上海,它是中國高水平的工業基地和經濟中心和文化中心,也是享譽世界的國際化大都市。南京和杭州分別是長江三角洲區域南翼和北翼的中心城市。 五、作業布置 【板書設計】 
長江三角洲區域的內外聯系 
一、長江三角洲區域概況 二、長江三角洲區域的核心 三、長江三角洲區域的兩翼 
【教學反思】 
本節課根據教學實踐性強的特點,以圖片引入,結合時事和鄉土地理知識,使學生有新鮮感和親切感。運用多種教學方法,重、難點處理得當,教學設計嚴謹,教學環節環環相扣,教師啟發提問,結合學生的生活經驗,以感性上升到理性思考,符合學生的認知規律,有利于培養學生的創新思維和分析問題、解決問題的能力。

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