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視頻標(biāo)簽：日本
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：科普版初中地理七年級(jí)下冊(cè)第七章第一節(jié)日本（第一課時(shí)）廣東省優(yōu)課
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第八章 走進(jìn)國家
第一節(jié) 日本（第一課時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】
1.能在地圖上指出日本的位置、領(lǐng)土組成。
2.能根據(jù)地圖和資料，說出日本自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，簡單分析日本多山、多地震的主要原因
3.能根據(jù)地圖和資料，分析說明日本的氣候特點(diǎn)和成因 【過程與方法】
本節(jié)教材是國家地理部分的第一節(jié)，學(xué)好這節(jié)對(duì)后面的國 家的學(xué)習(xí)會(huì)起到良好的推動(dòng)作用，教材中設(shè)計(jì)了較多的活動(dòng)題，
或因圖起、或因表生、或計(jì)算而得答案、或探討而有結(jié)論，在學(xué)習(xí)的過程中能得到獲取知識(shí)的樂趣。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)描述一個(gè)國家的地理位置，并會(huì)分析一個(gè)國家的自然環(huán)境如何對(duì)人類產(chǎn)生影響。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí) 際、具體問題具體分析的地理思維習(xí)慣。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)
日本的位置、領(lǐng)土組成和自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。 難點(diǎn)
日本的氣候特點(diǎn)和成因。 三、教學(xué)方法
探究法、討論法、啟發(fā)法、讀圖分析法 四、教具
多媒體、課本、圖冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案 五、教學(xué)過程 教師準(zhǔn)備：
1.給每組學(xué)生發(fā)同種顏色的卡紙，搶答問題正確的同學(xué)，教師回收一張卡紙。最后累計(jì)，哪個(gè)小組被收集的卡紙多。那個(gè)勝利的小組就能贏得小丸子導(dǎo)游送出的精美紀(jì)念品一份！
2.上課前發(fā)給學(xué)生《日本導(dǎo)學(xué)案》 學(xué)生準(zhǔn)備：
1、查閱日本相關(guān)資料，提前預(yù)習(xí)課本。 【導(dǎo)入新課】
教師：同學(xué)們，你們看！ 噓···小丸子同學(xué)又在偷懶睡大覺了。還在做著美夢(mèng)。我們一起來看看她
夢(mèng)見了什么？（引起學(xué)生好奇，播放視頻） 教師：同學(xué)們，小丸子同學(xué)夢(mèng)見了什么？ 學(xué)生回答：去旅游了···
教師：看到這里，老師都很想去日本旅游了，同學(xué)們，你們想不想啊。 學(xué)生：想······
教師：那我們一起組團(tuán)去日本旅游吧！先來看看我們的導(dǎo)游是誰？ （播放小丸子的音頻，一步一步引導(dǎo)學(xué)生旅游前應(yīng)該準(zhǔn)備的東西） 教師提問：有誰去過國外旅游的舉下手？ （教師采訪舉手的學(xué)生） （PPT的任務(wù)）
為了讓我們快點(diǎn)去旅游，我們趕緊小組討論做好我們旅行前的準(zhǔn)備工作吧 1.查找日本的地理位置（緯度位置、海陸位置、領(lǐng)土組成）
2.這個(gè)季節(jié)，我們需要帶什么衣服去？（日本的氣候特點(diǎn)和成因） 3.日本的主要地形
4.列出準(zhǔn)備要去游玩的景點(diǎn)
（明確了需要準(zhǔn)備的東西，趁著學(xué)生激情高漲，讓同學(xué)們趕緊著手準(zhǔn)備，可以小組討論。翻閱課本等資料，查找相關(guān)信息，順便把導(dǎo)學(xué)案完成。活動(dòng)時(shí)間：10分鐘）
教師在學(xué)生小組討論的時(shí)候，可以走下講臺(tái)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。主要倡導(dǎo)學(xué)生為主，老師為輔的原則。 （活動(dòng)結(jié)束）
教師：好的，匯報(bào)成果的時(shí)間到了。我們先來匯報(bào)第一個(gè)成果。
引導(dǎo)學(xué)生舉手自主說出日本的地理位置（緯度位置、海陸位置、領(lǐng)土組成） 日本地理位置 經(jīng)緯度位置： 30°N~46°N
130°E~150°E 相對(duì)位置：
西與俄羅斯、中國、 朝鮮、韓國隔海相望 海陸位置： 太平洋西北部 亞洲東部
1、日本領(lǐng)土主要由 ____、_____、______和_____四個(gè)大島及數(shù)千個(gè)小島組成。其中 ____面積最大。 2、面積37.8萬千米2
3、海岸線很長，約3萬千米。
多優(yōu)良港灣，對(duì)日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。 【講練結(jié)合】
下列對(duì)日本地理位置描述不正確的是（ ） A.位于東半球和北半球
B.位于亞洲東部、太平洋西岸 C.地跨亞熱帶和北溫帶
D.從區(qū)域劃分看屬于東南亞地區(qū) 教師：我們?cè)賲R報(bào)第二個(gè)成果。 二、深受海洋影響的氣候 北部屬于溫帶季風(fēng)氣候 南部屬于亞熱帶季風(fēng)氣候
教師簡述日本季風(fēng)氣候的影響和成因（因?yàn)橹耙呀?jīng)學(xué)過這個(gè)內(nèi)容）
音頻：（引發(fā)思考）櫻桃小丸子發(fā)現(xiàn)原來同緯度的東京和北京氣候不同······ 看東京和北京降水氣溫表格對(duì)比圖，讓學(xué)生上黑板寫出答案，并讓學(xué)生充當(dāng)小老師，進(jìn)行講解。
小結(jié)：日本氣候海洋性特征明顯 【講練結(jié)合】
2.下列關(guān)于日本氣候的敘述，正確的是（ ） A.深受海洋影響，為溫帶海洋性氣候 B.與亞洲大陸同緯度位置相比， 冬季較為溫暖，夏季較為涼爽 C.首都東京屬于亞熱帶季風(fēng)氣候 D.全國都處在亞熱帶季風(fēng)區(qū)范圍內(nèi) 教師：我們?cè)賲R報(bào)第三個(gè)成果。 三、多山的地形
日本地形多_____少______，最高山是______山，最大的平原是 。 【講練結(jié)合】
日本河流短急的主要原因是（ ） ① 由島嶼組成，陸地面積狹小 ② 季風(fēng)氣候，氣候干旱
③ 地形以山地丘陵為主，起伏較大 ④ 植被覆蓋差，泥沙淤積嚴(yán)重
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
教師：緊接著，我們來匯報(bào)第四個(gè)成果，也就是同學(xué)們最感興趣的，我們都想去哪里游玩呢？ 學(xué)生七嘴八舌······ 教師：老師已經(jīng)把同學(xué)們的請(qǐng)求告知我們的導(dǎo)游小丸子了。現(xiàn)在我們就一起出發(fā)！ 第一站：動(dòng)漫之城——秋葉原
我們童年的回憶，青春的味道~（播放動(dòng)漫視頻，引起同學(xué)越來越濃厚的興趣） 第二站：賞櫻花
提問：現(xiàn)在去日本還能看到櫻花嗎？
引發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生觀察日本櫻花開花時(shí)間圖，自己尋找答案。 第三站：富士山（播放富士山的視頻，通過視頻了解富士山） 提問：日本只有富士山這一座火山嗎？ 從而引出日本多火山地震。
小丸子提問：日本為什么會(huì)多火山地震呢？ 學(xué)生舉手回答問題。 小丸子：（通過泡溫泉視頻，提出問題）同學(xué)們，我們看完富士山，可以一起泡溫泉了。你們知道日本為什么那么多溫泉嗎？ 學(xué)生回答：（略） 第四站：吃美食
通過吃美食了解到日本吃壽司和蕎麥面，自然因素對(duì)其影響。
總結(jié)（情感升華）： （播放視頻）
對(duì)于曾經(jīng)中日不可磨滅的歷史傷疤，不同人有不同態(tài)度。我們銘記歷史，
不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演。我們只有讓中國更強(qiáng)大，才不會(huì)被人欺負(fù)。現(xiàn)在中美即將開始的貿(mào)易戰(zhàn)。我們中國表達(dá)：談，大門敞開。打。奉陪到底。現(xiàn)如今，中國面對(duì)這樣威脅之所以底氣那么足，是因?yàn)橹袊鴱?qiáng)大了！所以我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)日本優(yōu)秀的地方為我們所用。我們才能更優(yōu)秀。中國才能更強(qiáng)大！
六、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 日本 一、位置與范圍
二、深受海洋影響的氣候
三、多山的地形 四、文化
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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